【正文】 對(duì)捏住筆桿，中指第一骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指，小指僅靠無(wú)名指。小指和手腕外側(cè)擱在桌子上，作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn)。筆桿斜著，約45度。三、指導(dǎo)練寫(xiě)生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，執(zhí)筆方法。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。第3課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：鉛筆寫(xiě)字的提筆和按筆 教學(xué)目標(biāo)：掌握鉛筆寫(xiě)字的提筆和按筆。提高學(xué)生漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握鉛筆寫(xiě)字的提筆和按筆 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、回憶鉛筆書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)積極性。二、提筆和按筆的學(xué)習(xí)。教師講解提筆和按筆的要求。按筆：食指下壓，速度稍慢，筆畫(huà)粗重。提筆：用筆較輕，速度稍快，筆畫(huà)輕細(xì)。教師示范“一”的書(shū)寫(xiě)并講解。（起筆：按筆；行筆：邊行邊提，收筆：按筆。）學(xué)生書(shū)空練習(xí)。筆畫(huà)提按描?。鹤⒁馓岚吹米兓?。指一指：教師出示基本筆畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些事提筆，哪些是按筆。小組描摹交流。三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：鉛筆寫(xiě)字的提筆和按筆按筆：食指下壓，速度稍慢，筆畫(huà)粗重。提筆：用筆較輕，速度稍快，筆畫(huà)輕細(xì)。第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“方折”與“圓轉(zhuǎn)” 教學(xué)目標(biāo)：掌握“方折”與“圓轉(zhuǎn)”的運(yùn)筆方法。在對(duì)比中提高學(xué)生漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握“方折”與“圓轉(zhuǎn)”的運(yùn)筆方法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、回憶提筆和按筆的要點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)積極性。二、的學(xué)習(xí)“方折”與“圓轉(zhuǎn)”。教師講解“方折”與“圓轉(zhuǎn)”。方折：折筆要方，稍有提按。圓轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)筆要圓，運(yùn)筆不停。教師示范“乙”“了”的書(shū)寫(xiě)并講解。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。描寫(xiě)生字，學(xué)習(xí)“方折”與“圓轉(zhuǎn)”的運(yùn)筆方法指一指：教師出示基本筆畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些事提筆，哪些是按筆。小組描摹交流。三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：“方折”與“圓轉(zhuǎn)” 方折：折筆要方，稍有提按。圓轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)筆要圓，運(yùn)筆不停。第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“點(diǎn)”的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的變化，了解不同點(diǎn)的寫(xiě)法。提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的變化，了解不同點(diǎn)的寫(xiě)法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的變化。教師出示不同的“點(diǎn)”的寫(xiě)法。請(qǐng)學(xué)生比較不同。教師范寫(xiě)、講解。垂點(diǎn)：輕落向左下按筆。側(cè)點(diǎn)：輕落向有下按筆。提點(diǎn)：左下按筆，向右上快提。撇點(diǎn)：右下按筆，向左上快提?！包c(diǎn)”的變化練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。出示漢字：覺(jué)、灣、爛、烈等讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。描摹中觀察點(diǎn)得變化。三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：“點(diǎn)”的變化 垂點(diǎn)：輕落向左下按筆。側(cè)點(diǎn)：輕落向有下按筆。提點(diǎn)：左下按筆，向右上快提。撇點(diǎn)：右下按筆，向左上快提。第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“橫”的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“橫”的變化，了解不同“橫”的寫(xiě)法。提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“橫”的變化，了解不同“橫”的寫(xiě)法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“點(diǎn)”的變化，在比較中激發(fā)學(xué)生興趣。二、學(xué)習(xí)“橫”的變化請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“橫”在書(shū)寫(xiě)上有什么樣的變化。教師講解示范：長(zhǎng)橫：下、上短橫：工、二請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行橫的筆畫(huà)練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。出示帶有“橫”畫(huà)得字：蓋、真、艷、扶等。（1）、學(xué)生認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)“長(zhǎng)橫”、“短橫”在字中的位置。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)展示。三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：“橫”的變化 長(zhǎng)橫：下、上 短橫：工、二第7課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“豎”畫(huà)的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“豎”的變化，了解不同“豎”的寫(xiě)法。提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“豎”的變化，了解不同“豎”的寫(xiě)法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“橫”的變化，在比較中激發(fā)學(xué)生興趣。二、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“豎”的變化。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“豎”在書(shū)寫(xiě)上有什么樣的變化。教師講解示范：垂露豎：木懸針豎：中短豎：正請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行“豎”的筆畫(huà)練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。出示帶有“豎”畫(huà)得字：橋、帶、慢、不、桌等。（1）、學(xué)生認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)這些“豎”屬于哪一類型。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)展示。三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：“豎”畫(huà)的變化垂露豎：木懸針豎：中 短豎：正第8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“撇”的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“撇”的變化，了解不同“撇”的寫(xiě)法。提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“撇”的變化，了解不同“撇”的寫(xiě)法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“豎”的變化，在比較中激發(fā)學(xué)生興趣。二、學(xué)習(xí)“撇”的變化。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“撇”在書(shū)寫(xiě)上有什么樣的變化。教師講解示范：長(zhǎng)撇：夫短撇：牛豎撇：月平撇：千請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行“撇”的筆畫(huà)練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。出示帶有“撇”畫(huà)得字：夫、牛、月、千、談等。（1）、學(xué)生認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)這些“撇”屬于哪一類型。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)展示。三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：撇”的變化長(zhǎng)撇：夫短撇：牛豎撇：月平撇：千第9課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“捺”畫(huà)的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“捺”的變化，了解不同“捺”的寫(xiě)法。提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“捺”的變化，了解不同“捺”的寫(xiě)法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“撇”的變化，在比較中激發(fā)學(xué)生興趣。二、學(xué)習(xí)“捺”的變化。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“捺”在書(shū)寫(xiě)上有什么樣的變化。教師講解示范：斜捺：及短捺：求平捺：遲請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行“捺”的筆畫(huà)練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。出示帶有“捺”畫(huà)得字：夫、牛、月、千、談等。（1）、學(xué)生認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)這些“捺”屬于哪一類型。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)展示。三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：“捺”畫(huà)的變化斜捺：及 短捺：求平捺：遲第10課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：獨(dú)體字（一）教學(xué)目標(biāo)：掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則之一：重心平穩(wěn)“橫”平“豎”直。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則之一：重心平穩(wěn)“橫”平“豎”直。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正；重心平穩(wěn)“橫”平“豎”直。出示漢字：甲、才、子、長(zhǎng)請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？甲：“橫”平“豎”直，“曰”上寬下窄。才：“橫”平“豎鉤”直，“豎鉤”偏右。子：“彎鉤”的起筆處和出鉤處，在書(shū)中線上。長(zhǎng)：“豎提”偏左，“捺”畫(huà)向右伸長(zhǎng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。將形體長(zhǎng)的字找出來(lái)，比一比，畫(huà)一畫(huà)。三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)：寫(xiě)字書(shū)第3031頁(yè)內(nèi)容。四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。五、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：獨(dú)體字（一）甲 才 子 長(zhǎng)第11課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：獨(dú)體字（二）教學(xué)目標(biāo)：掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則之一：左右均衡，重心平衡。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則之一：左右均衡，重心平衡。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正；左右均衡，重心平衡。出示漢字：牛、馬、蟲(chóng)、云請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？牛：下“橫”長(zhǎng)，中“豎”直，字形端正。馬：上窄下寬，下橫左伸。蟲(chóng)：“中”字豎下短，下部要稍寬。云：中間部分寬，上下部分窄。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。將形體長(zhǎng)的字找出來(lái)，比一比，畫(huà)一畫(huà)。三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)：寫(xiě)字書(shū)第3334頁(yè)內(nèi)容。四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。五、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：：獨(dú)體字（二）左右均衡，重心平衡：牛、馬、蟲(chóng)、云第12課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：獨(dú)體字（三）教學(xué)目標(biāo)：掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則之一：主筆突出，重心平穩(wěn)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則之一：主筆突出，重心平穩(wěn)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正；主筆突出，重心平穩(wěn)。出示漢字：鄉(xiāng)、心、少、兒請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？鄉(xiāng)：“撇”畫(huà)斜度適中，重心平穩(wěn)。心：“臥鉤”寬扁，三點(diǎn)勻稱。少：“撇”畫(huà)斜度適中，重心平穩(wěn)。兒：“撇”畫(huà)偏左，“豎彎鉤”向右伸，左右平衡。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。將形體長(zhǎng)的字找出來(lái)，比一比，畫(huà)一畫(huà)。三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)。四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。五、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：獨(dú)體字（三）主筆突出，重心平穩(wěn)：鄉(xiāng)、心、少、兒第13課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：口字旁 教學(xué)目標(biāo)：掌握口字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有口字旁的漢字，并注意左右結(jié)構(gòu)的漢字在書(shū)寫(xiě)時(shí)的間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握口字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、通過(guò)游戲，復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)口字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹口字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。寫(xiě)“口字旁”要領(lǐng)：上稍大，下稍小。在字的左邊，位置考上。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。出示漢字：叫、吹、呼、吃、哈、唱等漢字。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星。三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：口字旁：上稍大，下稍小 叫 吹 呼 吃 哈 唱第14課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：言字旁 教學(xué)目標(biāo)：掌握言字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有言字旁的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握言字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)口字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)掌握言字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。介紹言字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。寫(xiě)“言字旁”要領(lǐng)：上點(diǎn)寫(xiě)在橫折處的上面。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。出示漢字：講、讓、話、語(yǔ)請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 講：點(diǎn)向右靠攏，右邊豎稍長(zhǎng)。讓：右邊橫平豎直，下橫少寫(xiě)長(zhǎng)。話：右邊橫長(zhǎng)，口上寬下窄。語(yǔ)：右邊中橫長(zhǎng)，口與上橫對(duì)齊。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星。三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：言字旁講：點(diǎn)向右靠攏，右邊豎稍長(zhǎng)。讓：右邊橫平豎直，下橫少寫(xiě)長(zhǎng)。話：右邊橫長(zhǎng)，口上寬下窄。語(yǔ)：右邊中橫長(zhǎng)，口與上橫對(duì)齊。第15課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：兩點(diǎn)水旁 教學(xué)目標(biāo)：掌握兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有兩點(diǎn)水旁的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)言字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)掌握兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。介紹兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。寫(xiě)“兩點(diǎn)水旁”要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。出示漢字：沖、準(zhǔn)、況、減請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 沖：兩點(diǎn)略上，右豎挺直。準(zhǔn)：兩點(diǎn)略上，右邊稍寬長(zhǎng)。況：兩點(diǎn)略上，豎彎鉤舒展。減：兩點(diǎn)略上，長(zhǎng)撇伸在點(diǎn)下。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星。三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：兩點(diǎn)水旁兩點(diǎn)水旁要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。沖 準(zhǔn) 況 減第16課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：禾字旁 教學(xué)目標(biāo)：掌握禾字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有禾字旁的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握禾字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)兩點(diǎn)水旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)掌握禾字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。介紹禾字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。寫(xiě)“禾字旁”要領(lǐng)：“撇”平、“橫”仰、“豎”直、“橫”畫(huà)左伸、“捺”改成“點(diǎn)”學(xué)生書(shū)空練習(xí)禾字旁。出示漢字：和、秋、種、秧請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？教師講解。和：左右等寬，“口”字在字的右邊靠下。秋：左窄右寬，頭齊腳平。種：左右等寬，兩“豎”左短右長(zhǎng)。秧：左窄右寬，筆畫(huà)交錯(cuò)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有禾字旁的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星。三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。交流寫(xiě)字技巧：安排好字的筆畫(huà)