人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 銳角和鈍角 1-文庫(kù)吧
2025-11-09 00:47 本頁(yè)面
【正文】 了嗎？（引出角） 2．復(fù)習(xí)角的特點(diǎn)。 集體交流：上一個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了角 ， 想一想，角的特點(diǎn)有 哪 些？ 二、活動(dòng)感知，認(rèn)識(shí) 銳角和鈍角 1．做一做。 師：伸出你的手，你能用手表示一個(gè)小的角嗎？直角呢？再大一點(diǎn)的角？ 2. 畫一畫。 師：能不能把你剛才用手表示的三個(gè)大小不同的角分別畫在三張紙上 ？ 3. 分一分。 （ 1）課件出示活動(dòng)要求： ① 4 個(gè)人為一小組，在分類之前， 組織小組成員之間互相商量分類方法，在小組內(nèi)得出統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)。 ②以小組為單位，按照商量好的分類方法進(jìn)行分類 ， 分完 坐 好。 （ 2）小組合作開展活動(dòng)，教師參與合作，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、糾正。 （ 3）反饋各小組的分類情況，學(xué)生可能出現(xiàn)以下幾種分類結(jié)果。 ①根據(jù)是不是直角分為兩類。
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