如何有效提升小學(xué)生閱讀能力水平(已修改)
2024-12-07 02:54 本頁面
【正文】 如何有效提升小學(xué)生閱讀能力水平 如果一個(gè)人沒有在童年時(shí)期就體驗(yàn)過面對(duì)書籍進(jìn)行深思的激動(dòng)人心的歡樂，那就很難設(shè)想會(huì)有圓滿的教育。——蘇霍姆林斯基 閱讀興趣—— 讓低段的孩子泡在圖畫書的世界里 小學(xué)的低段(一、二年級(jí))是教師培養(yǎng)孩子“閱讀興趣”的關(guān)鍵期，老師和家長(zhǎng)再也不能疏忽，再度失去這個(gè)閱讀興趣培養(yǎng)的黃金期?！ 『⒆釉谶M(jìn)入一個(gè)班集體后，如果老師把班級(jí)閱讀的氛圍營(yíng)造起來，孩子會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生很大的興趣，可以從以下兩個(gè)方面營(yíng)造班級(jí)的閱讀氛圍： 讓孩子泡在故事里。每天固定一個(gè)“故事時(shí)間”，時(shí)長(zhǎng)1020分鐘，開展豐富的講故事活動(dòng)。比如：聽老師講故事、故事娃娃、故事大王評(píng)選、故事媽媽活動(dòng)(邀請(qǐng)家長(zhǎng)來講)、好故事推薦活動(dòng)。故事以經(jīng)典的圖畫書為主，講故事的過程就是全班共讀一本大書的過程，圖畫書圖文并茂，把圖畫書制作成PPT，效果
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