凝聚三位一體的教育合力著力提高幼兒教育實(shí)效(已修改)
2025-04-28 23:38 本頁(yè)面
【正文】 凝聚三位一體的教育合力 著力提高幼兒教育實(shí)效【摘 要】我園創(chuàng)新家、園、社互動(dòng)方式，通過(guò)“深入家庭”的互動(dòng)交流、“走進(jìn)園區(qū)”的教育實(shí)踐、“融入社會(huì)”的拓展活動(dòng)方式，凝聚幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的對(duì)幼兒教育的最大合力，促進(jìn)幼兒終身健康地發(fā)展。【關(guān)鍵詞】三位一體 教育合力 提高實(shí)效【中圖分類號(hào)】g622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）02－0119－01對(duì)兒童發(fā)展影響最大的是家庭，家園共育是推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育最值得重視的問(wèn)題之一。在實(shí)踐中有效地利用家庭、幼兒園、社區(qū)這些教育資源，能促進(jìn)家園教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體的教育合力，能促進(jìn)有利于幼兒身心健康發(fā)展的良性教育機(jī)制的形成，能有力地促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此我們應(yīng)堅(jiān)持大教育觀，凝聚幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的對(duì)幼兒教育的最大合力，努力促進(jìn)幼兒的終身健康發(fā)展。筆者從以下三方面進(jìn)行了大膽探索并收到了顯著成效，現(xiàn)就“窺”其一斑，見其一“豹”，求教于各位同仁，以期拋磚引玉。一 “深入家庭”的互動(dòng)交流“百分百家訪日”即百分百的教師進(jìn)家庭，百分百的學(xué)生有教師家訪。使用家園網(wǎng)、飛信、建立班級(jí)qq群，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)在家可以直接與教師溝通，各班積極在家園網(wǎng)上做
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