高考二輪復(fù)習(xí)配套課件高考熱門話題高考命題共識(shí)的主流價(jià)值觀(已修改)
2025-01-20 13:55 本頁(yè)面
【正文】 話題 2 2022年高考二輪復(fù)習(xí)配套課件 高考熱門話題 —— 高考命題共識(shí)的主流價(jià)值觀 話題 2 情感態(tài)度與價(jià)值觀是歷史新課程的三大教學(xué)目標(biāo) 之一，它的突出特點(diǎn)是把歷史學(xué)科的社會(huì)教育功能與人的發(fā)展教育功能結(jié)合起來(lái)。喜悅、憤怒、悲哀、崇敬、感動(dòng)、震撼、寬容、痛恨等等是學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中常有的心情體驗(yàn)。通過(guò)這些豐富的情感體驗(yàn)，不僅使學(xué)生樹立崇高的思想境界，也讓學(xué)生擁有一顆平常心、正常心，歷史教育因此培養(yǎng)出一批心理健康的人：有著寬容博愛的心靈、濟(jì)世救民的情懷和冷靜處世的習(xí)慣。在近年新高考命題中，也充分體現(xiàn)了對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀的滲透。 一、愛國(guó)主義 民族精神 話題 2 愛國(guó)主 義，是千百年來(lái)形成的對(duì)于自己祖國(guó)摯愛的深厚情感。愛國(guó)主義包含了這樣的態(tài)度：對(duì)祖國(guó)的成就和文化感到自豪；強(qiáng)烈希望保留祖國(guó)的特色和文化基礎(chǔ)；對(duì)祖國(guó)其他同胞的認(rèn)同感。 “ 愛國(guó)主義 ” 與 “ 民族主義 ” 有著緊密的聯(lián)系，并通常被作為同義詞使用。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。偉大的中華民族精神是中華民族之魂。 話題 2 視角 1 熱愛祖國(guó)，矢志不渝 ( 1) 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原熱愛祖國(guó)，因小人讒言離間而被流放，其《離騷》抒發(fā)了他的憂國(guó)憂民的情感。 ( 2) 兩宋時(shí)期，山河的破碎 和民眾的苦難激發(fā)了詩(shī)人們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。如岳飛把殺敵報(bào)國(guó)的壯志寫入詩(shī)詞；辛棄疾投筆從戎。 ( 3) 1909 年，中國(guó)工程師詹天佑設(shè)計(jì)施工的京張鐵路建成通車。 ( 4) 以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命黨人成立興中會(huì)等革命團(tuán)體，決心推翻清政府，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。 ( 5) 1919 年底，尋求救國(guó)救民真理的毛澤東第二次來(lái)到北京，接受了科學(xué)社會(huì)主義。 話題 2 視角 2 維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)分裂 ( 1) 1861 年，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，林肯提出 “ 為聯(lián)邦統(tǒng)一而戰(zhàn) ”的口號(hào)，并進(jìn)一步肯定了聯(lián)邦法律的至上性，從而維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。 ( 2) 1945 年 8 月，毛澤 東與周恩來(lái)等人從延安飛抵重慶與國(guó)民政府進(jìn)行談判。 ( 3) 80 年代以后，鄧小平全面闡述 “ 一個(gè)國(guó)家，兩種制度 ”的深刻含義。 ( 4) 2022 年 3 月，全國(guó)人大通過(guò)《反分裂國(guó)家法》，以反對(duì)和遏制 “ 臺(tái)獨(dú) ” 勢(shì)力，促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，維護(hù)中華民族的根本利益。 話題 2 視角 3 同仇敵愾，抗御外侮 ( 1) 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了中國(guó)人民反侵略的英勇斗爭(zhēng)精神，打擊了帝國(guó)主義的囂張氣焰。 ( 2) 1895 年，《馬關(guān)條約》割讓臺(tái)灣全島的消息傳出后，臺(tái)灣軍民反對(duì)割臺(tái)。 ( 3) 1936 年，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變，呼吁 “ 停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外 ” 。 ( 4) 19 37 年，國(guó)共實(shí)現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是百年來(lái)中國(guó)第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。 話題 2 視角 4 天下興亡，匹夫有責(zé) ( 1) 1839 年，林則徐在虎門海灘當(dāng)眾銷煙，極大地鼓舞了中國(guó)人民的斗志。 ( 2) 魏源《海國(guó)圖志》中 “ 師夷長(zhǎng)技以制夷 ” 的思想閃耀著愛國(guó)主義的光輝。 ( 3) 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，面對(duì)民族生存危機(jī)，中國(guó)知識(shí)界和各階層民眾以不同形式開展救亡圖存的斗爭(zhēng)。 ( 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、維新變法運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等 ) 話題 2 ( 4) 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，社會(huì)上興起了一股實(shí)業(yè)救國(guó)的熱潮。 ( 5) 1915 年，日本提出 “ 二十一條 ” 的消息傳出 后，中國(guó)人民掀起了一場(chǎng)抵制日貨的大規(guī)模運(yùn)動(dòng)。 ( 6) 1919 年，五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)中青年學(xué)生高呼 “ 外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊 ” 、 “ 廢除二十一條 ” 等口號(hào)，愛國(guó)情緒高漲；出現(xiàn) “ 三罷斗爭(zhēng) ” 。 話題 2 視角 5 民族精神，薪火相傳 ( 1) 革命與建設(shè)中：井岡山精神；紅軍長(zhǎng)征精神；西柏坡精神； “ 兩彈一星 ” 精神；載人航天精神等。 ( 2) 改革開放以來(lái)，我們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)、求知意識(shí)、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等大大加強(qiáng)。 話題 2 典例 1 世紀(jì)之交，中國(guó)許多著名大學(xué)、中學(xué)紛紛舉行 “ 百年校慶 ” 活動(dòng)。一百年前， “ 教育救國(guó) ” 、 “ 實(shí)業(yè)救國(guó) ” 、“ 政治救國(guó) ” 等合流形成 “ 救國(guó)熱潮 ” 。當(dāng)時(shí)， “ 救國(guó) ”成為中國(guó)社會(huì)關(guān)鍵詞的外來(lái)誘因是 ( ) A ．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B ．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C ．抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D ．中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng) 解析 從 2022 年倒回 100 年， 1900 年以前， “ 救國(guó)熱潮 ”在中國(guó)興起的外因是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。 D 話題 2 典例 2 “ 上海的炮聲應(yīng)該是一個(gè)信 號(hào)，這一次全國(guó)的人民真的團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體了 ?? 我們?yōu)橹鵂?zhēng)我們民族的生存雖至粉身碎骨，我們也不會(huì)滅亡，因?yàn)槲覀冞€活在我們民族的生命里。 ” 這段文字出自巴金即時(shí)而作的《一點(diǎn)感想》。讓作者有感而發(fā)的背景是 ( ) A ．抵抗八國(guó)聯(lián)軍侵略 B ．辛亥革命推翻清廷 C ．北伐軍隊(duì)進(jìn)入上海 D ．抵抗日本全面侵華 解析 根據(jù)題干提供的信息：全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，應(yīng)該反映的是民族矛盾，此題應(yīng)該是指 1937 年上海八一三事變，所以正確選項(xiàng)是 D 。 D 話題 2 二、公平正義 民主自由 公民意識(shí) 公平正義是衡量一個(gè)國(guó)家或社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。 話題 2
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