如何有效地進行小學(xué)生閱讀評價畢業(yè)論(已修改)
2025-05-23 20:52 本頁面
【正文】 惠州學(xué)院 HUIZHOU UNIVERSITY 畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計） 中文題目： 如何有效地進行小學(xué)生閱讀評價 英文題目： How to Effectively Carry out the Evaluation of Students Reading 姓 名 張薇薇 _ 學(xué) 號 100103134 專業(yè)班級 中文系對外漢語 1 班 指導(dǎo)教師 楊凱毅 提交日期 2021 年 5 月 ___ 教務(wù)處制 I 誠信承諾書 本人鄭重承諾：所呈交的學(xué)位論文，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本論文作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本承諾的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。 論文作者簽名： 日期： II 目 錄 1 引言 .............................................................. 1 2 閱讀評價的標(biāo)準(zhǔn)要明確 .............................................. 2 閱讀態(tài)度的評價標(biāo)準(zhǔn) .............................................. 2 閱讀能力的評價標(biāo)準(zhǔn) .............................................. 2 閱讀方法的評價標(biāo)準(zhǔn) .............................................. 3 3 運用有效的評價方式 ................................................ 3 評價方式力求多樣化 .............................................. 3 評價方式應(yīng)具寬容性 .............................................. 7 評價方式要具有針對性 ............................................ 8 4 閱讀評價結(jié)果要進行合理地表述 與運用 ................................ 9 豐富展示平臺 .................................................... 9 落實獎勵機制 ................................................... 10 建立評價檔案 ................................................... 10 5 結(jié)語 ............................................................. 10 參考文獻 ........................................................... 11 致 謝 ............................................................. 12 III 摘 要 在小學(xué)生應(yīng)該具備的各 種技能中，閱讀技能居首位 。而 積極有效的閱讀評價，又是提高學(xué)生閱讀能力 和教師閱讀教學(xué)能力的 有效手段之一。 閱讀評價一直以來就是我國語文課程的主要組成部分，其本身所具有的的導(dǎo)向、激勵和教育作用對于促進學(xué)生的發(fā)展有重要意義，但據(jù)我國小學(xué)生的整體閱讀能力來看，閱讀評價的實效性還需要繼續(xù)加強。 關(guān)鍵詞 小學(xué) 閱讀評價 閱讀能力 IV Abstract In the primary school should have a variety of skills, and reading skills in the first place. The positive and effective reading assessment is one of the teachers to improve students39。 reading ability and reading an effective means of teaching ability. Read the evaluation has always been a major part of our language courses, which itself has a guiding, motivating and educational role in promoting the development of students is important, but as far as the overall reading ability of students, the evaluation of the effectiveness of reading also need to continue to strengthen. Key words Primary School Reading Assessment Reading ability 1 如何有效地進 行小學(xué) 閱讀評價 作者：張薇薇 指導(dǎo)老師：楊凱毅 摘要 ： 在小學(xué)生應(yīng)該具備的各種技能中，閱讀技能居首位。而積極有效的閱讀評價，又是提高學(xué)生閱讀能力和教師閱讀教學(xué)能力的有效手段之一。閱讀評價一直以來就是我國語文課程的主要組成部分，其本身所具有的的導(dǎo)向、激勵和教育作用對于促進學(xué)生的發(fā)展有重要
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