中介語(yǔ)論文語(yǔ)言習(xí)得中的“石化現(xiàn)象”對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示(已修改)
2025-01-28 09:16 本頁(yè)面
【正文】 中介語(yǔ)論文：語(yǔ)言習(xí)得中的“石化現(xiàn)象”對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示【摘要】語(yǔ)言習(xí)得中的“石化”現(xiàn)象是妨礙語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程順利進(jìn)行的重要原因之一。教師是外語(yǔ)教學(xué)課堂上的組織者，在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中十分重要。本文首先探討了中介語(yǔ)石化現(xiàn)象的成因，然后聯(lián)系教師在課堂學(xué)習(xí)中的作用。淺談教師如何通過(guò)運(yùn)用一定的方法來(lái)幫組語(yǔ)言習(xí)得者有效地進(jìn)行語(yǔ)言習(xí)得，改進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)。【關(guān)鍵詞】中介語(yǔ)；石化；成因；外語(yǔ)教學(xué)一、中介語(yǔ)的相關(guān)概念在外語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)言習(xí)得研究過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)一些無(wú)法用母語(yǔ)習(xí)得理論來(lái)解釋外語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)的程中產(chǎn)生的現(xiàn)象。即，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)時(shí)，說(shuō)和寫(xiě)了一種既不是母語(yǔ)也不是目標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)言。經(jīng)研究和分析，這種語(yǔ)言依賴于母語(yǔ)，帶有母語(yǔ)的許多特點(diǎn)，但不是母語(yǔ)。同時(shí)它也不是目標(biāo)語(yǔ)，卻向目標(biāo)語(yǔ)靠攏。介于母語(yǔ)與目標(biāo)語(yǔ)之間，是一種母語(yǔ)與目標(biāo)語(yǔ)間的過(guò)渡語(yǔ)言。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)此進(jìn)行大量研究。結(jié)果顯示這是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)特殊階段。“石化”現(xiàn)象的定義中介語(yǔ)是介于母語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)之間的一種非延續(xù)性的語(yǔ)言體系。它是二語(yǔ)習(xí)得者完全掌握目標(biāo)語(yǔ)之前所處于的一種過(guò)渡性的語(yǔ)言狀態(tài)，因此中介語(yǔ)也稱“過(guò)渡語(yǔ)”。在目
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