最新優(yōu)質(zhì)課說課稿設(shè)計中的人機關(guān)系(已修改)
2025-05-11 07:17 本頁面
【正文】 高中通用技術(shù)《設(shè)計中的人機關(guān)系》（說課稿）牟平一中 王 2013年4月高中通用技術(shù)《設(shè)計中的人機關(guān)系》說課稿牟平一中 《設(shè)計中的人機關(guān)系》是江蘇教育出版社通用技術(shù)必修1教材第二章第二節(jié)的內(nèi)容。本章將技術(shù)性質(zhì)與技術(shù)設(shè)計聯(lián)系起來，是由技術(shù)到設(shè)計的過渡章節(jié)，《設(shè)計中的人機關(guān)系》這節(jié)課是本章的重點和難點。主要分為四個方面來說課，分別是說教材、說學(xué)情、說教法與學(xué)法、說教學(xué)過程。一、說教材（一）教材分析本節(jié)分為“什么是人機關(guān)系”、“人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo)”、“如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系”三個小節(jié)。人機關(guān)系是進行設(shè)計必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，人機關(guān)系又是“技術(shù)是為了滿足人的需求”這一思想的具體體現(xiàn)。教學(xué)中，根據(jù)教材設(shè)計相應(yīng)的案例引入課題，注重理論與日常生活的聯(lián)系，引領(lǐng)學(xué)生較好的掌握和熟悉人機關(guān)系在設(shè)計中要實現(xiàn)的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細致的設(shè)計素養(yǎng)。同時，應(yīng)注意把握“人機工程”理念的闡述與理解，使學(xué)生把學(xué)習(xí)自覺地與個人學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系在一起，讓“以人為本”的設(shè)計理念深入腦海。（二）教學(xué)目標(biāo)知識與技能①通過問題引導(dǎo)和分析，了解人機關(guān)系的含義，特別是人、機、環(huán)境三要素的關(guān)系；②通過案例分析，知道人機關(guān)系在設(shè)計中要實現(xiàn)的目標(biāo)和權(quán)衡的思想方法；③通過學(xué)生舉例、分組討論等活動，了解在設(shè)計中如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系。過程與方法①通過舉例分析和討論，學(xué)會從不同視角對人機關(guān)系進行設(shè)計分析的方法；②通過討論和實踐，能夠體會實現(xiàn)合理人機關(guān)系的基本思想方法；③掌握一些設(shè)計分析方法的知識，形成“以人為本”的設(shè)計理念。情感態(tài)度與價值觀通過人機關(guān)系的分析，從中體會到在產(chǎn)品設(shè)計中人性化、人文關(guān)懷的設(shè)計思想，并形成認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，進而樹立起正確的設(shè)計觀念。（三）教學(xué)重難點重點：通過知識學(xué)習(xí)、案例分析、合作討論等形式，形成“以人為本”的核心技術(shù)設(shè)計理念。難點：人機關(guān)系的具體分析和應(yīng)用，特別是設(shè)計中的把握深度。課時安排2學(xué)時。二、說學(xué)情高一學(xué)生通過對技術(shù)性質(zhì)、技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系等知識的學(xué)習(xí)，對“技術(shù)”的價值體現(xiàn)和研究范疇有了初步的認知，但是對“設(shè)計”的認識還不夠深刻，不能較好地理解設(shè)計的重要性以及設(shè)計過程中所
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1