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二年級(jí)體育課教案5篇-全文預(yù)覽

2024-10-24 20:17 上一頁面

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【正文】 回指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、協(xié)同合作的心理品質(zhì)和安全意識(shí)。運(yùn)球時(shí)手腕要放松,用向下擠壓動(dòng)作拍球,而不是抽打動(dòng)作。在學(xué)習(xí)和比賽中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動(dòng)的熱情,發(fā)展個(gè)性。三、自主跳繩,:注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。教學(xué)板書 課題 快速跳短繩課時(shí) 第 20 課時(shí) 中心備課人二次備課人 教學(xué)目標(biāo),提高跳短繩技能,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力,培養(yǎng)意志力和節(jié)奏感。教師巡視,并講清投擲的方向,提出安全要求。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 通過這次模仿練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。進(jìn)行隊(duì)列評(píng)比練習(xí),表現(xiàn)出色的組先進(jìn)行球類活動(dòng)。、糾正動(dòng)作,教師組織表演、點(diǎn)評(píng)。教師巡視指導(dǎo)、糾正。教師個(gè)別指導(dǎo)。、觀察,自主練習(xí),教師指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、刻苦鍛煉、互相幫助、積極進(jìn)取、良好合作的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)膝關(guān)節(jié)伸直,繃腳面??勺該烨?。學(xué)生展示三、投籃比準(zhǔn)”,: 把學(xué)生分成人數(shù) 相等的4組,游戲開始后,各隊(duì)分別從排頭依次在本籃筐投球。指導(dǎo)與糾正出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤動(dòng)作四、放松練習(xí)五、小結(jié)講評(píng),鼓勵(lì)表揚(yáng),下課,師生告別課題 小球類游戲:投籃比準(zhǔn) 課時(shí) 第 16 課時(shí) 中心備課人二次備課人 教學(xué)目標(biāo) ,初步了解籃球行進(jìn)低手投籃的動(dòng)作方法, ,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)雙手或者單手投籃的方法??凑l反應(yīng)快。發(fā)展速度,提高快速奔跑能力。 結(jié)組,讓學(xué)生邊喊口令邊做動(dòng)作練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)體時(shí)上肢要端平教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)流程 解析與拓展一、課堂常規(guī)、師生問好 :齊步走二、左(右)轉(zhuǎn)彎走 ,并示范。五、小結(jié)講評(píng),鼓勵(lì)表揚(yáng),下課,師生告別課題 左(右)轉(zhuǎn)彎走游戲:雙人倒走 課時(shí) 第 13 課時(shí) 中心備課人二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。:分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰跑的快。教學(xué)難點(diǎn) 迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。、速度和奔跑能力。四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑:采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng),向指定目標(biāo)方向快速跑出。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)流程 解析與拓展一、師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣。三、:長(zhǎng)繩除了這樣跳以外,還可以怎樣跳?,介紹幾種跳法。二、各組原地練習(xí)1分鐘,然后老師計(jì)時(shí)1分鐘,看那組跳的最多,開始練習(xí)。99%以上的學(xué)生能將繩子搖得圓滑順暢,能與同伴合作跳繩。、歸還器材。二、。四、小結(jié);下課課題 看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走 課時(shí) 第 9 課時(shí) 中心備課人二次備課人 教學(xué)目標(biāo) ;; 、敢于展示自我,學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。二、準(zhǔn)備活動(dòng):。培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。第二節(jié),擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)流程 解析與拓展一、課堂常規(guī):、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。課題 基本體操:小學(xué)生廣播操(1—4)節(jié); 課時(shí) 第 7 課時(shí) 中心備課人二次備課人 教學(xué)目標(biāo) ,使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操。,徒手模仿體會(huì)。能夠運(yùn)用完整動(dòng)作,比較準(zhǔn)確的練習(xí)。四、交流評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ?!伴_火車”游戲的比賽,看哪一組走得直,學(xué)生互相觀摩,互相評(píng)比?!皟杀蹚澢?,前后擺動(dòng),踮起腳來,向前直走”,的口訣,提示學(xué)生用前腳掌著地走成直線。、要求、注意事項(xiàng),:(1)講解“極點(diǎn)”產(chǎn)生原因(2)中速跑300米,體會(huì)“極”現(xiàn)象并克服(3)小組練習(xí)1次150米(4)跑長(zhǎng)龍:教師領(lǐng)頭,學(xué)生跟著跑300米(5)400600米自然地形跑——走跑交替:跑150或200米,然后走100或150米;變速跑練習(xí):快跑100米后慢跑100或200米三、 教學(xué)板書 課題 沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走 課時(shí) 第 4 課時(shí) 中心備課人二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 體會(huì)沿直線走的正確姿勢(shì),做到用前腳掌著地走;樂于反復(fù)練習(xí),有進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅(jiān)忍性。四、趣味游戲:小兔跳。在教師口令下進(jìn)行踏步練習(xí)。老師喊“二”,學(xué)生踏右腳。二、:將學(xué)生分成男、女兩路縱隊(duì)進(jìn)行蛇形跑練習(xí)。左腳繼續(xù)前邁一小步,右腳迅速跟攏。個(gè)別糾正、規(guī)范動(dòng)作三、游戲:老鷹捉小雞 課題 原地踏步走立定;齊步走立定游戲 課時(shí) 第 2 課時(shí) 中心備課人二次備課人 教學(xué)目標(biāo) ; 齊步走立定的動(dòng)作方法。二、教學(xué)向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn):動(dòng)作方法向左(右)轉(zhuǎn):聽到動(dòng)令后,左右腳跟與右(左)腳掌前部同時(shí)用力,向左(右)轉(zhuǎn)體90度,重心落在左(右)腳上,接著右左腳向左(右)腳靠攏。目標(biāo):放松整理,身心愉快?!袄恰眮砹思纯炫埽^“小溝” 回到各自的“家”,以跑得快、按動(dòng)作要求跳過小溝,而不被“狼”捉住為勝。組織:圓上散點(diǎn)學(xué)法:認(rèn)真聽講故事,在教師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;教師講解動(dòng)作要領(lǐng),注意觀察,齊讀動(dòng)作口訣;集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習(xí);自己體會(huì)動(dòng)作;兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評(píng);示范正、誤動(dòng)作,對(duì)比分析;分組評(píng)比,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織檢查,給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花,以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組;相互鼓勵(lì)。一步踏跳,雙腳落地;走2-3步,單腳起跳,雙腳落地;助跑3-5步,單腳起跳,雙腳落地; 重點(diǎn):?jiǎn)文_起跳,雙腳落地。組織:圓內(nèi)散點(diǎn)。在教師口訣提示下,注意做好正確的跑步姿勢(shì)。教法:教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。時(shí)間: 2分鐘。組織:四列橫隊(duì)。教法:教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。目標(biāo):集合快、靜、齊;注意力集中、精神飽滿; 教法:教師語言啟發(fā)引導(dǎo),以春游活動(dòng)形式引入課題;老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo),做好出發(fā)前的動(dòng)員,激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)積極性。教學(xué)難點(diǎn):踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧。第一篇:二年級(jí)體育課教案二年級(jí)體育課教案教學(xué)內(nèi)容:跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn);活動(dòng)性游戲:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。運(yùn)動(dòng)量適宜,練習(xí)密度預(yù)計(jì)45%,平均心率預(yù)計(jì)135-140/分 教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)文_起跳,雙腳落地。教學(xué)過程:一、思想動(dòng)員(一)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù);(二)師生問好;(三)宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。目標(biāo):聽指揮,步調(diào)一致,朝氣蓬勃。表揚(yáng)激勵(lì)。在教師語言激勵(lì)下動(dòng)作準(zhǔn)確整齊,精神振奮。情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。學(xué)法:在教師帶領(lǐng)下慢跑。教法:教師依次出示動(dòng)物頭像;用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生依次模仿,如:“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動(dòng)聽的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲!”?? ;教師巡視觀察,表揚(yáng)鼓勵(lì),激發(fā)興趣。時(shí)間: 6分鐘(二)“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng) 學(xué)習(xí)跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)。教法:故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入;教師扮演“羊媽媽”,學(xué)生扮演“小羊”,模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本領(lǐng)”的全過程;“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作,簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念,提示重、難點(diǎn);“羊媽媽”與“小羊”,共述動(dòng)作口訣;“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí),動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫,速度先慢后快;“小羊”自練,“羊媽媽”巡視指導(dǎo),反饋信息,矯正回授,鼓勵(lì)進(jìn)取;請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作,“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作,讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析;分組檢查評(píng)比,給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花;歸納小結(jié)?!靶⊙颉痹诓莸厣希▓A內(nèi))兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲。時(shí)間: 6分鐘(五)聯(lián)歡活動(dòng)“幸福拍手舞”(配樂);小結(jié)課情況;按常規(guī)下課。時(shí)間: 5分鐘第二篇:二年級(jí)體育課教案匯總二年級(jí)體育課教案匯總課題 隊(duì)列隊(duì)形:向左(右)轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn) 課時(shí) 第 1 課時(shí) 中心備課人二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 識(shí)別前后左右方向,掌握左右轉(zhuǎn)的方法教學(xué)重點(diǎn) 腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法教學(xué)難點(diǎn) 腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)流程 解析與拓展一、常規(guī)教學(xué) ,報(bào)告人數(shù)。、練習(xí)分小組進(jìn)行示范,小組長(zhǎng)組織練習(xí)。“邁步”,腳尖自然伸直,腳跟先著地,動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)流程 解析與拓展一、檢查人數(shù);,提出相應(yīng)的要求。老師喊“一”,學(xué)生踏左腳。:集體練、小組練、個(gè)人練。練習(xí)形式:集體練、小組練、個(gè)人練。五、集合;小結(jié);下課課題 跑:400600米一般耐力跑 課時(shí) 第 3 課時(shí) 中心備課人二次備課人 教學(xué)目標(biāo) ,動(dòng)作協(xié)調(diào),呼吸自然。二、400—600米一般耐力跑。二、合作探究,前腳掌走,邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。并提出要求。按排各組活動(dòng)場(chǎng)地,開展活動(dòng)。三、游戲::在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰拍的多四、題 雙手從體前向前拋實(shí)心球游戲:超級(jí)運(yùn)送 課時(shí) 第 6課時(shí) 中心備課人二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 掌握雙手從體前向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法。:操場(chǎng)慢跑兩圈、齊步走立定 專項(xiàng)準(zhǔn)備 :“指腕肘關(guān)節(jié)”揮擺練習(xí)二、雙手從體前向前拋實(shí)心球強(qiáng)調(diào):蹬地有力,伸展迅速充分動(dòng)作方法:兩腳左右開立,上體稍前傾,兩腿彎曲,兩手直臂持球于體前;然后兩腿用力蹬地、頂髖、上體抬起向前、向上,兩臂用力向前上方揮臂,將球向前拋出。規(guī)則:誰掉誰撿依次傳遞,明確方法和規(guī)則 要求:遵守規(guī)則團(tuán)結(jié)合作四、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課.宣布下課。教學(xué)難點(diǎn) 動(dòng)作與節(jié)拍一致,動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。三、小學(xué)生廣播操(1—5)節(jié):預(yù)備動(dòng)作第一節(jié),伸展運(yùn)動(dòng)。四、放松;五、小結(jié);下課 課題 基本體操:小學(xué)生廣播操(5—9)節(jié) 課時(shí) 第8課時(shí) 中心備課人二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)流程 解析與拓展一、課堂常規(guī):、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。:隊(duì)列隊(duì)形、復(fù)習(xí)廣播體操。三、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 ,深呼吸放松。、協(xié)作跳長(zhǎng)繩的方法。 要求:服裝整潔,精神狀態(tài)好。與上次跳的成績(jī)比一比,成績(jī)是否提高。、速度和奔跑能力。教學(xué)難點(diǎn) 迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到
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