20xx年燕子四年級蘇教版下冊語文原文及教案(已修改)
2025-04-03 21:03 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年《燕子》四年級蘇教版下冊語文原文及教案 編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細(xì)些。在上課進(jìn)程中可根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。下面我給大家?guī)黻P(guān)于四年級蘇教版下冊語文《燕子》原文及教案，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。 四年級蘇教版下冊語文《燕子》原文 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。 才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。 在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊。有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。 幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。 四年級蘇教版下冊語文《燕子》教案 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文，感受燕子的活潑可愛，體會燕子為春光增添的生機，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。 學(xué)習(xí)作者觀察事物及抓住特點描寫的表達(dá)方式。 有感情地朗讀課文，并背誦課文。 教學(xué)重點、難點：通過重點詞、句、段，感悟燕子的可愛、春景的美麗，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、引趣入題，整體感知 (一)出示課件，兒歌引趣。師述：歌曲中的小燕子是可愛的， 春天是美麗的。那么作者是怎樣描寫燕子的，這節(jié)
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