【總結】群落的結構和演替本節(jié)聚焦群落特征:1、物種豐富度2、種間關系3、空間結構4、群落演替同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。例:一個池塘中的魚類是一個種群,還是一個群落,或都不是?包括這個區(qū)域內所有有生命的物質群落的概念研究池塘群落種群
2025-04-29 05:34
【總結】同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。東莞市石龍中學2022年4月11日高二生物科備課組一群落的概念:、農貿市場上有新鮮的白菜,大蒜,活雞,魚,以及附著在上面的細菌,真菌等微生物,它們共同構成一個()
2025-01-08 12:51
【總結】一、群落的概念及特征二、群落的空間結構三、群落的演替1.生物群落(1)內涵:生物群落是指在一定的自然區(qū)域內,相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和。(2)外延:生物群落應當包括各種動物、植物和微生物,不含這三個因素的生物集合體不能稱為群落。生物群落可大可小,只要滿足以上關系即可稱做群落。2.個體、種群、群落的關系群落
2025-08-16 00:37
【總結】1第3節(jié)生物群落的演替21、群落演替有哪些類型?演替的大致階段如何?2、人類活動對群落演替有什么影響?3、我國為什么要實行退耕還林、還草、還湖?本節(jié)聚焦3一年生雜草多年生雜草小灌木灌木林喬木(樹林)棄耕農田上的演替過程棄耕農田上的演替
2025-05-10 12:01
【總結】第34講群落的結構和演替群落概念:同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物________的集合,群落水平上研究的問題群落的物種組成:________度——群落中________數目的多少,種間關系互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互________、彼此有利,寄生一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內或體表,攝取______
2024-11-12 18:57
【總結】回扣基礎突破考點強化審答集訓真題練出高分第32講群落的結構與演替本講聚焦考綱要求定位解讀(Ⅰ),說出群落水平上研究的問題(Ⅰ):土壤中動物類群豐富度的研究回扣基礎·構建網絡群落的概念與物種組成一1.群落(1)概念要
2025-08-15 20:47
【總結】第3節(jié)群落的結構1、不同群落在物種組成上有哪些差別?2、種間關系主要有哪幾種類型?3、群落的空間結構是怎樣的?本節(jié)聚焦下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個池塘中有哪些生物?2、假如池塘中的肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數量將會出現什么變化?
2025-01-08 13:17
【總結】第30講群落的結構與演替[最新考綱](Ⅰ)。(Ⅰ)。:(1)土壤中動物類群豐富度的研究;(2)探究水族箱(或魚缸)中群落的演替。同一時間內聚集在_________中各種___________的集合,叫做群落。生物種群一定區(qū)域一、群落的概念不特彾下列敘述中,屬于群落的是()A、一片
2025-08-15 23:39
【總結】專題十二種群與群落的區(qū)別和聯(lián)系專題十二種群與群落的區(qū)別和聯(lián)系要點熱點探究專題十二│要點熱點探究?探究點一種群特征及其相互關系1.種群具有以下四個特征。數量特征這是種群的最基本特征。種群是由多個個體所組成的,其數量大小受四個種群參數(出生率、死亡率、遷入率和遷出率)的影響,這些參數繼而
2025-01-08 14:07
【總結】第3課(三)種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈考試說明內容要求2、生物與環(huán)境1)識別常見的生物種群、生物群落(包括植被)a2)通過比較幾種不同環(huán)境的生物,說明生物對環(huán)境的適應性。b1.種群指一定區(qū)域內的同種生物個體的總和,注意一定區(qū)域,同種(同一物種),總和三個因素;群
2024-11-06 21:39
【總結】34群落的結構、類型及演替34群落的結構、類型及演替?什么是群落?占有一定空間和時間的多種生物種群的集合體(一定的結構,種類構成,種間關系)。34群落的結構、類型及演替?群落的結構和主要類型?不同生長型植物自下而上配置形成了群落的垂直結構?群落的垂直結構由植物的生長型決定。34群落的結構、類型及演
2025-05-13 09:12
【總結】第第4節(jié)節(jié)群落的演替群落的演替1喀拉喀托火山2喀拉喀托火山的爆發(fā)以1883年8月7日的大爆發(fā)最猛烈。噴出大量石英安山巖質浮石及火山灰,使原有75平方千米的海島(火山所在地)崩毀2/3。火山灰直達80多千米的高空,長時間飄蕩全球,使此后整整一年在地平線上的日照呈現奇妙的紅暉?;鹕奖l(fā)時,3500千米以外可聞爆炸聲,而8
2025-05-09 22:34
【總結】第4章種群和群落第3節(jié)群落的結構教學目標?知識與能力?1.識別群落,說明群落水平上研究的問題。?2.描述群落的結構特征。?3.嘗試土壤中小動物類群豐富度的研究。?學習重點:?群落的結構特征。?學習難點:?從結構與功能上相統(tǒng)一的角度描述群落的結構特征。下圖展示了在池
2025-01-07 08:21
【總結】一、動物激素的種類及產生部位和,促進生長的激素是,調控某些動物對幼仔照顧的激素是。、和。和。動物的生命活動調節(jié)促性腺激素促甲狀腺激素生長激素催乳素促
2025-01-08 14:04
【總結】第四章《種群和群落》第四節(jié)《群落的演替》印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅;在恢復過程中外來新物種可能會進入。群落結構因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復原來的群落結構。蜘蛛202種動物621種動物880種動物小草小樹林幾年1909年1
2025-01-17 18:46