蘇版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思(已修改)
2025-04-19 02:56 本頁面
【正文】 專業(yè)整理分享 蘇教版四年級上冊《教學(xué)反思》第一單元：認(rèn)識毫升是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識升的基礎(chǔ)上繼續(xù)要學(xué)習(xí)的比較小的容量單位，在日常生活中學(xué)生經(jīng)常在飲料瓶上、果汁杯上、食用油桶上接觸過毫升，但是對于1毫升有多少，它與升之間的關(guān)系是多少，還沒有充分的認(rèn)識和絲毫感知，因此我在教學(xué)時先復(fù)習(xí)升的有關(guān)知識進一步鞏固建立升的概念，然后讓學(xué)生同組學(xué)生動手觀察比較發(fā)現(xiàn)這兩個單位用在容器上的大小不同，然后盡量多做活動，掂一掂，倒一倒讓學(xué)生體驗指定的毫升數(shù)，在滴一滴中體驗1毫升有多少讓學(xué)生開放思維體驗成功建立毫升的表象。： 本課主要認(rèn)識了容量單位“升”，學(xué)生能初步的知道升是計量液體容量的多少，并且知道還可以用字母“L”表示，它和我們之前學(xué)習(xí)的長度單位和重量單位有所區(qū)別，也有所類似，例如填合適的單位名稱，單位換算，判斷對錯，解決問題里都會出現(xiàn)這類題目。首先讓學(xué)生感知一升有多少，通過實驗，讓學(xué)生也能理解大約有兩瓶礦泉水那么多，但很多學(xué)生對升還是不太熟悉，這要讓學(xué)生學(xué)完本課后在生活中慢慢感受容量，知道一盆水大約幾升，一桶水大約幾升。:本課是學(xué)習(xí)了升與毫升之間的進率進行練習(xí)的，主要讓學(xué)生練習(xí)單位之間的轉(zhuǎn)換，知道1升=1000毫升，需要特別強調(diào)的是10升=( 10000)毫升 90000毫升=90毫升，在這個基礎(chǔ)上再練習(xí)容量單位的比較大小。課堂中我選擇了一些填合適的單位名稱，有些同學(xué)還是對升與毫升沒有概念，這提高只能讓學(xué)生在生活中慢慢體會。第二單元《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算》教學(xué)反思數(shù)學(xué)今天教學(xué)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)除法》，可以說又前進了一步。但今天學(xué)下來，有些學(xué)生思維出現(xiàn)了紊亂。 因為上一節(jié)課，學(xué)生試商是直接估計“幾百幾十里面最多有幾個幾十”的，因為商是一位數(shù)，可以這樣思考。但今天這節(jié)課商是兩位數(shù)了，不能直接估計了。所以要試著引導(dǎo)學(xué)生從歸納“除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法法則”入手，來突破難點。結(jié)果一節(jié)課下來，接受能力強的學(xué)生會靈活應(yīng)用了，但不行的學(xué)生，就是在瞎蒙。 現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯的比較多的地方是：乘的得數(shù)不知道寫多少，比如130，明明知道答案是30，但寫道豎式里面有人寫3的，還有人寫300的，看來對除法計算的步驟來不是十分明確，這是受到了上學(xué)期除數(shù)是一位數(shù)筆算除法的影響，上學(xué)期學(xué)得時候有局限性，沒有為今天的學(xué)習(xí)打好伏筆?！方虒W(xué)反思數(shù)學(xué)今天教學(xué)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)除法》，可以說又前進了一步。但今天學(xué)下來，有些學(xué)生思維出現(xiàn)了紊亂。 因為上一節(jié)課，學(xué)生試商是直接估計“幾百幾十里面最多有幾個幾十”的，因為商是一位數(shù)，可以這樣思考。但今天這節(jié)課商是兩位數(shù)了，不能直接估計了。所以要試著引導(dǎo)學(xué)生從歸納“除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法法則”入手，來突破難點。結(jié)果一節(jié)課下來，接受能力強的學(xué)生會靈活應(yīng)用了，但不行的學(xué)生，就是在瞎蒙。 現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯的比較多的地方是：乘的得數(shù)不知道寫多少，比如130，明明知道答案是30，但寫道豎式里面有人寫3的，還有人寫300的，看來對除法計算的步驟來不是十分明確，這是受到了上學(xué)期除數(shù)是一位數(shù)筆算除法的影響，上學(xué)期學(xué)得時候有局限性，沒有為今天的學(xué)習(xí)打好伏筆。：本節(jié)課主要是對除數(shù)是整十?dāng)?shù)的商是一位數(shù)或兩位數(shù)計算進行鞏固和練習(xí),學(xué)生對判斷出商是一位數(shù)還是兩位數(shù)容易錯,但有關(guān)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的遞等式計算是首次出現(xiàn)，所以計算的正確率低，還需多加練習(xí)?！八纳嵛迦搿狈ㄔ嚿探毯笥洠涸诮虒W(xué)中把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)來試商，并把整十?dāng)?shù)就寫在除數(shù)的上面，幫助學(xué)生試商。結(jié)果在練習(xí)中好多學(xué)
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