教科版科學(xué)四年級上冊溶解的快與慢教學(xué)反思-wenkub
2022-12-20 07:26:39 本頁面
【正文】 就好了。 反思一：課堂容量。在當(dāng)初進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的時候，基本按照教材的基本內(nèi)容，我安排了 5 個主要環(huán)節(jié)。 反思二：實(shí)驗(yàn)的疑惑最好當(dāng)場解決。在學(xué)生分析無果后，我讓學(xué)生課后領(lǐng)取方糖繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。在課時進(jìn)行到一半的時間后，我已經(jīng)明顯的 感覺到了時間的不足。那么在課堂上我們要不要讓學(xué)生看到完整的溶解過程，如果是讓學(xué)生看到完整的過程，那么時間是不夠的，方糖即使在熱水中，如果不借助攪拌，那么 30分鐘左右也難以完全溶解，顯然在課堂中是不現(xiàn)實(shí)的，那么借助攪拌的話，可以讓學(xué)生能夠完整的看到溶解過程，但是這樣的話，在整個實(shí)驗(yàn)中就有 2 個變量的
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