無(wú)錫教師招聘考試面試備考指導(dǎo)：優(yōu)秀說(shuō)課稿清貧(已修改)
2025-01-18 08:37 本頁(yè)面
【正文】 無(wú)錫 教師招聘考試面試備考指導(dǎo)：優(yōu)秀說(shuō)課稿《清貧》 一、教材分析： 《清貧》六年級(jí)第二學(xué)期第二單元的課文，是革命傳統(tǒng)名篇。經(jīng)手款項(xiàng)有數(shù)百萬(wàn)之巨的共 產(chǎn)黨大官身邊卻 “一個(gè)銅板都沒(méi)有 ”，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨員 “矜持不茍，舍己為公 ”的高尚美德， “清貧 ”是革命者戰(zhàn)勝困難的精神力量。它超越了這篇文章本身。正因 為現(xiàn)在社會(huì)上還存在一些腐敗現(xiàn)象，有些人 “死于安逸 ”，所以更要發(fā)揚(yáng) “清貧 ”的革命傳統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)方志敏的《清貧》，我試圖在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在革命 戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人，為了黨和人民的事業(yè)，在艱苦的環(huán)境里經(jīng)受著種種考驗(yàn)， 卻始終矢志不移，固守清貧，艱苦奮斗，終于迎來(lái)了革命的勝利和人民的解放。 教育學(xué)生更要牢記清貧的本色，這是教學(xué)本課的重點(diǎn)所在，也是廉潔教育的滲透點(diǎn)。當(dāng)然教學(xué)本文要有別于政治課教學(xué)，所以以品讀語(yǔ)言文字為主，尤其加強(qiáng)學(xué)生繪 聲繪色朗讀文章的能力進(jìn)而深入地揣度不同角色的不同心理，整體感知清晰的文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)作者立場(chǎng)堅(jiān)定，骨力非凡的文章語(yǔ)言風(fēng)貌。 二、教學(xué)目標(biāo)： 、圈劃等學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)話和動(dòng)作表達(dá)人物身份特征和思想感情的方法。 ，感受他堅(jiān)定的革命志向和崇高的共產(chǎn)主義信 仰。 。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)分角色朗讀、圈劃等學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)話和動(dòng)作表達(dá)人物身份特征
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