【總結】教育心理學考試復習大綱(一)第一章教育心理學概述 第一節(jié)教育心理學的研究對象與研究內容 1、教育心理學的研究對象:教育心理學是一門研究(學校情境中學與教的基本心理規(guī)律)的科學。 2、教育心理學的性質是應用心理學的一種,是心理學與教育學的交叉學科 3、教育心理學的研究內容(學教相互作用過程模式:P4)具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的?!?/span>
2025-05-01 18:37
【總結】一、選擇題(每題2分,共20分)QZN?1、?人本主義者反對社會學習和心理分析的研究,認為他們:2S@:C5{8?1)?將人與動物相區(qū)分2)?不把人看作為感受者與思想者3)太經驗主義4)是過于宿命論的F2、?信號偵察論認為:t,{M,[1]7]?[1]=B41)
2025-08-04 14:31
【總結】全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試心理學專業(yè)基礎綜合考試模擬試題一、單項選擇題:1~65小題,每小題2分,共130分。在每小題給出的四個選項中,請選出一項最符合題目要求的。1.馮特()對心理學的最深遠貢獻是()。2.行為主義認為()。都可描述為先天預成的3
2025-01-09 01:05
【總結】云南省教師資格證考試教育心理學復習提綱第一章教育心理學概述1、教育心理學的研究對象與發(fā)展歷程(1)研究對象:研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律(教育心理學的研究對象是學校學與教情境中人的心理現象,而不是研究一切教育領域中的心理現象;在學校學與教情境中人(施教者和受教者)是活動的主體、行為的承擔者,是教育心理學研究關注的焦點;要密切結合教育過程來探討、揭示學與教的基本心理規(guī)律)(
2025-06-09 22:06
【總結】教育心理學教學提綱使用教材:“十五”國家級規(guī)劃教材:張大均主編《教育心理學》,人民教育出版社2005年版。主講教師:中國心理學會會員,重慶市社會心理學會常務理事,重慶市心理學會理事、教育心理專業(yè)委員會副主任,重慶市學校心理健康教育研究會理事,重慶市思維與智力開發(fā)協(xié)會理事,心理咨詢師劉宗發(fā)副教授課程及其地位:教
2025-08-04 22:39
【總結】《心理學》公共課復習提綱第二章認知過程關鍵術語認知:人腦反映客觀事物的特性和聯系,并揭露事物對于人的意義與作用的心理活動?,F代心理學中的認知主要是指高級的認識過程,包括感覺、知覺、注意、記憶、思維、言語等。感覺:是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。感受性:是指人對刺激物的感覺能力。感覺閾限:是人感到某個刺激存在或刺激發(fā)生變化所需刺激強度的臨界值。絕對
2025-04-16 23:20
【總結】教育心理學。()第二節(jié)教育心理學的發(fā)展進程一、初創(chuàng)時期(20世紀20年代以前)世界上第一本西方第一本二、發(fā)展時期(20世紀20年代到50年代末)1924年廖世成《教育心理學》我國第一部教育心理學教科書三、成熟時期(20世紀60年代至70年代末)四、完善時期(20世紀80年代以后)第三節(jié)教育心理學的研究方法調查法:問卷法+訪談法第二
2025-04-17 00:26
【總結】教育心理學第一章教育心理學概述?????第一節(jié)教育心理學的研究對象與任務【了解識記】P3一、教育心理學的研究對象與學科性質(一)教育心理學的研究對象什么是教育心理學的對象?我國教育心理學界對教育心理學的界
2025-07-18 03:52
【總結】附件3心理學相關知識復習指導提綱初中階段又成為青春期、少年期(有人稱為青年初期),約從11、12歲開始到14、15歲結束。這幾年是個體身體發(fā)展的一個加速期。其心理的各個方面雖然也在發(fā)展,但相對生理發(fā)展速度來說則顯得較為平穩(wěn),由于生心發(fā)展的不平衡,使初中生面臨一系列的心理危機。心理發(fā)展的矛盾性特點 人的生理發(fā)展與心理發(fā)展是密切聯系的,在人一生的大部分時間里,生理發(fā)展與心理發(fā)展
2025-04-27 13:27
【總結】心理學輔修復習要點(注意:在復習的過程中一定要結合課件及相關例子理解相關內容)第一章心理與心理學1、心理學的研究對象:研究心理活動形式及其規(guī)律,不在研究心理內容心理學內容:包括個體心理和群體心理;個體心理包括共同心理過程和個性心理;共同心理過程包括認知、情感和意志過程2、心理學的基本任務:描述行為、解釋行為、預測行為和控制行為(懂得理解和判斷)3、學習心理學的意
2025-04-16 23:21
【總結】教育學第一章教育與教育學第一節(jié)教育的發(fā)展一、教育的概念1、廣義的教育:是指以影響人的身心發(fā)展為直接目的的社會活動。2、狹義的教育:主要指學校教育,是教育者根據一定的社會要求,有目的、有計劃、有組織地通過學校教育工作對受教育者的身心施加影響,促使他們朝著所期望的方向變化的活動。二、學校教育制度1、學校教育制度的概念
2025-01-09 16:21
【總結】公共心理學考試重點與提綱(內部資料)一、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)二、單項選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)三、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分))四、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)感覺:是人腦直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。感覺是客觀內容和主觀形式的統(tǒng)一;感覺是人類認識的開端。知覺:
2025-06-07 16:04
【總結】第一章心理學概述一、心理學的產生和發(fā)展1.心理學的產生亞里士多德《論靈魂》是第一部論述心理現象的著作;1879年馮特建立世界第一個心理學實驗室,標志著現代心理學的誕生?,F代心理學的兩個歷史淵源是近代哲學和實驗生理學。2.西方主要的心理學流派流派代表人物主要觀點研究方法
2025-05-01 18:34
【總結】教育心理學復習大綱第一章緒論1、心理學是研究人的心理現象及其規(guī)律的科學。2、1879年,德國哲學家、生理學家馮特把實驗法引進心理學,并在德國萊比錫大學創(chuàng)建了世界上第一個專門的心理學實驗室,這標志著心理學從哲學的母體中分離出來,成為一門獨立的實驗科學,馮特因此也被視為科學心理學的創(chuàng)始人。3、心理學主要是研究人的心理現象,一般把心理現象分為心理過程與人格兩大方面。4、人格傾
2025-05-01 18:33
【總結】.....一、填空題(1*15)KGB卷1、我國心理學界認為態(tài)度包括三種成分:(認知成分)(情感成分)(行為傾向)2、奧蘇伯爾認為影響遷移的認知結構變量有:(可利用性)、(可辨別性)(穩(wěn)定性)。3、加涅按照學習結果將學習分為:言語信息
2025-04-17 01:42