認(rèn)識(shí)一元一次方程公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 12:36 本頁面
【正文】 《認(rèn)識(shí)一元一次方程 第一課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)將樂縣白蓮初級(jí)中學(xué) 陳艷玲一、學(xué)情分析對(duì)于方程模型七年級(jí)學(xué)生并不陌生，在小學(xué)時(shí)已學(xué)過簡(jiǎn)易的方程，與初中要求相比規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性還不夠，理解還比較淺顯。加之算術(shù)解法的熟悉，大部分學(xué)生還沒有真正體會(huì)到方程在解決實(shí)際問題的優(yōu)越性和重要性。部分學(xué)生在本節(jié)學(xué)習(xí)中可能存在以下問題：（1）不能根據(jù)實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,找出等量關(guān)系。（2）找出等量關(guān)系后，習(xí)慣于用小學(xué)算術(shù)解法依然不會(huì)列方程。（3）學(xué)生初學(xué)方程的概念和列方程時(shí)，往往不設(shè)未知數(shù)就直接進(jìn)行列方程或在設(shè)未知數(shù)時(shí)，有單位卻忘記寫單位等。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）方程概念和方程的解。 （2）探究歸納一元一次方程的概念以及一元一次方程特征的理解。（3）能根據(jù)給出的現(xiàn)實(shí)情景，找出等量關(guān)系列出方程。能力目標(biāo)：經(jīng)歷從實(shí)際問題中尋找
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