20xx六年級語文教案——積累運用六教材理解(已修改)
2024-09-30 17:08 本頁面
【正文】 六年級語文教案——積累運用六教材理解 一、本次積累middot。運用包括讀讀背背閱讀口語交際和習(xí)作四局部。 二、讀讀背背的內(nèi)容是三段古文名句，說的是治學(xué)、立業(yè)方面的道理。 第一段話選自?中庸?，講的是治學(xué)求進的道理。意思是：要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地實行。 第二段話選自東漢王充?論衡middot。量知篇?，意思是：人的學(xué)問、知識、能力，就像加工骨〔角〕、象牙、玉石，要經(jīng)過反復(fù)切磋琢磨一樣，須經(jīng)反復(fù)磨練、研討才能形成。分兩層，先說骨〔角〕、象牙、玉、石這些材料要經(jīng)過切磋琢磨，才能加工成寶器，再說人的知識、才能也跟骨象玉石一樣，要經(jīng)過反復(fù)磨練才能形成?！ 〉谌卧掃x自?荀子middot。勸學(xué)篇?，是說，無論治學(xué)、辦事，一定要有鍥而不舍的精神，不能半途而廢。也分兩層意思，每層都有兩個分句。先說，好的馬一下也不能跳出十步遠，差的馬拉車走十天，也能走很遠，它的成功在于不放棄。然后說如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動它；然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能
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