高考生物專題復習課件332群落的結構和演替-文庫吧
2024-12-24 14:11 本頁面
【正文】 度 ， 固定太陽能總量 ， 凈光合產(chǎn)量均趨于穩(wěn)定 ， 抵抗力穩(wěn)定性較高且趨于穩(wěn)定 ，恢復力穩(wěn)定性較低 ， 故選 B。 【 答案 】 B RJ版 生物 新課標高考總復習 三 、 非選擇題 12． 某同學種用暑假放假時間來到農(nóng)村參加社會實踐 ， 在參與大豆田間管理的過程中 ， 除感受到 “ 粒粒皆辛苦 ” 外 ， 還嘗試著將生物學的相關知識用到實踐中 。 請幫他完成以下內(nèi)容 。 (1)如果他想估算一下自家大豆的植株數(shù)量 ， 利用所學的知識他應該 _________。 (2)該農(nóng)田中有一種從外地帶來的昆蟲 ， 該昆蟲終將呈 S型增長 ，原 ______________。 (3)大豆與根瘤菌的關系是 ____________________________。 (4)若人長期不種這塊地 ， 將會發(fā)生群落演替 。 自然狀況下 ， 發(fā)生的演替將使該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 _____________________。 RJ版 生物 新課標高考總復習 【 答案 】 (1)用樣方法調(diào)查種群密度 (2)環(huán)境空間及資源是有限的 (3)互利共生 (4)增強 RJ版 生物 新課標高考總復習 (對應學生用書 P189) 考點 1 群落的結構 (1)群落的垂直結構 ——分層分布 ① 植物的分層現(xiàn)象與光照強度有關 ， 群落中的光照強度總是隨高度的下降而逐漸減弱 (如下圖所示 )。 RJ版 生物 新課標高考總復習 喬木層 ——接受全光照 。 灌木層 ——利用全光照的 10%。 草本層 ——僅利用 1%～ 5%的光照 。 苔蘚地衣層 ——僅利用微弱的光照 。 ② 在高山植物群落中 ， 不同海拔地帶的植物呈垂直分布主要是受溫度的制約 (如下圖所示 )。 RJ版 生物 新課標高考總復習 ③ 動物的分層與其食物及棲息場所等有關 。 即群落中植物的分層現(xiàn)象決定了動物的分層現(xiàn)象 。 貓頭鷹 ——森林上層 。 大山雀 ——灌木層 。 鹿 、 野豬 ——地面活動 。 蚯蚓及部分微生物 ——落葉層和土壤 。 (2)群落的水平結構 ——鑲嵌分布 (或地帶性分布 ) 在水平方向上 ， 由于光照強度 、 地形 、 濕度等因素的影響 ， 不同地段分布著不同的生物種群 。 RJ版 生物 新課標高考總復習 2． 種間關系 關系名稱 數(shù)量坐標圖 能量關系圖 特點 舉例 互利共生 數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出 “ 同生共死 ” 的同步性變化 大豆與根瘤菌 寄生 如果分開，則寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更好 蛔蟲與人；菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細菌 RJ版 生物 新課標高考總復習 競爭 數(shù)量上呈現(xiàn)出“ 你死我活 ” 的“ 同步性變化 ” ，兩種生物生存能力不同，如圖 a ；生存能力相同，則如圖 b 牛與羊；農(nóng)作物與雜草；大草履蟲與小草履蟲 捕食 數(shù)量上呈現(xiàn)出“ 先增加者先減少，后增加者后減少 ” 的不同步性變化 羊和草；狼與兔；青蛙與昆蟲 RJ版 生物 新課標高考總復習 典例 1 (1)(2022大綱全國理綜 )某校園有一片草坪和一片樹林 ， 下列關于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述 ， 正確的是 ( ) A． 草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象 B． 草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象 C． 只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象 D． 草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象 ， 而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象 RJ版 生物 新課標高考總復習 (2)如圖中的 ① ～ ④ 為四組生物的種間關系圖 (縱軸為個體數(shù) ， 橫軸為時間 )。 A是地衣中的藻類和真菌； B是大 、 小草履蟲； C是兔與狐； D是細菌和噬菌體的種間關系圖 。 請據(jù)圖回答問題： (1)判斷四組生物關系對應曲線： A． ________， ， ， 。 (2)造成 ② 現(xiàn)象的原因是 ___________________________。 (3)④ 與 ② 相比 ， 結果不同是因為 ___________________。 (4)若四種種間關系中的 b死亡 ， 對 a有利的是 _________。 (5)若 C組的狐死亡 ， 則兔的發(fā)展趨勢是 ____________ 。 RJ版 生物 新課標高考總復習 【 解析 】 (1)任何一個群落中的動物都有分層現(xiàn)象 ， 因而草坪和樹林中的動物也不例外 ， 都具有分層現(xiàn)象 。 (2)圖 ① 曲線表示的是捕食關系 ， 因為從曲線分析 ， 兩曲線之間存在著 “ 先增加者先減少 ， 后增加者后減少 ” 的變動關系 ， 其中 a上升可引起 b下降 ， 則 b為被捕食者 ， a為捕食者 ， ② 曲線表示競爭 ， ③ 為共生 ，④ 為寄生 。 競爭可導致不利一方死亡 ， 但寄生一般不引起寄主死亡 ， 捕食關系中天敵死亡可導致食物方暫時增多 ， 但隨后將下降并趨于穩(wěn)定 。 【 答案 】 (1)A (2)(1)③ ② ① ④ (2)競爭使一種生物因缺乏食物 、 空間而死亡 (3)寄生關系不像競爭那樣 ， 不可能使宿主全部死亡 (4)②④ (5)先上升后下降 ， 然后趨于相對穩(wěn)定 RJ版 生物 新課標高考總復習 1. 群落結構形成的原因 非生物因素 ( 光、溫度、水 ) ―― →影響植物的分布 ( 垂直、水平 ) ―― →食物決定動物的分布 ( 垂直、水平 ) 。 2 ． 群落結構形成的特點與意義 ( 1 ) 生物的垂直結構與水平結構都與環(huán)境中的生態(tài)因素有關，具體表現(xiàn)都是在長期自然選擇基礎上形成的對環(huán)境的適應。 ( 2 ) 生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。 ( 3 ) 群落中植物的垂直結構直接影響群落中動物的垂直結構，動物種類的多少是隨植物層次的多少而變化的。如：森林群落一般比草原群落的動物種類多。 RJ版 生物 新課標高考總復習 3． 種內(nèi) 、 種間的各種關系均對種群進化有利 ， 屬于進化學說中的生存斗爭內(nèi)容 。 4． 個體 、 種群 、 群落的關系
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