人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 銳角和鈍角 3-文庫吧
2024-11-23 00:47 本頁面
【正文】 。 師：（貼出直角） 你 怎么來驗(yàn)證 它是不 是直角呢？ 生：用三角板上的直角來比一比 。（書： 直角 ） 師：在我們的生活中，你肯定還見過與直角長得不一樣的角，你能擺出一個(gè)你最喜愛的角，給老師欣賞嗎？請(qǐng)四人小組合作，比一比，哪個(gè)小組擺得又快又美，趕快把它貼到黑板來。（要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成） 2. 展示作品（黑板上貼著五花八門的角），師給作品標(biāo)號(hào)。 二、 探究新知 1. 分類 師：好可愛的角， 你們能 不能 把這 些 角和直角比一比，試著分分類 呢 ？（小組合作進(jìn)行分類 ，師巡視并深入有困難的小組） 師：誰愿意 到黑板 上 來分一分？（生分） 師： 說說 你是怎樣分的？ 生：一類是比直角小的角、另一類是比直角大的角。 2． 認(rèn)識(shí) 銳角 和 鈍角 師：你怎么知道這些角是比直角小的呢？你有什么辦法來驗(yàn)證？ 生： 用三角板上直角
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