管理學(xué)]第二講管理中的個(gè)性圖畫(huà)(已修改)
2025-01-29 12:18 本頁(yè)面
【正文】 第二講 管理中的個(gè)性圖畫(huà)： 你是誰(shuí)？我是誰(shuí)？ 主講人：李蓉（蓉） 推薦一本書(shū)： ?西格蒙特 弗洛伊德著， 《 精神分析導(dǎo)論講演 》 ，國(guó)際文化出版公司， 2022版。 主要內(nèi)容： 人格及人格理論：你和我為什么有差異？ 你是誰(shuí)？怎么認(rèn)識(shí)你？ 我是誰(shuí)？怎樣認(rèn)識(shí)自我 活動(dòng)： 請(qǐng)?jiān)谝粡埣埳袭?huà)一幅畫(huà)，要有一個(gè)人、一只狗、一只兔子、一棵樹(shù)和一堆火。 人的鮮明的特征是他個(gè)人的東西。從來(lái)不曾有一個(gè)人和他一樣，也永遠(yuǎn)不會(huì)再有這樣一個(gè)人。 —— 高爾頓 阿爾波特 影響行為的個(gè)人因素 ?自傳特點(diǎn) ?人格 ?能力 ?態(tài)度 ?動(dòng)機(jī) ?社會(huì)角色 自傳特點(diǎn)： ?性別 ?年齡 ?婚姻狀況 ?經(jīng)歷 ?學(xué)歷 ?任職時(shí)間 ?才干 21 人格及人格理論：你和我為什么有差異？ 一 、 人格的定義 是指一個(gè)人總的面貌，是個(gè)體帶有傾向性的、本質(zhì)的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。 二、 人格的特點(diǎn) 獨(dú)特性 綜合性 穩(wěn)定性 人格的形成 人格的形成主要受兩個(gè)變量的影響： 人格 遺傳 環(huán)境：文化 、家庭 、 團(tuán)隊(duì)成員 、 生活經(jīng)驗(yàn) 人格 遺傳 環(huán)境：文化 、家庭 、 團(tuán)隊(duì)成員 、 生活經(jīng)驗(yàn) 遺傳 、員 、 生活經(jīng)驗(yàn)情境 23 人格理論 ?有關(guān)人格的研究，心理學(xué)界形成了豐富的理論派別和理論： ?精神分析流派 ?特質(zhì)流派 ?生物學(xué)流派（漢斯 艾森克） ?人本主義流派（羅杰斯） ?行為主義流派 (斯金納） 23 1 人格理論 —— 精神分析學(xué)派 ?弗洛伊德關(guān)于人格結(jié)構(gòu)的理論 （ 1）弗洛伊德與精神分析 （ 2）人格結(jié)構(gòu)理論 （ 3）人格發(fā)展理論 弗洛伊德與精神分析 ?天才弗洛伊德：開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的心理學(xué)研究領(lǐng)域。 ?精神分析：對(duì)于精神領(lǐng)域的三個(gè)階段的研究 ?提出“人受到自己并未意識(shí)到的記憶或感情的折磨”。人的行為受到潛意識(shí)的影響。 ? 1900年出版 《 夢(mèng)的解析 》 。 ?進(jìn)一步修正其理論，并運(yùn)用精神分析理論解釋社會(huì)問(wèn)題。 弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論 ?本我 、自我與超我 ? ? 超我 本我 意識(shí) 潛意識(shí) 前意識(shí) 自 我 弗洛伊德的人格發(fā)展理論 ?（ 1）口唇期 (0—— 18個(gè)月） ?（ 2）肛門(mén)期（ 18個(gè)月 —— 3歲） ?（ 3）性器期（ 3歲 —— 6歲） ?（ 4）潛伏期（ 6—— 11歲） ?（ 5）生殖期（ 12—— 20歲） 埃里克森人格發(fā)展八階段理論 ?埃里克森簡(jiǎn)介： 祖籍丹麥， 1939年加入美國(guó)國(guó)籍，精神分析醫(yī)生。最著名的理論就是同一性理論。 人格發(fā)展八階段理論 ? 學(xué)習(xí)信任階段（ 0—— 18個(gè)月） 信任與不信任的矛盾 ? 學(xué)習(xí)自主階段（ 18個(gè)月 —— 4歲） 自主與疑慮的矛盾 ? 主動(dòng)性階段（ 4—— 5歲） 主動(dòng)性與內(nèi)疚感的矛盾 ? 變得勤奮階段（ 6—— 11歲） 勤奮感與自卑感的矛盾 人格發(fā)展八階段理論 ? 建立個(gè)人同一感階段（ 12—— 18歲） 自我同一性與同一性危機(jī) 埃里克森說(shuō)：同一性就是一種熟悉自身的感覺(jué)，一種知道“個(gè)人未來(lái)目標(biāo)的感覺(jué)”，一種從他依賴的人中獲得所期待的認(rèn)可和內(nèi)在的自信。 簡(jiǎn)單說(shuō)：個(gè)體體驗(yàn)到的自我一致的心理感受。 人格發(fā)展八階段理論 ? 承擔(dān)社會(huì)義務(wù)階段（ 18－ 30歲） 親密與孤獨(dú)的矛盾 ? 顯示創(chuàng)造力感階段（中年期和壯年期 3065） 創(chuàng)造力與自我專注的矛盾 ? 達(dá)到完美階段 （從成熟到晚年） 完美與絕望的矛盾 精神分析學(xué)派人格理論評(píng)析 ?解釋人格發(fā)展的過(guò)程與特點(diǎn) ?從單一要素到多元要素 ?是了解“自我”與他人的重要依據(jù) ? ?弗洛伊德的泛性不足取。 ?埃里克森的人格發(fā)展理論的不足 232 人格理論 —— 特質(zhì)學(xué)派 ?特質(zhì)學(xué)派關(guān)注的是人的類型和特質(zhì)。 ?代表人物： 高爾頓 阿爾波特，卡特爾等人。 特質(zhì) ?阿爾波特認(rèn)為，特質(zhì)是人格的基礎(chǔ)，是心理組織的基本建構(gòu)單位，是每個(gè)人以其生理為基礎(chǔ)而形成的一些穩(wěn)定的性格特征。 ?一個(gè)人在各種情境中都表現(xiàn)出來(lái)的一些特點(diǎn)，就是人格特質(zhì)。這些特質(zhì)越是穩(wěn)定，在不同的情境下出現(xiàn)的頻率越高，對(duì)個(gè)體行為的預(yù)測(cè)就越高。 卡特爾的 16種人格特質(zhì)（ Sixteen Personality factors) 個(gè)性特征 根源特質(zhì) 表面特質(zhì) A 樂(lè)群性 緘默孤獨(dú) ———————————————————— 樂(lè)群外向 B 聰慧性 遲鈍、學(xué)識(shí)淺薄 —————————————— 聰慧、有才識(shí) C 穩(wěn)定性 情緒激動(dòng) ———————————————————— 情緒穩(wěn)定 E 恃強(qiáng)性 謙遜順從 ———————————————————— 好強(qiáng)固執(zhí) F 興奮性 嚴(yán)肅審慎 —————————————————
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