高考二輪復(fù)習(xí)配套課件高考熱門話題高考命題共識的主流價值觀(已修改)
2025-01-20 13:55 本頁面
【正文】 話題 2 2022年高考二輪復(fù)習(xí)配套課件 高考熱門話題 —— 高考命題共識的主流價值觀 話題 2 情感態(tài)度與價值觀是歷史新課程的三大教學(xué)目標(biāo) 之一，它的突出特點是把歷史學(xué)科的社會教育功能與人的發(fā)展教育功能結(jié)合起來。喜悅、憤怒、悲哀、崇敬、感動、震撼、寬容、痛恨等等是學(xué)習(xí)歷史過程中常有的心情體驗。通過這些豐富的情感體驗，不僅使學(xué)生樹立崇高的思想境界，也讓學(xué)生擁有一顆平常心、正常心，歷史教育因此培養(yǎng)出一批心理健康的人：有著寬容博愛的心靈、濟世救民的情懷和冷靜處世的習(xí)慣。在近年新高考命題中，也充分體現(xiàn)了對情感態(tài)度和價值觀的滲透。 一、愛國主義 民族精神 話題 2 愛國主 義，是千百年來形成的對于自己祖國摯愛的深厚情感。愛國主義包含了這樣的態(tài)度：對祖國的成就和文化感到自豪；強烈希望保留祖國的特色和文化基礎(chǔ)；對祖國其他同胞的認(rèn)同感。 “ 愛國主義 ” 與 “ 民族主義 ” 有著緊密的聯(lián)系，并通常被作為同義詞使用。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。偉大的中華民族精神是中華民族之魂。 話題 2 視角 1 熱愛祖國，矢志不渝 ( 1) 戰(zhàn)國時期屈原熱愛祖國，因小人讒言離間而被流放，其《離騷》抒發(fā)了他的憂國憂民的情感。 ( 2) 兩宋時期，山河的破碎 和民眾的苦難激發(fā)了詩人們的社會責(zé)任感和使命感。如岳飛把殺敵報國的壯志寫入詩詞；辛棄疾投筆從戎。 ( 3) 1909 年，中國工程師詹天佑設(shè)計施工的京張鐵路建成通車。 ( 4) 以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命黨人成立興中會等革命團體，決心推翻清政府，建立資產(chǎn)階級共和國。 ( 5) 1919 年底，尋求救國救民真理的毛澤東第二次來到北京，接受了科學(xué)社會主義。 話題 2 視角 2 維護統(tǒng)一，反對分裂 ( 1) 1861 年，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，林肯提出 “ 為聯(lián)邦統(tǒng)一而戰(zhàn) ”的口號，并進一步肯定了聯(lián)邦法律的至上性，從而維護了國家統(tǒng)一。 ( 2) 1945 年 8 月，毛澤 東與周恩來等人從延安飛抵重慶與國民政府進行談判。 ( 3) 80 年代以后，鄧小平全面闡述 “ 一個國家，兩種制度 ”的深刻含義。 ( 4) 2022 年 3 月，全國人大通過《反分裂國家法》，以反對和遏制 “ 臺獨 ” 勢力，促進祖國和平統(tǒng)一，維護中華民族的根本利益。 話題 2 視角 3 同仇敵愾，抗御外侮 ( 1) 義和團運動體現(xiàn)了中國人民反侵略的英勇斗爭精神，打擊了帝國主義的囂張氣焰。 ( 2) 1895 年，《馬關(guān)條約》割讓臺灣全島的消息傳出后，臺灣軍民反對割臺。 ( 3) 1936 年，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變，呼吁 “ 停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外 ” 。 ( 4) 19 37 年，國共實現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線?？谷諔?zhàn)爭是百年來中國第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭。 話題 2 視角 4 天下興亡，匹夫有責(zé) ( 1) 1839 年，林則徐在虎門海灘當(dāng)眾銷煙，極大地鼓舞了中國人民的斗志。 ( 2) 魏源《海國圖志》中 “ 師夷長技以制夷 ” 的思想閃耀著愛國主義的光輝。 ( 3) 甲午戰(zhàn)爭失敗后，面對民族生存危機，中國知識界和各階層民眾以不同形式開展救亡圖存的斗爭。 ( 義和團運動、維新變法運動、辛亥革命等 ) 話題 2 ( 4) 甲午戰(zhàn)爭后，社會上興起了一股實業(yè)救國的熱潮。 ( 5) 1915 年，日本提出 “ 二十一條 ” 的消息傳出 后，中國人民掀起了一場抵制日貨的大規(guī)模運動。 ( 6) 1919 年，五四愛國運動中青年學(xué)生高呼 “ 外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊 ” 、 “ 廢除二十一條 ” 等口號，愛國情緒高漲；出現(xiàn) “ 三罷斗爭 ” 。 話題 2 視角 5 民族精神，薪火相傳 ( 1) 革命與建設(shè)中：井岡山精神；紅軍長征精神；西柏坡精神； “ 兩彈一星 ” 精神；載人航天精神等。 ( 2) 改革開放以來，我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知意識、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等大大加強。 話題 2 典例 1 世紀(jì)之交，中國許多著名大學(xué)、中學(xué)紛紛舉行 “ 百年校慶 ” 活動。一百年前， “ 教育救國 ” 、 “ 實業(yè)救國 ” 、“ 政治救國 ” 等合流形成 “ 救國熱潮 ” 。當(dāng)時， “ 救國 ”成為中國社會關(guān)鍵詞的外來誘因是 ( ) A ．鴉片戰(zhàn)爭 B ．第二次鴉片戰(zhàn)爭 C ．抗日戰(zhàn)爭 D ．中日甲午戰(zhàn)爭 解析 從 2022 年倒回 100 年， 1900 年以前， “ 救國熱潮 ”在中國興起的外因是甲午戰(zhàn)爭。 D 話題 2 典例 2 “ 上海的炮聲應(yīng)該是一個信 號，這一次全國的人民真的團結(jié)成一個整體了 ?? 我們?yōu)橹鵂幬覀兠褡宓纳骐m至粉身碎骨，我們也不會滅亡，因為我們還活在我們民族的生命里。 ” 這段文字出自巴金即時而作的《一點感想》。讓作者有感而發(fā)的背景是 ( ) A ．抵抗八國聯(lián)軍侵略 B ．辛亥革命推翻清廷 C ．北伐軍隊進入上海 D ．抵抗日本全面侵華 解析 根據(jù)題干提供的信息：全民族團結(jié)抗戰(zhàn)，應(yīng)該反映的是民族矛盾，此題應(yīng)該是指 1937 年上海八一三事變，所以正確選項是 D 。 D 話題 2 二、公平正義 民主自由 公民意識 公平正義是衡量一個國家或社會文明發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。 話題 2
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