【正文】 信 息 技 術(shù) 教 案 （四 年 級）年段要求 （四年級）一、 情感態(tài)度，價值觀方面 培養(yǎng)學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。 知道應(yīng)正確使用信息技術(shù)。 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)。二、 知識、技能方面 使學(xué)生建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解計算機(jī)的基本組成。 了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，知道網(wǎng)絡(luò)正在改變著我們的生活。 知道如何正確使用計算機(jī)。 掌握WINDOWS98的基本操作。 掌握鼠標(biāo)的操作方法，逐步形成準(zhǔn)確、熟練地操作鼠標(biāo)的技能。第1課 信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)： 什么是信息、信息技術(shù)。 了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。 了解信息及信息技術(shù)對人類社會的影響。教學(xué)重點(diǎn)：了解信息及信息技術(shù)對人類社會的影響。教學(xué)難點(diǎn)：對信息及信息技術(shù)的了解。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課導(dǎo)言“計算機(jī)是人類上個世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，計算機(jī)的誕生對人類社會的文明、進(jìn)步與發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，計算機(jī)能夠模仿人腦進(jìn)行分析處理問題，計算機(jī)是不是很神奇？其實(shí)計算機(jī)并不神秘，只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)就會對計算機(jī)有一個系統(tǒng)的了解，也將為自己以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、 講解新課提問：計算機(jī)再日常生活中有哪些應(yīng)用？（學(xué)生回答，教師小結(jié)）科學(xué)計算、寫文章、繪畫、娛樂、上網(wǎng)、實(shí)時控制、計算機(jī)輔助設(shè)計、計算機(jī)輔助教學(xué)、人工智能技術(shù)。舉例說明什么是信息、信息技術(shù)？三、 鞏固提高說一說： 下面物品的用途？筆記本電腦、傳真機(jī)、電話、信號燈、攝象機(jī)、衛(wèi)星接收系統(tǒng) 在日常生活中你還知道哪些地方用到信息技術(shù)。 舉例說明計算機(jī)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。 什么是信息，信息與計算機(jī)有什么關(guān)系？第2課 新伙伴——計算機(jī)教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識計算機(jī)的各個組成部分。 知道計算機(jī)的特點(diǎn)及其在日常生活中的餓應(yīng)用。 知道使用計算機(jī)教室的注意事項(xiàng)。 會啟動和關(guān)閉計算機(jī)。 了解計算機(jī)的發(fā)展史。教學(xué)重點(diǎn)：啟動和關(guān)閉計算機(jī)，知道使用計算機(jī)教室的注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生記住計算機(jī)各部分的名稱。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課導(dǎo)言：計算機(jī)在日常生活中有著廣泛的餓應(yīng)用，能實(shí)現(xiàn)各種各樣的操作，那么，計算機(jī)的組成部分以及各部分之間是怎樣工作的呢？二、 講解新課計算機(jī)的發(fā)展史計算機(jī)的發(fā)展分四代。計算機(jī)的組成軟件：數(shù)據(jù)和程序的集合。硬件：看得見摸得著得部分。常見得計算機(jī)得組成部件：顯示器、主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤、音箱、掃描儀、麥克、打印機(jī)。啟動計算機(jī)先開顯示器按鈕——開主機(jī)按鈕計算機(jī)得關(guān)閉先關(guān)主機(jī)——關(guān)顯示器[開始]——[關(guān)閉系統(tǒng)]——[關(guān)閉計算機(jī)] 計算機(jī)得特點(diǎn)運(yùn)算速度快、運(yùn)算精度高、存儲容量大、具有邏輯判斷能力 使用計算機(jī)教室注意得事項(xiàng)三、 鞏固提高 計算機(jī)是由哪幾部分組成得。 計算機(jī)還能為我們做些什么。 你還想知道計算機(jī)得哪些知識。 你知道計算機(jī)是怎樣為我們工作的。第3課 計算機(jī)是怎樣工作的教學(xué)目標(biāo)： 軟、硬盤及光盤的認(rèn)識。 了解計算機(jī)的工作過程。 關(guān)閉、重新啟動計算機(jī)的其他方法簡介。教學(xué)重點(diǎn)： 計算機(jī)的開關(guān)機(jī)及軟盤的認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)： 對計算機(jī)工作過程的理解。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課“看一看”計算機(jī)在工作時，中央處理器是核心，它的功勞最大。輸入設(shè)備書日信息到中央處理器，經(jīng)過內(nèi)部存儲器和外部存儲器進(jìn)行處理，再通過輸出設(shè)備將信息輸出。二、講解新課內(nèi)存和外存都是計算機(jī)存儲信息的倉庫。內(nèi)存：暫時存儲信息。外存：能長時間的保存信息。各種各樣的外部存儲器硬盤 軟盤 (,)光盤軟盤驅(qū)動器 光盤驅(qū)動器三、鞏固提高“自己做”計算機(jī)的熱啟動Ctrl+alt+del計算機(jī)的冷啟動Reset直接關(guān)機(jī)Alt+f4“想一想“啟動計算機(jī)時，先做什么，再做什么？關(guān)機(jī)方法有那些？想一想，我們用什么指揮計算機(jī)？你能找到幾個幫手？你能說出其他的輸入、輸出設(shè)備嗎？第4課 交個小朋友——鼠標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識鼠標(biāo)的光標(biāo)狀態(tài)及外部形狀、種類。 學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的五種操作與使用。 通過練習(xí)掌握鼠標(biāo)的操作。教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的各種操作。教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的熟練操作。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課導(dǎo)言：今天，我們來學(xué)習(xí)一種輸入設(shè)備——鼠標(biāo)二、 講解新課 鼠標(biāo)光標(biāo)的形態(tài)（看書，教師講解各種形態(tài)的鼠標(biāo)的作用） 鼠標(biāo)的種類三鍵鼠標(biāo)、兩鍵鼠標(biāo) 鼠標(biāo)的操作移動、單擊左鍵、單擊右鍵、雙擊教師講解各種操作方法，學(xué)生上機(jī)練習(xí)。三、 鞏固提高 你還知道哪些種類的鼠標(biāo)。 鼠標(biāo)的幾種操作方法你都掌握了嗎？ 鼠標(biāo)能為我們做哪些事情呢？ 上機(jī)練習(xí)鼠標(biāo)的各種操作。第5課 游戲——紙牌教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)啟動紙牌游戲。 學(xué)習(xí)“紙牌”的玩法。 在練習(xí)“紙牌”的操作過程中練習(xí)使用鼠標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的移動、拖動、單擊和雙擊。教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的移動、拖動、單擊和雙擊。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課導(dǎo)言：今天我們通過游戲來練習(xí)鼠標(biāo)的操作。二、 講解新課 啟動“紙牌”游戲[開始]——[程序]——[附件]——{游戲}——[紙牌]“紙牌”游戲的規(guī)則“紙牌”游戲的設(shè)置方法教師講解，學(xué)生練習(xí)，目的是熟練鼠標(biāo)的操作。三、 鞏固提高 同學(xué)們，怎樣才能進(jìn)入“紙牌”游戲。 在“紙牌”游戲中，如果要重新玩，應(yīng)怎樣設(shè)置。 “紙牌”的背景圖案有幾種，如何設(shè)置。第6課 游戲——掃雷教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會啟動游戲——掃雷。 認(rèn)識掃雷的窗口。 學(xué)習(xí)掃雷的玩法。教學(xué)重點(diǎn)： 熟練的操作鼠標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)： 對地雷點(diǎn)的準(zhǔn)確判定。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課“看一看” 啟動游戲（教師演示）。開始——程序|——附件——游戲——掃雷二、講解新課游戲的玩法及規(guī)則“掃雷”游戲規(guī)則 “游戲”菜單上，單擊“開局”。 ，便啟動計時器。 注意 ?“掃雷”游戲區(qū)包括地雷計數(shù)器、計時器和雷區(qū)。 ?要揭開某個方塊，請使用鼠標(biāo)單擊它。若是所揭方塊下有雷，您便輸了這一局。 ?如果方塊上出現(xiàn)數(shù)字，它代表在它周圍的八個方塊中共有多少顆地雷。 ?如果您認(rèn)為某個方塊下埋著地雷，請使用鼠標(biāo)右鍵單擊它，作上標(biāo)記。 三、鞏固提高“自己做”自己玩掃雷游戲“想一想“掃雷游戲的餓規(guī)則？重新開局怎么辦？你還能找到其他方法嗎？第7課 游戲——紅心大戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會啟動游戲紅心大戰(zhàn)。 學(xué)會紅心大戰(zhàn)的玩法。 練習(xí)熟練通過網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)進(jìn)行對戰(zhàn)。教學(xué)重點(diǎn)： 紅心大戰(zhàn)的設(shè)置及玩法。教學(xué)難點(diǎn)： 網(wǎng)絡(luò)姓名及聯(lián)網(wǎng)游戲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課“看一看” 啟動游戲（教師演示）。開始——程序|——附件——游戲——紅心大戰(zhàn)二、講解新課給自己起個名字游戲的玩法及規(guī)則要加入到進(jìn)行中的網(wǎng)上大戰(zhàn)，請單擊“與其他人一起玩”。要重新開辟網(wǎng)上戰(zhàn)場，請單擊“我坐莊”，然后等候其他用戶參加游戲。要與計算機(jī)較量，請單擊“我坐莊”，然后再按 F2 鍵。選三張牌傳給其他玩家（第四手不傳牌）。要選擇傳給其他玩家的牌，請單擊它。如果又不想選這張牌，請?jiān)俅螁螕簟?有草花 2 的玩家先出草花 2。 按順時針方向出牌，每輪每位玩家只能出一張牌，而且花色必須相同。如果已沒有同花色，則可以出其他花色，但第不能出紅心或黑桃 Q。 注意：在某一輪中打出與首張同花色而且分值最高的玩家，將贏得此輪。每一墩牌，比較與首張同花色的牌，牌點(diǎn)大者贏得此墩。只有在出過紅心的情況下才能首攻紅心。 和你的朋友一起玩三、鞏固提高“想一想“你還喜歡玩什么游戲？你覺得玩游戲會影響學(xué)習(xí)嗎？第8課 親密的朋友——鍵盤（1）教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識鍵盤及鍵盤的分區(qū)。 學(xué)習(xí)操作鍵盤的正確姿勢及手法。 認(rèn)識基本鍵及基本鍵的練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：常用鍵位的認(rèn)識，基本鍵的認(rèn)識及操作練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：常用鍵的熟練使用及基本鍵的熟練使用。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課導(dǎo)言：今天我們來學(xué)習(xí)另外一種輸入設(shè)備——鍵盤二、 講解新課 認(rèn)識鍵盤，鍵盤的種類有101鍵盤、104鍵盤和107鍵盤 鍵盤的分區(qū)有4個區(qū)：主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū) 鍵盤的操作姿勢屏幕高度調(diào)適當(dāng)，兩手基本鍵上放，后背座椅要垂直，雙腳平放在地上。 擊鍵的方法指尖擊鍵，力度適當(dāng)，節(jié)奏均勻。擊鍵后，手指立即回到基本鍵上?；炬I：A S D F J K L ；三、 鞏固提高 上機(jī)練習(xí)鍵盤的操作（書16頁） 想一想：基本鍵是哪些？ 鍵盤分幾個區(qū)，是什么？ 小鍵盤的基本鍵是什么？第9課 親密的朋友——鍵盤（2）教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識鍵盤的一些常用鍵。 了解鍵盤操作中的手指分工。 掌握上排鍵、下排鍵的操作練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：手指分工及上排鍵、下排鍵的正確操作。教學(xué)難點(diǎn)：上排鍵、下排鍵的熟練操作。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：基本鍵是什么，怎樣操作？鍵盤上有哪些鍵，作用是什么？二、 講解新課常用鍵的認(rèn)識空格鍵、大寫字母鎖定鍵、回車鍵、退格鍵、上檔鍵教師講解各鍵的使用方法，學(xué)生練習(xí)。鍵盤的手指分工看書上的圖。注意：不管擊哪一個鍵，擊完后馬上回到基本鍵上。思考：如果輸入的是數(shù)字，怎樣才能輸入的快？三、 鞏固提高 上機(jī)練習(xí)書20頁的內(nèi)容。 同學(xué)們，如果我們輸入的全是大寫字母，怎樣才能輸入的快？ 單詞的開頭是大寫字母，而其他的是小寫字母應(yīng)怎樣輸入。第10課 親密的朋友——鍵盤（3）教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識數(shù)字鍵、符號鍵、上檔鍵和大寫字母鎖定鍵。 進(jìn)行數(shù)字鍵、符號鍵、上檔鍵和大寫字母鎖定鍵的練習(xí)。 學(xué)習(xí)使用英打練習(xí)軟件。教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字鍵、符號鍵的使用。教學(xué)難點(diǎn)：正確的擊鍵手法及操作姿勢。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：鍵盤上有哪些功能鍵，位置在哪，有什么作用？二、 講解新課 講解大寫字母鎖定鍵、上檔鍵、的使用方法，學(xué)生練習(xí)。 介紹一種鍵盤練習(xí)的軟件“金山打字通”。三、 鞏固提高上機(jī)練習(xí)： 書23頁的內(nèi)容 用“金山打字通”軟件練習(xí)鍵盤。第11課 結(jié)識新朋友教學(xué)目標(biāo)： 了解Windows98的功能。 認(rèn)識Windows98桌面圖標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：桌面圖標(biāo)及操作。教學(xué)難點(diǎn)：拓展知識，即設(shè)置“隱藏任務(wù)欄”。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課導(dǎo)言：我們前面學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的操作，玩過紙牌游戲，還進(jìn)行了打字練習(xí)，實(shí)際上，這些操作都是在