冀教版四年級上冊科學教案 快與慢 1-文庫吧
2024-11-22 23:34 本頁面
【正文】 動物運動快慢的課件，組織學生回顧對 “ 動物運動 ” 單元的學習，幫助學生意識到不同動物運動的方式和快慢不同。在同距離條件下，跑完全程，誰用的時間最短，誰的速度越快。 2．讓學生感受運動速度的快與慢。 “ 我們班上誰跑得最快？ ” 可以讓學生在操場上分組進行比賽，每 4— 6 人一組。在規(guī)定的一段距離內(nèi)，教師可以和學生分在一組一起活動。請另一小組的同學幫助發(fā)令和記錄比賽結(jié)果?？梢圆挥洉r，只記錄先后名次：也可以在小組內(nèi)進行分工，分別記錄每人所用的時間?；氐秸n堂展開交流和討論與同學的成績進行比較 。你們小組誰跑得最快？為什么說他跑得快？最后引導(dǎo)學生總結(jié)出：在同等距離下，誰最先到達終點，誰就跑得最快。通過這些活動讓學生知道速度是用來表示物體運動得快與慢的。 3．開展活動 1“ 比較列車的快慢 ” 。準備用 15 分鐘左右。有了前面活動的基礎(chǔ)，開展這個活動對學生來說應(yīng)該會很輕松。對多數(shù)學生 來 說，列車時刻表是陌生的。但又是非常實用的。引導(dǎo)學生首先對列車時刻表中的車次、始發(fā)地點、到達各站時間等欄目仔細閱讀。 4．學生在計算每列火車運行的時間時用到達時間減去發(fā)車時間，要提醒學生 60 分為 1小時，鼓勵學生對不同列車到達各站和 終點站的快慢進行比較，最后根據(jù)快慢給列車排序，填在教材給出的空白處，并說一說自己的排列結(jié)果及理由，這一活動實
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