團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與激勵(lì)ppt課件(已修改)
2025-01-16 01:51 本頁面
【正文】 觀察演示 你得到什么啟示？ 提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力 在組織（團(tuán)隊(duì)）中學(xué)習(xí)為什么重要？ 社會環(huán)境在變化，組織在變化 企業(yè)分崩離析、連橫合縱，競爭日益激烈，技術(shù)進(jìn)步一日千里，社會變化日新月異。任何一個(gè)有機(jī)體要想生存下來，其學(xué)習(xí)的速度必須等于或大于其環(huán)境變化的速度。在管理上，開發(fā) “ 學(xué)習(xí)型 ” 團(tuán)隊(duì)以適應(yīng)迅速發(fā)展的社會變化已成為時(shí)代的必需。 團(tuán)隊(duì)外部環(huán)境變化促使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) “在全球的競爭風(fēng)潮下，人們?nèi)找姘l(fā)現(xiàn) 21世紀(jì)的成功關(guān)鍵，與 19世紀(jì)和 20世紀(jì)的成功關(guān)鍵有很大的不同。在過去，低廉的天然資源是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，而傳統(tǒng)的管理系統(tǒng)也是被設(shè)計(jì)用來開發(fā)這些資源。然而，這樣的時(shí)代正離我們遠(yuǎn)去，發(fā)揮人們的創(chuàng)造力現(xiàn)在已經(jīng)成為管理努力的重心。 ” 創(chuàng)新能力從何而來？這就是學(xué)習(xí)，它不僅指個(gè)人的學(xué)習(xí)，而是指作為整個(gè)的組織的學(xué)習(xí)。 對知識作為一種生產(chǎn)力要素的認(rèn)知 當(dāng)今人類社會已進(jìn)人 “ 知識爆炸 ” 時(shí)代，人類知識總量成倍增長 ：今天一份 《 紐約時(shí)報(bào) 》 的信息量要比 17世紀(jì)一個(gè)普通英國人一生的經(jīng)驗(yàn)還多； 一張光盤可以容納一個(gè)圖書館的知識。 在許多領(lǐng)域，知識的 “ 半衰期 ” 約為五年，即在學(xué)校學(xué)到的東西的一半，在五年內(nèi)變成為過時(shí)的東西。十年后依然有效的就所剩無幾了。 不僅知識的絕對量在不斷呈指數(shù)增加，而且知識、技術(shù)和工作的結(jié)構(gòu)越來越變得復(fù)雜和專門化，對專業(yè)人員來說，在本身專業(yè)的復(fù)雜性日益加大時(shí)，對別的專業(yè)的相互依賴性也日益加大，必須在不斷擴(kuò)大的范圍內(nèi)關(guān)心許多問題。 比爾 蓋茨靠其在微軟上的知識壟斷，使其個(gè)人財(cái)富在短短的幾年內(nèi)成為世界首富 ；如果將比爾 蓋茨個(gè)人資產(chǎn)列入各國 GDP1998年排名，他可以排在第38位，僅次于以色列（ 8760億美元），而排在哥倫比亞（ 8680億美元）之前，是好幾個(gè)非洲國家的總和。 目前一噸重的高型號的波音飛機(jī)（不是一架）已大體賣到五分之一噸黃金的價(jià)格，而我們出口多少萬臺彩電才能賣到 1噸黃金的價(jià)錢。在這知識經(jīng)濟(jì)的大潮中，團(tuán)隊(duì)培養(yǎng) “ 知識工人 ” 的重要性日益突出。 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素 紊亂與危機(jī) 經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，團(tuán)隊(duì)未能實(shí)現(xiàn)整體搭配 ； 努力未能有效地轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的力量。許多個(gè)人的力量被相互抵消掉了。 通過學(xué)習(xí)，使成員之間不和諧的力量抵消或浪費(fèi)減至最小 當(dāng)團(tuán)隊(duì)完成組織的目標(biāo)不力時(shí)，可能會感受到能否存在的危險(xiǎn) 新的突破，需要有新的知識、新的技能和新的態(tài)度 個(gè)體工作觀念的轉(zhuǎn)變 隨著社會的發(fā)展、物質(zhì)的豐富，人們的工作觀正逐漸由 “ 工具性 ” 工作觀（工作是達(dá)到目的的手段）轉(zhuǎn)
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