教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《溶解的快與慢》教學(xué)反思-文庫吧
2024-11-19 07:26 本頁面
【正文】 試教，所以一開始我在起點(diǎn)就犯了錯(cuò)誤。關(guān)于這點(diǎn)我想，以后我們有機(jī)會(huì)在上沒有試教的公開課或者是上陌生班級(jí)的公開課，我們盡量的要降低教學(xué)目標(biāo)，不要有過多的教學(xué)內(nèi)容，只要把 12 個(gè)環(huán)節(jié)研究的透徹一點(diǎn)，深入一點(diǎn)就好了。 反思二：實(shí)驗(yàn)的疑惑最好當(dāng)場(chǎng)解決。我設(shè)計(jì)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)， 2個(gè)杯子里，一個(gè)攪拌，一個(gè)靜止，預(yù)設(shè)讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，對(duì)比出攪拌的因素能夠加速溶解?？墒墙Y(jié)果不是很明顯，在 9 個(gè)小組里，有 2 個(gè)小組不能得出這個(gè)結(jié)論，他們認(rèn)為不能明顯的觀察出哪個(gè)溶解的更快。面對(duì)這樣的情況，我首先是讓學(xué)生分析他們的問題可能會(huì) 出現(xiàn)在哪個(gè)
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