【正文】 高考語文答題技巧：超級管用的古詩鑒賞答題模板　語文學科中，古詩歌鑒賞這個題目對大部分學生來說，是難題，在平時的教學中，這個題目也是主干知識，所以每次考試的時候，總是有學生在這個題目上面出錯，甚至得到很低的分數(shù)。有的學生不是讀不懂古詩，而是不會組織答案，即意思明白，卻不能用文字準確表達。因此這這里我給大家介紹一些很有用的古詩歌鑒賞題答題模式，希望對即將參加高考的學生有所幫助?！　〉谝环N模式：分析意境型　　提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？　　提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？　　答題步驟：　?。?）、描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題的時候應(yīng)該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述的時候一定要忠于原詩，還有用自己的想象加以創(chuàng)新，語言力求優(yōu)美?！　。?）、概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準確的體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)?！　。?）、分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應(yīng)回答出因為什么而“感傷？”?！　〉诙N模式：分析技巧型　　提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？　　提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法表現(xiàn)手法）。詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的？這樣表達有何效果？　　答題步驟：　?。?）、準確的指出用了何種手法?！　。?）、結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法?！　。?）、闡述此手法有效傳達詩人怎樣的感情？　　第三種模式：分析語言特色型　　提問方式：這首詩在語言上有何特色？　　提問變體：請分析這首詩的語言風格，談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)?！　〈痤}步驟：　　（1）、用一兩個詞語準確點名語言特色?！　。?）、用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色?！　。?）、指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。　　第四種模式：煉字型　　提問方式：某聯(lián)中，最生動傳神的是什么字？為什么？　　提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？用某個字替代行嗎？為什么？　?。?）、解釋該字在句子中的含義。　　（2）、展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象?！　。?）、點出該字烘托了怎樣的意境？或者表達了怎樣的感情?！　。?）、如果說用某個字替代，好不好？結(jié)合原文好的原因是什么？如何生動貼切的表現(xiàn)作者思想感情的？　　第五種模式：一詞領(lǐng)會全詩型　　答題步驟：　?。?）、該詞對突出詩歌主旨所起的作用?！　。?）、從該詞在詩歌的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。　　大家應(yīng)該隨便找?guī)灼旁?，按照上面的答題模式組織一下答案，相信在考試的時候，你在詩歌鑒賞這主干題目方面不會丟很多的分，甚至拿到滿分，競爭優(yōu)勢一定明顯。詩歌鑒賞鑒賞評價①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧；②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。 一、分析意境；所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可提問方式一般提問：這首詩營造了一種怎樣的意境？變式提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想情感？答題步驟：描繪詩中的畫面（用自己的語言再現(xiàn)畫面,語言力求優(yōu)美）概括氛圍特點（能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。）分析思想感情（切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。）答題套路這首詩描繪了一幅（ ）的畫面，營造了一種（ ）的氛圍，從而表達了作者（ ）的情感（心情，心境）。二、分析表達技巧表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。提問方式一般提問：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？變式提問：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧。（或詩人是如何抒發(fā)自己情感的？有何效果？）抒情手法有直抒胸臆和間接抒情。描寫手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。 (2)聯(lián)想和想像.(3)對比。(4)白描。修辭手法 (1)比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所詠之物。(2)比喻。(3)擬人。(4)夸張。(5)雙關(guān)。如“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。此外還有設(shè)問、反問、反語等。答題步驟：指出用了何種手法（明確）結(jié)合詩句解釋手法（具體）分析表達效果（具體）三、分析語言特色提問方式一般提問：這首詩在語言上有何特色？變式提問：請分析這首詩的語言風格。（談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。）答題步驟：點明語言特色（明確，簡練）結(jié)合相關(guān)詩句分析（具體）分析表現(xiàn)了作者怎樣的情感。（具體）答題套路這首詩的語言特點是（ ），如（ ），這種風格很好地表達了作者（ ）的情感。這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風格。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動……四、鑒賞語言（煉字）提問方式一般提問：這首詩中最生動傳神的是什么字？為什么？變式提問：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？答題步驟：解釋該字在句中的含義（準確，結(jié)合詩句）把該字放入原句中描述景象（具體，聯(lián)想）分析表達效果點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。（具體）答題套路某字在詩中的意思是（ ），生動形象地寫出了（ ）的情景，淋漓盡致地表達了作者（ ）的情感。五、鑒賞關(guān)鍵詞語提問方式一般提問：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？答題步驟：分析該詞對突出主旨的作用（內(nèi)容方面）分析該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用（形式方面）六、判斷觀點提問方式一般提問：有人這樣認為，有人那樣認為，你覺得呢？變式提問：有人這樣認為，你同意嗎？請說出理由。答題步驟：表述自己的觀點（明確）用原詩句證明此觀點（具體）答題套路我認為（ ），原因是（ ）（從原詩中找到理由并分條陳述）。對比題提問方式一般提問：對兩首詩或詞進行內(nèi)容與主題、法等方面的對比；也有與學過的課文詩句的對比。變式提問：請說出兩首詩詞在某方面的相同點或不同點。答題步驟：找出相關(guān)的比較點（題眼）對原詩中具體語句分別進行分析，分條做答。二、高中詩詞鑒賞2．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。 詠懷（其四）①白居易自從委順任浮沉，漸覺年多功用深。面上滅除憂喜色，胸中消盡是非心。妻兒不問唯耽酒，冠蓋皆慵只抱琴。長笑靈均不知命，江蘺叢畔苦悲吟。【注釋】①元和十二年作于江州。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ） A.首句交待詩人仕途失意的處境，表達他在宦海中順