【正文】 章 商業(yè)插圖的應(yīng)用領(lǐng)域目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個(gè)層次）：了解插畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域，熟悉不同應(yīng)用領(lǐng)域的特點(diǎn)，掌握插畫設(shè)計(jì)的規(guī)則。（二） 諷刺性 大多都是針對(duì)一些社會(huì)上的不良風(fēng)氣、或者是針對(duì)人性的弱點(diǎn)和不足進(jìn)行尖銳的暴露和批判，在表現(xiàn)上往往比較夸張，耐人尋味。（八）裝飾性是使用的比較廣泛的插圖形式，強(qiáng)調(diào)畫面的審美趣味，因此能夠吸引受眾的注意力，從而具有較強(qiáng)的實(shí)用性。另外加上各種各樣暗房處理技術(shù)的不斷發(fā)展，使畫面效果更加豐富多樣。 授課時(shí)間第 6 周 星期2第57節(jié) 課次6授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)踐課√ 習(xí)題課√ 其他□課時(shí)安排3教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第六講：商業(yè)插畫的藝術(shù)表現(xiàn)(上)目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個(gè)層次）：了解插畫設(shè)計(jì)的幾種藝術(shù)表現(xiàn)形式，熟悉各類插畫形式的內(nèi)涵，掌握各類插畫的變化規(guī)律知識(shí)要點(diǎn)： 插畫設(shè)計(jì)的幾種藝術(shù)表現(xiàn)形式：直接，矛盾，合理，聯(lián)想重點(diǎn)：插畫設(shè)計(jì)的幾種藝術(shù)表現(xiàn)形式難點(diǎn)：各類插畫形式的內(nèi)涵教學(xué)步驟：基礎(chǔ)知識(shí)講解——實(shí)例講解——教具及教學(xué)手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等）電腦，資料光盤，舉例講解，多媒體講解作業(yè)和思考題：臨摹并畫出軀干肌肉結(jié)構(gòu)課后分析與小結(jié)：通過(guò)本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容，熟悉了技能要點(diǎn)。內(nèi)容中存在著對(duì)比，形式上也存在著對(duì)比，前者是邏輯，情節(jié)上的差異，后者是視覺(jué)效果上的差異。對(duì)比律：利用事物的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，由一事物聯(lián)想到另一事物水果和金屬物品在質(zhì)感上是對(duì)立的，但是形象卻有類似之處，水果有金屬的質(zhì)感，而金屬物品的中間部分又有水果的感覺(jué)。象征比喻象征是用具體事物去表示某種抽象概念或者思想感情。客觀事物的形象與色調(diào)有著強(qiáng)烈的感情色彩，因地域，民族等因素的不同，人們的理解也就存在差異。商業(yè)插畫的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則有五點(diǎn)，我們?cè)诓瀹媱?chuàng)作的時(shí)候要盡量遵循這五個(gè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。一個(gè)好的創(chuàng)意往往采取一種嶄新的觀察方式，選取不同尋常的視角，運(yùn)用獨(dú)特的表現(xiàn)手法和技巧，對(duì)所描繪的事物作出新的發(fā)現(xiàn)。課后分析與小結(jié)：通過(guò)本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容，熟悉了技能要點(diǎn)。再有就是利用名人效應(yīng)來(lái)增強(qiáng)產(chǎn)品的感染力。插圖發(fā)展史上有很多優(yōu)秀的作品都是使用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作的，而很多使用其他工具和材料創(chuàng)作的插圖也往往用鉛筆進(jìn)行輔助和配合。 （五）水彩 水彩的使用技巧分為兩種：干畫法和濕畫法。而耳朵剛好就在眼睛上沿和鼻子之間，中庭的位置。人體也有類似的基本規(guī)律，以一個(gè)頭的長(zhǎng)度為單位，成人的身高大概有7到9個(gè)頭長(zhǎng)。講到這里，順便復(fù)習(xí)一下以前講過(guò)的一個(gè)規(guī)律。當(dāng)手臂舉起來(lái)的時(shí)候，肘部頂部比頭頂要高出一些。以上就是人體的基本比例。那么，我們首先就要了解骨骼。然后在胸椎和胸骨之間連接出肋骨，一共十二根肋骨（最后兩根是沒(méi)有連到胸骨的）我們不必太了解肋骨，大致上可以把整個(gè)肋骨形成的胸腔看作一個(gè)鴨梨的形狀。然后，這兩個(gè)弓形的骨骼下面接了兩圈坐骨。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。向下接著小腿的脛骨和腓骨，跟小臂一樣也是兩個(gè)根骨頭。尺骨從后面扣著上臂的肱骨，外面有突起的地方叫做“尺骨鷹嘴”，我們說(shuō)的軸子實(shí)際上就是這個(gè)地方。再往下是五節(jié)腰椎，又是向前彎曲的。(圖例)授課時(shí)間第 13周 星期 第 5154 節(jié) 課次13授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)踐課√ 習(xí)題課√ 其他□課時(shí)安排3教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第十二章 插畫人物設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（人體骨骼結(jié)構(gòu)概述）目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個(gè)層次）：了解人體骨骼對(duì)于角色繪畫的意義，熟悉人體骨骼組成，掌握人體骨骼結(jié)構(gòu)知識(shí)要點(diǎn)： 各打體塊的組成結(jié)構(gòu)重點(diǎn)：1頸、肩胛、胸腔 2髖骨、大轉(zhuǎn)子難點(diǎn)：記憶各個(gè)體塊關(guān)系教學(xué)步驟：基礎(chǔ)知識(shí)講解——實(shí)例講解——教具及教學(xué)手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等）電腦，資料光盤，舉例講解，多媒體講解作業(yè)和思考題：臨摹一張漫畫，并畫出它的基本骨骼。一共多少？（引發(fā)學(xué)生思考，兩條手臂6個(gè)頭長(zhǎng)，加上肩膀兩個(gè)頭寬，剛好是8個(gè)頭長(zhǎng)）我們定的標(biāo)準(zhǔn)身高也是8個(gè)頭長(zhǎng)，人的臂展跟身高是一樣長(zhǎng)的！達(dá)芬奇有一副著名的素描，就表示出這個(gè)奇妙的規(guī)律。 回到主題軀干以下部分有四個(gè)頭長(zhǎng)。下面按照8個(gè)頭長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)分析人體。兩只眼睛之間的距離，剛好是一只眼睛的寬度。（六）水粉 色彩比較豐富，色彩的飽和度較高，大部分色彩不透明。授課時(shí)間第 11周 星期2第57節(jié) 課次11授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)踐課√ 習(xí)題課√ 其他□課時(shí)安排3教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第十一章 插畫的材料和技法（下）目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個(gè)層次）：了解幾種常見(jiàn)的插畫設(shè)計(jì)材料，熟悉常用工具的設(shè)應(yīng)用，掌握插鉛筆插畫的基本技法知識(shí)要點(diǎn)： 常見(jiàn)的插畫設(shè)計(jì)材料重點(diǎn)：常見(jiàn)的插畫設(shè)計(jì)分類難點(diǎn)：常見(jiàn)的插畫材料技法教學(xué)步驟：基礎(chǔ)知識(shí)講解——實(shí)例講解——教具及教學(xué)手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等）電腦，資料光盤，舉例講解，多媒體講解作業(yè)和思考題：擁概括的方法練習(xí)創(chuàng)作多種動(dòng)態(tài)課后分析與小結(jié)：通過(guò)本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容，熟悉了技能要點(diǎn)。文字的補(bǔ)充有助于對(duì)消費(fèi)者的思維作出引導(dǎo)，同時(shí)也闡述了設(shè)計(jì)者的意圖，對(duì)整體進(jìn)行解釋，說(shuō)明。一幅商品推銷廣告插畫，它的創(chuàng)意新穎，就能引起消費(fèi)者的興趣，創(chuàng)意立足真實(shí)，就能贏得消費(fèi)者的信任，但是僅僅做到這些還不完善，還需要有足夠的感染力來(lái)促使消費(fèi)者采取購(gòu)買行動(dòng)。 真實(shí)可信并非與藝術(shù)處理相抵觸，無(wú)論用何種手法，都應(yīng)該掌握一個(gè)尺度，就是不能失真。設(shè)計(jì)主題應(yīng)該傳遞特定的信息，就商品廣告來(lái)講，廣告客戶自己要為產(chǎn)品定位，是著力宣傳產(chǎn)品的款式，或是產(chǎn)品的耐用性，是著力宣傳產(chǎn)品的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，還是產(chǎn)品與眾不同的品質(zhì)。授課時(shí)間第 8 周 星期2第57節(jié) 課次8授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)踐課√ 習(xí)題課√ 其他□課時(shí)安排3教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第八講 商業(yè)插畫的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則（上）目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個(gè)層次）：課程目的在于讓學(xué)生了解商業(yè)插畫的設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則，了解插