【正文】 讓位置給它哦！做個(gè)有禮貌的孩子。二、老師邊講解邊示范俗話說“字如其人”。3．寫好“榮芽躲”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。欣賞、交流。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長(zhǎng)。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“包”。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。六、展示第28課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字 教學(xué)目標(biāo)：正確書寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間?！澳帷?，屬半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形，底部豎短，彎鉤適當(dāng)寫長(zhǎng)，與撇收筆點(diǎn)齊平。字要平正，就必須注意重心的位置，尤其是字形偏斜，上大下小或結(jié)構(gòu)不規(guī)則的字，更要重視重心的把握，如“尸”和“戶”字，屬于偏斜結(jié)構(gòu)，是不易寫正的字，在處理時(shí)，要重點(diǎn)突出長(zhǎng)撇，把它作為整個(gè)字的支柱，這樣，其他的筆畫也容易把握了?！靶〔┦俊毙畔?。首筆橫折稍斜，橫稍長(zhǎng)。三、書寫指導(dǎo)。二、新課指導(dǎo)。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。指名說寫這些字要注意哪些筆畫。貝字旁和頁字旁在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意“因字而異”?！皩憣懫浴薄＝處熂皶r(shí)引導(dǎo)學(xué)生與字帖對(duì)比，找出不足。出示貝字旁和頁字旁例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較兩個(gè)偏旁的異同點(diǎn)，讓學(xué)生明白，只要掌握好貝字旁的寫法，即可舉一反三寫好頁字旁。讓學(xué)生書寫“點(diǎn)”、“忍”。六、展示第26課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 貝和頁的寫法教學(xué)目標(biāo)：初步掌握貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)?！叭獭?，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形。師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。這些點(diǎn)均以自然的筆勢(shì)呼應(yīng)。字要寫得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個(gè)“生動(dòng)”的要求，具體書寫時(shí)就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上，只要注意變化和呼應(yīng)，字就會(huì)生動(dòng)起來。因?yàn)槿缦蛏铣鲢^，字中宮空間就大，字形就松散?！皩憣懫浴?。出示四點(diǎn)、心字底例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。寫好“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、” “忍”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)和握筆方法二、老師邊講解邊示范反文旁：第一筆斜撇起筆要高； 接著為短橫，起筆位置為撇的中下部；然后為豎撇，勿寫為斜撇，起筆位置在短橫的中心偏左一點(diǎn)；最后的捺要注意傾斜的角度，可稍長(zhǎng)。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。整體形態(tài)為中寬上下窄的菱形。3．寫好“狐、猩、捉、擋”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。同字框：第一筆垂露豎與第二筆橫折鉤的豎鉤要對(duì)稱，呈相背之勢(shì)。3．寫好“間、閉、同、網(wǎng)”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。點(diǎn)要對(duì)準(zhǔn)橫的中間；撇不宜太斜，做到斜而不倒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。三、學(xué)生練習(xí)寫寶蓋頭和穴寶蓋四、例字指導(dǎo)出示“室、宅、空、窩”。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)寫字要求二、老師邊講解邊示范寶蓋頭：首筆是點(diǎn)，位置居中，外形變化較為靈活。六、作業(yè)展示七、課堂總結(jié)： 孩子們，人們常說“字如其人”，這告訴我們，寫字對(duì)于我們每個(gè)人來說都非常重要，它反映了你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，能寫一手漂亮的好字會(huì)贏得許多贊許、羨慕的眼光，只要你堅(jiān)持不懈，你們每個(gè)人都將能寫一手好字，加油吧！第20課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 寶蓋頭和穴寶蓋 教學(xué)目標(biāo): 1．初步掌握寶蓋頭和穴寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處,并注意與首點(diǎn)的變化。二、老師邊講解邊示范師：示字旁這個(gè)偏旁分四筆寫成。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。板書設(shè)計(jì)：心字底“心字底”要領(lǐng)：臥鉤底要平，鉤向字心，三點(diǎn)勻稱，有底漸高。三、小結(jié)。念：上開張，稍寬，下合攏，稍窄。學(xué)生書空練習(xí)心字底，并誦讀“心字底”書寫要領(lǐng)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)四點(diǎn)底的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)：四點(diǎn)底認(rèn)真讀帖 牢記心中 筆筆規(guī)范 自然“中看”“四點(diǎn)底”要領(lǐng)：一“點(diǎn)”向右，三“點(diǎn)”向左；兩邊“點(diǎn)”略大，中間兩“點(diǎn)”稍小；四“點(diǎn)”間隔均勻。三、小結(jié)。然：上分左右筆畫多，下面四“點(diǎn)”寬要適度。學(xué)生書空練習(xí)四點(diǎn)底，并誦讀“四點(diǎn)底”書寫要領(lǐng)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)禾字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。小組交流，評(píng)出寫字之星。秋：左窄右寬，頭齊腳平。介紹禾字旁的書寫規(guī)則。正確、規(guī)范地書寫含有禾字旁的漢字。小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。減：兩點(diǎn)略上，長(zhǎng)撇伸在點(diǎn)下。學(xué)生書空練習(xí)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)言字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。語：右邊中橫長(zhǎng)，口與上橫對(duì)齊。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。出示漢字：講、讓、話、語請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 講：點(diǎn)向右靠攏，右邊豎稍長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)掌握言字旁的書寫規(guī)則。板書設(shè)計(jì)：口字旁：上稍大，下稍小 叫 吹 呼 吃 哈 唱第14課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：言字旁 教學(xué)目標(biāo)：掌握言字旁的書寫規(guī)則。小組交流，評(píng)出寫字之星。在字的左邊，位置考上。正確、規(guī)范地書寫含有口字旁的漢字，并注意左右結(jié)構(gòu)的漢字在書寫時(shí)的間架結(jié)構(gòu)。三、書寫練習(xí)。少：“撇”畫斜度適中，重心平穩(wěn)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。出示漢字：牛、馬、蟲、云請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？牛：下“橫”長(zhǎng)，中“豎”直，字形端正。正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。三、書寫練習(xí)：寫字書第3031頁內(nèi)容。子：“彎鉤”的起筆處和出鉤處，在書中線上。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)基本筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)學(xué)生說說“捺”在書寫上有什么樣的變化。提高學(xué)生對(duì)漢字書寫的審美能力。三、小結(jié)。出示帶有“撇”畫得字：夫、牛、月、千、談等。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“豎”的變化，在比較中激發(fā)學(xué)生興趣。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)學(xué)生說說“豎”在書寫上有什么樣的變化。提高學(xué)生對(duì)漢字書寫的審美能力。三、小結(jié)。出示帶有“橫”畫得字：蓋、真、艷、扶等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“橫”的變化，了解不同“橫”的寫法。提點(diǎn)：左下按筆，向右上快提。小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生?！包c(diǎn)”的變化練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。垂點(diǎn)：輕落向左下按筆。二、學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的變化。第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“點(diǎn)”的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的變化，了解不同點(diǎn)的寫法。小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。學(xué)生書空練習(xí)。教師講解“方折”與“圓轉(zhuǎn)”。在對(duì)比中提高學(xué)生漢字的審美能力。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。指一指：教師出示基本筆畫，請(qǐng)學(xué)生說說哪些事提筆，哪些是按筆。教師示范“一”的書寫并講解。二、提筆和按筆的學(xué)習(xí)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。小指和手腕外側(cè)擱在桌子上，作為寫字的支撐點(diǎn)。寫字姿勢(shì)：頭正，身直，臂開，兩腳平踏地上，眼離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊沿一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。第2課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備課 教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。⑤騎車不打鬧，不追逐。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。二、新課講授：介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。下面 的“衣”，起筆在“壯”字的中間縫隙，一橫橫在橫中線，短小一點(diǎn)，但撇和捺要寫得舒展、流利一點(diǎn)。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右邊的“彐” 稍微窄一點(diǎn)，且“彐”的起筆接近豎中線。上面的“彐”橫較多，注意橫間的距離及長(zhǎng)短，第二橫不能頂?shù)截Q。“走”的寫法同上。半包圍結(jié)構(gòu)。先寫里面的部位要高于部首，外面的“廴”的平捺要稍長(zhǎng)以托住里面的部件。“虍”的寫法同上。半包圍結(jié)構(gòu)。學(xué)一學(xué) 登 凳 虎 慮 想一想 練一練上下結(jié)構(gòu)。“夕”橫撇向左傾斜。偏斜結(jié)構(gòu)的字：主筆不要過斜，使字的重心穩(wěn)定?！胺俊卑氚鼑Y(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“方”更多的 空間?！把病毕葘懤锩娴牟糠?，再寫外面的部分?！罢隆鄙蠈捪抡诙M要長(zhǎng)，上下對(duì)正?！俺俊鄙舷聦?duì)正，捺畫要伸展，整體是上小下大。四、小小展示臺(tái) 2011—2012 學(xué)年度第二學(xué)期備課專用模板 讓孩子們幸福成長(zhǎng) 書法學(xué)校教材 第八課 上下結(jié)構(gòu)的字一、讀帖觀察 例字 柔 晨 剪 貴 章 碧二、寫字要領(lǐng)上下對(duì)正?！皵[”左窄右寬，下面是“去”，要寫正確。三、小小展示臺(tái) 2011—2012 學(xué)年度第二學(xué)期備課專用模板 讓孩子們幸福成長(zhǎng) 書法學(xué)校教材 第七課 左右結(jié)構(gòu)的字一、讀帖觀察 例字 醒 胸 擺 接 禮 群二、寫字要領(lǐng)左右松緊適度。如圖：豎點(diǎn)，實(shí)際上是有點(diǎn)的變形，當(dāng)點(diǎn)在字頭居中出現(xiàn)時(shí)，人們習(xí)慣將點(diǎn)的收筆處與 下面筆畫連接起來，因此，這種點(diǎn)形態(tài)比較直。點(diǎn)畫有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。先寫里面的部位要高于部首，外面的“廴”的平捺要稍長(zhǎng)以 托住里面的部件。如圖：平捺，寫法同斜捺，但下筆時(shí)先要寫一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行 筆?！白Α钡谝还P撇取平勢(shì)，第二筆撇取陡勢(shì)，第三筆豎頂連平撇起筆。如圖：短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。三、小小展示臺(tái) 2011—2012 學(xué)年度第二學(xué)期備課專用模板 讓孩子們幸福成長(zhǎng) 書法學(xué)校教材 第四課 撇的練習(xí)一、撇的寫法 撇畫在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會(huì)增加字的美感，有時(shí)還與按 畫相對(duì)稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。如圖：懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時(shí)由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。垂露豎的寫法，下筆稍重，字不正?！氨恰鄙现邢轮g緊湊些，尤其最后一橫長(zhǎng)而平，把整個(gè)字托住。所以，人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看卜去平穩(wěn)的意思。有些學(xué)書者雖有寫字的基礎(chǔ)，但執(zhí)筆方法還不正確，必須認(rèn) 真糾正。兩肩擺平，腰背 自然伸直，并略向前傾，胸口離桌沿一拳左右：頭正、微向前傾，眼睛與紙面的 距離應(yīng)保持一尺左右；兩臂自然向左右張開，小臂平放在桌面上，左手按紙，右 手握筆，使筆桿略斜偏向右側(cè)，不是在鼻粱正前方，筆尖卻落在鼻梁正前方；兩 腳自然平放在地上，與肩同寬。正確的寫字姿勢(shì)不僅能保證書寫自如，減輕疲 勞，提高書寫水平，而且還能促進(jìn)少年兒童身體的正常發(fā)育，預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生，也是寫字最基本的要求。書 寫的姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)寫字非常重要。身坐端正。執(zhí)筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運(yùn)筆的靈活性，書寫的速度，直 接影響書寫的效果。橫應(yīng)寫成左低右高，收筆時(shí)稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。如圖：二、書寫要領(lǐng) “拜”右邊前三個(gè)橫短，最后一橫長(zhǎng)，橫與橫之間距離要適中。豎有垂露、懸針和短豎之分。如圖： 下較輕，收筆稍重?！吧w”是上下結(jié)構(gòu)的字，它包含四個(gè)“豎”，第五筆的豎稍長(zhǎng)，第七、九、十筆 是短豎。如圖： 豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度三分之二處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度三分之二處，向 左下撇出，收筆時(shí)出尖尖。第二筆撇寫在橫折折鉤“橫”的 下部，與“橫”在豎中線上相接。斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖?！把印卑氚鼑Y(jié)構(gòu)。三、小小展示臺(tái) 2011—2012 學(xué)年度第二學(xué)期備課專用模板 讓孩子們幸福成長(zhǎng) 書法學(xué)校教材 第六課 點(diǎn)的練習(xí)一、點(diǎn)的寫法 點(diǎn)畫在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。如圖：左點(diǎn)，寫法基本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆?！叭小辈科矎臋M折之橫中間處出，以左點(diǎn)平衡字形?！靶亍庇疫叡话鼑糠质恰皟础?，不要寫漏了豎?！叭骸弊笊系牡诙P要出頭。整個(gè)字要寫的上窄下寬?！百F”上面不要寫成“蟲”，上下對(duì)正。里面的部分要寫 得半藏半露?！凹纭卑氚鼑Y(jié)構(gòu)，撇較陡，點(diǎn)和“月”的中心線對(duì)齊。二、讀帖觀察 例字： 例字：中 木平夕 力 飛三、寫字要領(lǐng)取中結(jié)構(gòu)的字：中間豎是主筆，要直，兩側(cè)筆畫要相稱?！捌健秉c(diǎn)撇相稱，撇起筆稍高。五、小小展示臺(tái) 2011—2012 學(xué)年度第二學(xué)期備課專用模板 讓孩子們幸福成長(zhǎng) 書法學(xué)校教材第十一課 “癶”和“虍”的字 看一看 登 凳 虎 慮 找一找仔細(xì)觀察田字格里的范字，找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫是哪些。上中下結(jié)構(gòu)，這個(gè)字與登相比，最下面多了一個(gè)“幾”，整 個(gè)字的筆畫很多，所以寫時(shí)緊湊一點(diǎn)。半包圍結(jié)構(gòu)。學(xué)一學(xué) 延 建 起 趕 想一想 練一練半包圍結(jié)構(gòu)。外面的“廴”寫法同上。半包圍結(jié)構(gòu)。學(xué)一學(xué) 靈 歸 姐 奶 想一想 練一練上下結(jié)構(gòu)。左邊的第二筆為豎撇。右邊的“且”的橫等距，豎在豎中線 上。學(xué)一學(xué) 裝 袋 緊 系 想一想 練一練上下結(jié)構(gòu)，上面的“壯”寫的扁一點(diǎn)，在橫中線上方。第二篇：二年級(jí)寫字課教案第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：交通安全教案 教學(xué)目的：讓學(xué)生知道