2022年醫(yī)學(xué)專題—關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全2-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)注合理(hélǐ)營養(yǎng)健康人人共享,義務(wù)教育課標(biāo)實驗教科書第二章人體(réntǐ)的營養(yǎng)第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全（第一課時）,第一頁，共三十四頁。,教材分析,本節(jié)是在學(xué)習(xí)消化與吸收的知識之后，為...

2024-11-04 23:09

關(guān)注食品安全與合理營養(yǎng)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】1《關(guān)注食品安全與合理營養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計課程名稱《關(guān)注食品安全與合理營養(yǎng)》授課人胡太安學(xué)校名稱黑龍江省農(nóng)墾建三江管理局八五九農(nóng)場學(xué)校教學(xué)對象七年級科目生物課時安排1課時一、教材分析本教學(xué)設(shè)計內(nèi)容選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《生物學(xué)》七年級下冊第二章、第三節(jié)“關(guān)注合理營養(yǎng)

2024-11-23 00:13

關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全參考教案-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全教學(xué)目的：1．使學(xué)生認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。2．使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計一份適合自己的合理食譜。3．培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；并使學(xué)生從中體會運用知識解決實際問題的成功與喜悅。教學(xué)重點和難點重點：認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。難點：如何根據(jù)實際情況設(shè)計合理的食譜

2024-12-08 18:44

[精選]關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全概述-資料下載頁

【總結(jié)】讓食物中毒遠(yuǎn)離家庭衛(wèi)生部最近公布的今年前三季度食物中毒情況表明，全國共報告重大食物中毒300起，中毒10233人，死亡251人。其中，發(fā)生在家庭中的食物中毒事件占46％，造成213人死亡，占中毒死亡總數(shù)的91％。洋快餐與小胖墩兒如今的小胖墩兒越來越多，據(jù)北京、天津、上海、廣州等城市的統(tǒng)計資料表明，在少年

2025-01-08 09:17

關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全典型例題-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全典型例題一下列屬于細(xì)菌性中毒的是：（）【答案】C。【分析】細(xì)菌性中毒指吃了被病菌污染的食物引起的中毒，容易混淆的是A。吃有毒的蘑茹是真菌性食物中毒，細(xì)菌和真菌不是一類物質(zhì)，亞硝酸是有毒的化學(xué)物質(zhì)，馬鈴薯

2024-12-09 11:05

關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全課件自動保存的-資料下載頁

【總結(jié)】知識目標(biāo)1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)？2、理解“平衡膳食寶塔”中包括哪五類食物？3、每日早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占百分之多少左右？4、了解p36《資料分析》中的問題？5、描述綠色食品的概念及標(biāo)志徽。什么叫合理營養(yǎng)？由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多。想一

2025-01-08 06:00

關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全還可以課用-資料下載頁

【總結(jié)】下列行為是否正確?為什么?沒吃早飯上課眼花出汗不吃早餐不僅會傷害腸胃，使人感到疲倦、胃部不適和頭痛，還特別容易產(chǎn)生膽結(jié)石，同時又極易“催人老化”專家的話早餐是金，午餐是銀，晚餐是銅意思是說早餐在一日三餐中的重要地位。因此，長期不吃早餐對身體的危害較大，應(yīng)該養(yǎng)成正確的飲食規(guī)律。不僅要吃早餐，而且要高度重視早餐

2025-01-06 00:14

[精選]關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全(ppt38頁)-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全吃好喝好未必長得好，某地學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)24%健康報：營養(yǎng)知識欠缺飲食行為有誤四成青春少年營養(yǎng)不良某地中學(xué)生營養(yǎng)狀況調(diào)查表性別人數(shù)營養(yǎng)不良肥胖超重男78352916%198%155%女51752466%150

2025-01-22 01:39

[精選]關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全(ppt59頁)-資料下載頁

【總結(jié)】成功目標(biāo)1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)？2、理解“平衡膳食寶塔”中包括哪五類食物？3、每日早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占百分之多少左右？4、了解p36《資料分析》中的問題？5、描述綠色食品的概念及標(biāo)志徽。什么叫合理營養(yǎng)？由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多。想一

2025-01-22 01:45

2022年醫(yī)學(xué)專題—關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全-資料下載頁

【總結(jié)】,關(guān)注合理(hélǐ)營養(yǎng)與食品安全,第一頁，共三十九頁。,考點(kǎodiǎn)掃描,1、什么是合理營養(yǎng)，如何(rúhé)做到合理營養(yǎng)?2、應(yīng)該從哪些方面關(guān)注食品安全？,第二頁，共三十九頁。,知識(...

2024-11-04 23:09

合理營養(yǎng)與食品安全-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元第二章第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全作者：北方交通大學(xué)附屬中學(xué)霍立新人教版生物學(xué)七年級下冊健康成長關(guān)注營養(yǎng)什么是合理營養(yǎng)？全面：是指攝取的營養(yǎng)素（六類營養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維）種類要齊全。平衡：是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適（不少也不多，比例適當(dāng)），與身體

2025-01-06 02:01

[精選]23關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全人教版七年級生物（下）第四單元第二章吃飯的學(xué)問飯是每個人天天要吃的。可是在這極其平常的事情中，卻有著不少學(xué)問。早餐是金午餐是銀晚餐是銅友情提示：堅持吃早餐1944％不堅持吃早餐1842％幾乎不吃早餐

2025-02-24 22:03

[精選]23關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全課件-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全一、合理營養(yǎng)飲料含糖較多，不要每天當(dāng)開水喝，更不能在就餐時一口飯一口飲料，這樣會把胃酸沖淡。甜飲料喝得多了，也會影響正餐營養(yǎng)的吸收。以喝白開水為好。為預(yù)防高血壓，成人每人每日食鹽食用量不超過10克為宜，兒童青少年應(yīng)限制在6克左右。早餐情

2025-02-24 18:34

[精選]423關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全(用)-資料下載頁

【總結(jié)】合理營養(yǎng)與食品安全合理營養(yǎng)與食品安全第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全第三節(jié)

2025-03-08 00:15

[精選]說課關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全教材內(nèi)容的分析?營養(yǎng)是身體生長發(fā)育的物質(zhì)條件，一般人的營養(yǎng)都是由食物而來。民以食為天，《關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全》可以說是第二章《人體的營養(yǎng)》的一個小結(jié)和應(yīng)用。合理營養(yǎng)是擁有健康體魄的基礎(chǔ)，對初中學(xué)生來說十分重要。學(xué)情分析?目前七年級學(xué)生多半主動學(xué)習(xí)能力

2025-02-24 20:02

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關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全(2)(1)(更新版)