陳代謝酶和appt課件(已修改)
2025-01-17 20:27 本頁面
【正文】 本專題內(nèi)容包括必修第一冊第三章生物的新陳代謝及選 本專題內(nèi)容一向是高考必考的熱點(diǎn)內(nèi)容之一，在高考中占有舉足輕重的地位，特別是以光合作用、細(xì)胞呼吸、 酶等考點(diǎn)為背景的綜合題及實(shí)驗(yàn)探究題是第二卷拉分題的重要命題載體。 ATP與細(xì)胞呼吸和能量轉(zhuǎn)換的關(guān)系，酶的作用特性及相關(guān)曲線分析，光合作用的影響因素及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，微生物的營養(yǎng)、代謝和生長及發(fā)酵工程等內(nèi)容均可以選擇題或圖表信息題或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)類題型呈現(xiàn)。 ［復(fù)習(xí)方略］ （ 1）結(jié)合蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)理解酶的化學(xué)本質(zhì)、合成場所及 胞內(nèi)酶與胞外酶；借鑒教材案例、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究酶的高效性、專一性及酶需適宜條件，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握與控制實(shí)驗(yàn)變量，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 （ 2）運(yùn)用比較的方法復(fù)習(xí)光合作用與細(xì)胞呼吸，并理解 ATP 的產(chǎn)生途徑與去向。可列表比較光反應(yīng)與暗反應(yīng)、有氧呼吸與無氧呼吸、光合作用與呼吸作用；可列舉光合作用與細(xì)胞呼吸的制約因素并進(jìn)行相關(guān)曲線分析與實(shí)驗(yàn)探究，特 （ 3）用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析水分代謝與礦質(zhì)代謝的相對獨(dú)立性 及內(nèi)在關(guān)系，舉例說明植物水分代謝與礦質(zhì)代謝的特點(diǎn)及水分與礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的吸收、利用和散失狀況。 （ 4）從同化作用與異化作用角度分析生物的新陳代謝類型 （ 5）與新陳代謝及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相聯(lián)系，分析不同微生物 類群的營養(yǎng)、代謝、生長規(guī)律；辨析微生物代謝中酶活性調(diào)節(jié)與酶合成調(diào)節(jié)并指出相關(guān)理論在發(fā)酵工程實(shí)踐中的應(yīng)用，同時(shí)結(jié)合遺傳與變異知識(shí)列舉發(fā)酵工程菌種培育原理。 科目一考試 2022年科目一模擬考試題 科目二考試 2022年科目二考試技巧、考試內(nèi)容、考試視頻 考 點(diǎn) 新陳代謝與酶 考點(diǎn) 解讀 1.(2022上海高考 )如圖表示細(xì)胞中 某條生化反應(yīng)鏈，圖中 E1～ E5代 表不同的酶， A～ E代表不同的化合物。據(jù)圖判斷下列敘 述中正確的是 ( ) A．若 E1催化的反應(yīng)被抑制，則 A的消耗速度加快 B．若 E5催化的反應(yīng)被抑制，則 B積累到較高水平 C．若 E3的催化速度比 E4快，則 D的產(chǎn)量比 E多 D．若 E1的催化速度比 E5快，則 B的產(chǎn)量比
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