【正文】 0 巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級人才培養(yǎng)方案 五年 一貫 制 院（系） 電子信息工程學(xué)院 專業(yè)名稱 計算機應(yīng)用技術(shù) 層 次 高 職 主要合作單位 巴州迅馳廣告公司 2020 年 5 月制定 巴音職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、市場調(diào)研基本信息數(shù)據(jù) 巴州境內(nèi)關(guān)于 IT 業(yè)、商業(yè)、石油業(yè)、 信息產(chǎn)業(yè) 、廣告設(shè)計公司等的企事業(yè)單位，如：巴州移動公司、新疆博湖葦業(yè)股份有限公司、巴州迅馳廣告公司 巴州每年的供需缺口高達(dá) 1000 人以上，隨著“數(shù)字巴州”的建設(shè)，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)高技能人才在 2020年至 2020年供需缺口將以每年 40%的速度遞增。而本專業(yè)每年僅有 100 余人的畢業(yè)生。供需缺口較大，發(fā)展前景廣闊。 二、學(xué)制及招生對象 (一 )學(xué)制：五年。 (二 )招生對象：普通初中畢業(yè)生。 三、專業(yè)設(shè)置分析 (一 )行業(yè)與區(qū)域背景分析 從調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果中我們可以看出來，從事 IT 業(yè)、商業(yè)和石油業(yè)的人才較多。他 們主要從事計算機基礎(chǔ)理論、計算機組裝與維護(hù)，計算機系統(tǒng)操作，了解最新的計算機技術(shù)。對他們的基本要求就是有熟練的計算機基本應(yīng)用能力。從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護(hù)的技術(shù)工作，以及在計算機相關(guān)企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠從技術(shù)上實施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。但是，目前計算機行業(yè)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)呈橄欖型，高級計算機人才和初級計算機人才都十分缺乏，尤其是從事計算機行業(yè)應(yīng)用型工作的專門人才。因此目前的人才供應(yīng)情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會對計算 機專業(yè)人才的需求。 (二 )崗位人才供需分析 要求以專業(yè)調(diào)研與分析為依據(jù)，及時更新數(shù)據(jù)和表述方式。同時突出本地區(qū)、鄰近大中城市及地區(qū)的專業(yè)人才需求數(shù)量、質(zhì)量等的需求狀況。 從我們調(diào)研情況下，了解到巴州在未來 3 年內(nèi)企業(yè)信息化過程中，仍有很大的人才缺口。而巴州能夠培養(yǎng)本類人才的只有我們學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)供應(yīng)不上這種需求，巨大的人才缺口使我們現(xiàn)在必須加大對計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，特別是立足巴州，培養(yǎng)適合巴州企業(yè)、事業(yè)、石油業(yè)發(fā)展的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)用人才。 四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 按教育部提出的高等職業(yè)教育總體培養(yǎng)目標(biāo)的 要求，結(jié)合本專業(yè)的實際，作具體的闡述。其格式統(tǒng)一為： 高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育的雙重屬性，以培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美、能等方面全面發(fā)展，掌握 必要的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和基本能力，具有計算機系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù) 等專業(yè)知識，熟悉 網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計與開發(fā)能力，應(yīng)用軟件開發(fā)能力，圖形圖像應(yīng)用能力，能跟蹤本專業(yè)新技術(shù) 等業(yè)務(wù)的高端技能型專門人才。 五、人才培養(yǎng)規(guī)格 (一 )人才使用規(guī)格 應(yīng)明確說明 實際工作崗位對從業(yè)人員的能力及素質(zhì) 的要求 (可選擇若干個核心崗位細(xì)分、分別描述 )。 ，具有團(tuán)隊協(xié)作能力，能熟練運用應(yīng)用文體撰寫文檔及報告。 ，以及廣告設(shè)計員具有較強的平面制作能力，動畫設(shè)計能力，具有較強的圖形建模能力，具有團(tuán)隊協(xié)作能力，具有一定的口頭表達(dá)和交際能力，團(tuán)隊協(xié)作能力，能熟練運用應(yīng)用文體撰寫文檔及報告。 、設(shè)計員，具有較高的網(wǎng)站建設(shè)的能力，會進(jìn)行后期運行網(wǎng)站與維護(hù)網(wǎng)站的能力，具有一定的口頭表達(dá)和交際能力，團(tuán)隊協(xié)作能力，能熟練運用應(yīng)用文體撰寫文檔及報 告。 4. 計算機操作員以及計算機應(yīng)用相關(guān)人員，具有計算機系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)能力，對辦公自動化軟件的熟練應(yīng)用能力，有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 (二 )專業(yè)面向的崗位 (群 ) 以專業(yè)主干崗位 (群 )為主體，要求以企業(yè)的實際崗位名稱來描述。 職業(yè)崗位群 知識結(jié)構(gòu) 能力結(jié)構(gòu) 素質(zhì)結(jié)構(gòu) 面向的崗位群有：計算機系統(tǒng)操作與辦公自動化應(yīng)用，計算機安裝與維修，計算機程序設(shè)計，網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)，計算機多媒體制作與圖形圖像處理等崗位。 、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想的基本原理和社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論。 需 的 文 化 基 礎(chǔ) 知識。 IT 行業(yè)所必需的計算機理論 和 專 業(yè) 基 礎(chǔ) 知識。 IT 行業(yè)法律法規(guī)。 、網(wǎng)站建設(shè)與管理、平面制作、圖形圖像建模、計算機組裝與維護(hù)等基本理論知識和實際操作能力。 。 。 。 力。 護(hù)能力。 際能力，團(tuán)隊協(xié)作能力，能熟練運用應(yīng)用文體撰寫文檔及報告。 操作員中級證書、計算機程序員設(shè)計員中級證書、網(wǎng)頁設(shè)計制作員中級證書、圖像制作員證書，能力較強的學(xué)生取得相應(yīng)的高級證書。 試二級證書。 考試 B 級證書。 ，具有堅定正確的政治方向，信仰馬列主義、毛澤東思想，愛祖國，愛人民，有理想，懂政策，遵紀(jì)守法，文明禮貌，行為規(guī)范。 ，愛崗敬業(yè)，實事求是。敢于創(chuàng)新，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3. 具有相應(yīng)的文化科學(xué)知識，掌握本專業(yè)所必需的基本理論、基本技能，具有較快適應(yīng)崗位實際工作能 力和素質(zhì)，并能運用所學(xué)知識分析和解決工作中的問題。 心靈，具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力。 和健全的意志品質(zhì)。具有理智、真誠、坦蕩的性格和良好的人際關(guān)系。 (三 )知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析 知識結(jié)構(gòu)，包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、專業(yè)拓展知識三部分。應(yīng)以知識領(lǐng)域為單位進(jìn)行描述，不要以對應(yīng)的課程為單位進(jìn)行描述。 能力結(jié)構(gòu)，包括基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力、專業(yè)拓展能力三部分。對是否要求取得某些職業(yè)工種證書或等級證書應(yīng)明確表述。 素質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括思想道德素質(zhì) (政治、道德、創(chuàng)新素質(zhì)等 )、文化素質(zhì) (計算機、外語、寫作等 )、業(yè)務(wù)素質(zhì) (與專業(yè)能力相關(guān)聯(lián) )、身心素質(zhì) (身體、心理素質(zhì) )。 “附表：知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分解表”建議可按以下格式列表所示： 1．知識結(jié)構(gòu) (1)掌握馬克主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想的基本原理和社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論。 (2)具有本專業(yè)所必需的文化基礎(chǔ)知識。 (3)掌握從事 IT 行業(yè)所必需的計算機理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識。 (4)熟悉 IT 行業(yè)法律法規(guī)。 (5)具有程序設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)與管理、平面制作、圖形圖像建模、計算機組裝與維 護(hù)等基本理論知識和實際操作能力。 (1)具有初步的程序設(shè)計能力。 (2)具有較強的平面制作能力。 (3)具有較強的圖形建模能力。 (4)具有較高的網(wǎng)站建設(shè)的能力。 (5)具有計算機系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)能力。 (6)具有一定的口頭表達(dá)和交際能力，團(tuán)隊協(xié)作能力，能熟練運用應(yīng)用文體撰寫文檔及報告。 (7)取得計算機操作員中級證書、計算機程序員設(shè)計員中級證書、網(wǎng)頁設(shè)計制作員中級證書、圖像制作員證書，能力較強的學(xué)生取得相應(yīng)的高級證書。 (8)取得自治區(qū)計算機等級考試二級證書。 (9)取得省高職英語 應(yīng)用能力考試 B 級證書。 3. 素質(zhì)結(jié)構(gòu) ，具有堅定正確的政治方向，信仰馬列主義、毛澤東思想，愛祖國，愛人民，有理想，懂政策，遵紀(jì)守法，文明禮貌，行為規(guī)范。 ，愛崗敬業(yè)，實事求是。敢于創(chuàng)新，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 ，掌握本專業(yè)所必需的基本理論、基本技能，具有較快適應(yīng)崗位實際工作能力和素質(zhì)，并能運用所學(xué)知識分析和解決工作中的問題。 ，具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力。 健全的意志品質(zhì)。具有理智、真誠、坦蕩的性格和良好的人際關(guān)系。 六、專業(yè)核心課程及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)介紹 (一 )專業(yè)核心課程 選擇 5 門左右專業(yè)核心課程進(jìn)行介紹： 1. 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用 — SQL SERVER 課程的性質(zhì)和作用： 《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用 — SQL SERVER》課程是計算機各專業(yè)必修的一門專業(yè)課程。 課程的教學(xué)目標(biāo)： 掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)過程，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，能夠熟練的操作 SQL SERVER 數(shù)據(jù)庫及表。 課程的主要內(nèi)容和要求： 主要講授數(shù)據(jù)庫的基本概念、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的組成和功能，數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟和 規(guī)格化的定義及方法。 SQL SERVER 的體系結(jié)構(gòu)。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫完整性的設(shè)計方法和安全性的管理方法以及數(shù)據(jù)庫備份和恢復(fù)的機制、意義、重要性 教學(xué)方法與手段： 根據(jù)不同的內(nèi)容選擇適用的教學(xué)方法，如啟發(fā)式、小組討論、案例、情景教學(xué)法、演示法等。 考核項目和要求：期中、期末、平時進(jìn)行綜合評定。 實訓(xùn)考試， 2. VB 程序設(shè)計 課程的性質(zhì)和作用： 《 VB 程序設(shè)計》課程是計算機各專業(yè)必修的一門專業(yè)課程。 課程的教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能夠獨立完成復(fù)雜程序段的編程，并能協(xié)作完成小的工程項目。 課程的主要內(nèi)容和要求： 主 要講授 Visual Basic 程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識，變量、常量的定義，表達(dá)式的應(yīng)用，常用控件屬性、方法和事件，函數(shù)的運算；常用控件的操作；運用基礎(chǔ)知識和常用控件編寫簡單實例。 教學(xué)方法與手段： 啟發(fā)式教學(xué)重要是貫穿整個實訓(xùn)過程中的，教師進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考。分組教學(xué)主要是針對一些需要分組進(jìn)行練習(xí)的實訓(xùn)項目進(jìn)行分組協(xié)作練習(xí)。實訓(xùn)過程當(dāng)中學(xué)要利用案例進(jìn)行教學(xué)，教師先提出案例，讓學(xué)生進(jìn)行思考等。 考核項目和要求：期中、期末、平時進(jìn)行綜合評定。 3. DreamWeaver 課程的性質(zhì)和作用： 《 DreamWeaver》課程是計算機網(wǎng)站建設(shè)方向必修的一門專業(yè)課程。 課程的教學(xué)目標(biāo)： 能夠設(shè)計制作出布局美觀、鏈接合理、包含文字、圖形、圖象、動畫、聲音、視頻等多種媒體信息并具有交互功能的網(wǎng)頁；能夠建立、管理與發(fā)布小型網(wǎng)站；應(yīng)用網(wǎng)站與網(wǎng)頁技術(shù)傳授知識、傳播信息。 課程的主要內(nèi)容和要求： 主要講授 DreamWeaver 的基本概念； DreamWeaver制作網(wǎng)頁的方法，網(wǎng)站建立與網(wǎng)頁設(shè)計方法。創(chuàng)建與設(shè)置網(wǎng)站、管理與維護(hù)網(wǎng)站、測試與發(fā)布網(wǎng)站的技術(shù)與方法。 教學(xué)方法與手段： 實訓(xùn)室邊講邊練。 考核項目和要求：期中、期末、平時進(jìn)行綜合評定 。 4. Flash 課程的性質(zhì)和作用： 《 Flash》課程是計算機圖形圖形方向必修的一門專業(yè)課程。 課程的教學(xué)目標(biāo)： 能夠利用 Flash 制作出補間動畫、逐幀動畫、交互動畫以及根據(jù)要求制作出高品質(zhì)的動畫等。 課程的主要內(nèi)容和要求： 主要講解 Flash 繪圖工具的使用；對象的編輯操作；元件的實例的創(chuàng)建；時間軸動畫的制作；逐幀動畫的制作；遮罩動畫的制作；路徑動畫的制作；交互動畫的制作； MTV 的制作；卡通動畫的制作；網(wǎng)頁動畫的制作；課件的制作。 教學(xué)方法與手段： 實訓(xùn)室邊講邊練。 考核項目和要求：期中、期末、平時進(jìn)行綜合評 定。 5. ASP 編程技術(shù) 課程的性質(zhì)和作用： 《 ASP 編程技術(shù) 》課程是計算機網(wǎng)站設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)方向必修的一門專業(yè)課程。 課程的教學(xué)目標(biāo)： 通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握用 ASP 進(jìn)行動態(tài)網(wǎng)頁程序設(shè)計的應(yīng)用技術(shù)，能夠和 HTML、 Script 腳本、 ActiveX 組件等方便地結(jié)合，以開發(fā)復(fù)雜的動態(tài)網(wǎng)絡(luò)程序。 課程的主要內(nèi)容和要求： 主要介紹基本 asp 的應(yīng)用程序所需要使用的開發(fā)工具和平臺， html 網(wǎng)頁編寫技術(shù)， asp 程序及 asp 內(nèi)置對象的基本知識， asp與數(shù)據(jù)庫的連接方法，掌握 asp 程序開發(fā)在聊天室、留言板及論壇的 實際應(yīng)用。 教學(xué)方法與手段： 理論、實訓(xùn)結(jié)合。 考核項目和要求：期中、期末、平時進(jìn)行綜合評定。 6. Photoshop 課程的性質(zhì)和作用： 《 Photoshop》課程是計算機網(wǎng)圖形圖像方向必修的一門專業(yè)課程。 課程的教學(xué)目標(biāo)： 通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握用 ASP 進(jìn)行動態(tài)網(wǎng)頁程序設(shè)計的應(yīng)用技術(shù)，能夠和 HTML、 Script 腳本、 ActiveX 組件等方便地結(jié)合，以開發(fā)復(fù)雜的動態(tài)網(wǎng)絡(luò)程序。 課程的主要內(nèi)容和要求： 能夠 熟練運用 Photoshop cs 獨立處理、制作出實用、美觀的作品并能解決實際的設(shè)計要求輸出圖像。 教學(xué)方法與手段： 教師導(dǎo) —— 學(xué)生做；全程實訓(xùn) + 指導(dǎo)教學(xué)；案例教學(xué) + 任務(wù)驅(qū)動 。 考核項目和要求：期中、期末、平時進(jìn)行綜合評定。 (二 )專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 課程名稱 授課地點及方式 學(xué)期 周數(shù) 課程介紹 計算機基本操作 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)室 1 17 主要實踐內(nèi)容： Word； excel； powerpoint 平面制作 計算機圖像處理實訓(xùn)室 3 18 主要實踐內(nèi)容： Photoshop。AutoCAD 動畫制作 計算機圖像處理實訓(xùn)室 4 18 主要實踐內(nèi)容： Flash； 3DMax 網(wǎng)站建設(shè) 計 算機圖像處理實訓(xùn)室 4 18 主要實踐內(nèi)容： 網(wǎng)站建設(shè) 軟件編程 計算機軟件實訓(xùn)