六年級(jí)地方教材教案(已修改)
2025-04-28 23:28 本頁(yè)面
【正文】 課 題一 立體交通連世界課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有：初步了解我省的鐵路網(wǎng)、公路網(wǎng)、港口群、航空港，以及城市交通情況。了解這些立體交通對(duì)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)。教 學(xué) 目 標(biāo) 鐵路網(wǎng)。 公路網(wǎng)。 港口群。 航空港。 城市公共交通。教 學(xué) 重 點(diǎn)了解我省的鐵路網(wǎng)、公路網(wǎng)、港口群、航空港，以及城市交通情況。教 學(xué) 難 點(diǎn)這些立體交通對(duì)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備各種圖片及教學(xué)軟件。教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們將要了解一下我省的交通情況。（一） 鐵路網(wǎng)學(xué)生自己閱讀教材。學(xué)生分組交流。教師小結(jié)（二）公路網(wǎng)學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生分組練習(xí)。相互交流。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（三）港口群學(xué)生聽(tīng)教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生分組練習(xí)。相互交流。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（四）航空港學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生分組練習(xí)。相互交流。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（五）城市公共交通學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生分組練習(xí)。相互交流。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)教材7頁(yè)“問(wèn)題思考”。教材7頁(yè)“探究實(shí)踐“。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計(jì)課 后 反 思一 、立體交通連世界認(rèn)識(shí) 鐵路網(wǎng)。 公路網(wǎng)。 港口群。 航空港。 城市公共交通。課 題二 特色小鎮(zhèn)美如畫課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有： 了解我省具有特色的小鎮(zhèn)以及它們的特點(diǎn)，然后看看自己家鄉(xiāng)有何特色。教 學(xué) 目 標(biāo) 瓦房店市謝屯鎮(zhèn)。 東港市孤山鎮(zhèn)。 遼陽(yáng)市湯河鎮(zhèn)。 盤錦市趙圈河鎮(zhèn)。教 學(xué) 重 點(diǎn)了解我省具有特色的小鎮(zhèn)以及它們的特點(diǎn)。教 學(xué) 難 點(diǎn)看看自己家鄉(xiāng)有何特色。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備各種圖片及教學(xué)軟件。教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們就來(lái)了解我省具有特色的小鎮(zhèn)以及它們的特點(diǎn)，然后看看自己家鄉(xiāng)有何特色。（一） 瓦房店市謝屯鎮(zhèn)。教師講解。學(xué)生分組練習(xí)。相互交流。教師小結(jié)（二）東港市孤山鎮(zhèn)。教師講解。學(xué)生分組練習(xí)。相互交流。教師小結(jié)（三） 遼陽(yáng)市湯河鎮(zhèn)。學(xué)生聽(tīng)先看后練先看后練教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)教師講解。學(xué)生分組練習(xí)。相互交流。教師小結(jié)（四） 盤錦市趙圈河鎮(zhèn)。教師講解。學(xué)生分組練習(xí)。相互交流。教師小結(jié)教材13頁(yè)“拓展延伸”。教材14頁(yè)“探究實(shí)踐”。先看后練板 書 設(shè) 計(jì)課 后 反 思二 特色小鎮(zhèn)美如畫 瓦房店市謝屯鎮(zhèn)。 東港市孤山鎮(zhèn)。 遼陽(yáng)市湯河鎮(zhèn)。 盤錦市趙圈河鎮(zhèn)。課 題三 保護(hù)利用水資源課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：初步了解我省水資源的概況，水資源的分布，以及如何保護(hù)和節(jié)約水資源。教 學(xué) 目 標(biāo)我省水資源概況。水資源分布不平衡。保護(hù)和節(jié)約水資源。教 學(xué) 重 點(diǎn)初步了解我省水資源的概況，水資源的分布。教 學(xué) 難 點(diǎn)如何保護(hù)和節(jié)約水資源。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備各種圖片及教學(xué)軟件。教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們將初步了解我省水資源的概況，水資源的分布，以及如何保護(hù)和節(jié)約水資源。（一）我省水資源概況。教師講解。相互交流。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。教師小結(jié)（二）水資源分布不平衡。學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生分組練習(xí)。相互交流。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生聽(tīng)先看后練先看后練教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）保護(hù)和節(jié)約水資源。學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生分組練習(xí)。相互交流。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。教材20頁(yè)“思考問(wèn)題”。 教材21頁(yè)“拓展延伸”與“探究實(shí)踐”。先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué) 在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計(jì)課 后 反 思三 保護(hù)利用水資源我省水資源概況。水資源分布不平衡。
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