心理學復習提綱(第三章認知過程)(已修改)
2025-04-28 23:20 本頁面
【正文】 《心理學》公共課復習提綱第二章 認知過程關(guān)鍵術(shù)語認知：人腦反映客觀事物的特性和聯(lián)系，并揭露事物對于人的意義與作用的心理活動。現(xiàn)代心理學中的認知主要是指高級的認識過程，包括感覺、知覺、注意、記憶、思維、言語等。感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。感受性：是指人對刺激物的感覺能力。感覺閾限：是人感到某個刺激存在或刺激發(fā)生變化所需刺激強度的臨界值。絕對感覺閾限：剛剛能夠引起感覺的最小刺激量叫絕對感覺閾限。人對這種最小刺激量的感覺能力叫絕對感受性。差別感覺閾限：那種剛能引起差別感覺的兩個刺激之間的最小差異量稱為差別感覺閾限。覺察刺激之間微弱差別的能力稱為差別感受性。韋伯定律：19世紀德國生理學家韋伯發(fā)現(xiàn)，在一個刺激能量上發(fā)現(xiàn)一個最小可覺察的感覺差異所需要的刺激變化量與原有刺激能量的大小有固定的比例關(guān)系。這個固定比例對不同感覺是不同的，用K表示，通常稱為韋伯常數(shù)或韋伯比率。知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的各個部分和屬性的整體的反映。注意：是心理活動（意識）對一定對象的選擇和集中。具有兩種基本特征：選擇性和集中性。不隨意注意（無意注意）：是指沒有預定目的、也不需要意志努力的注意。隨意注意（有意注意）：是指有預定目的、需要一定意志努力的注意。隨意后注意（有意后注意）：有預定目的、不需要意志努力的注意。注意的廣度：也稱注意的范圍，是指一個人在同一時間內(nèi)清楚地觀察到對象的數(shù)量。注意的穩(wěn)定性：是指注意保持在某一對象或某一活動上的時間久暫特性。注意的起伏：注意短時間內(nèi)周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏。注意分散：是指注意不自覺地離開當前應當完成的活動而被無關(guān)刺激所吸引。注意分配：是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。注意的轉(zhuǎn)移：是指人有意地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上，或從一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動上。記憶：是在頭腦中積累、保存和提取個體經(jīng)驗的心理過程。感覺記憶：又稱瞬時記憶、感覺登記、感覺寄存器，指客觀刺激物停止作用后，它的印象在人腦中只保留瞬間的記憶，是感覺
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