【正文】 各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識(shí)。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。③ 穿越馬路，要走斑馬線。騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。④不要雙手離把，不要并肩行駛。三、小結(jié)：提問：今天我們學(xué)了哪些知識(shí)？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？ 教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通安全。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。二、看圖了解正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。無名指抵住中指，小指僅靠無名指。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握鉛筆寫字的提筆和按筆 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、回憶鉛筆書寫的姿勢，激發(fā)學(xué)生的書寫積極性。提筆：用筆較輕，速度稍快，筆畫輕細(xì)。筆畫提按描摹：注意提按得變化。小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“方折”與“圓轉(zhuǎn)” 教學(xué)目標(biāo)：掌握“方折”與“圓轉(zhuǎn)”的運(yùn)筆方法。二、的學(xué)習(xí)“方折”與“圓轉(zhuǎn)”。教師示范“乙”“了”的書寫并講解。三、小結(jié)。圓轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)筆要圓，運(yùn)筆不停。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。教師范寫、講解。撇點(diǎn)：右下按筆，向左上快提。三、小結(jié)。側(cè)點(diǎn)：輕落向有下按筆。提高學(xué)生對漢字書寫的審美能力。教師講解示范：長橫：下、上短橫：工、二請學(xué)生進(jìn)行橫的筆畫練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。作業(yè)展示。板書設(shè)計(jì)：“橫”的變化 長橫：下、上 短橫：工、二第7課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“豎”畫的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“豎”的變化，了解不同“豎”的寫法。二、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“豎”的變化。（1）、學(xué)生認(rèn)讀，說說這些“豎”屬于哪一類型。小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“撇”的變化，了解不同“撇”的寫法。教師講解示范：長撇：夫短撇：牛豎撇：月平撇：千請學(xué)生進(jìn)行“撇”的筆畫練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。作業(yè)展示。板書設(shè)計(jì)：撇”的變化長撇：夫短撇：牛豎撇：月平撇：千第9課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“捺”畫的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“捺”的變化，了解不同“捺”的寫法。二、學(xué)習(xí)“捺”的變化。（1）、學(xué)生認(rèn)讀，說說這些“捺”屬于哪一類型。小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字的書寫規(guī)則之一：重心平穩(wěn)“橫”平“豎”直。才：“橫”平“豎鉤”直，“豎鉤”偏右。將形體長的字找出來，比一比，畫一畫。板書設(shè)計(jì)：獨(dú)體字（一）甲 才 子 長第11課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：獨(dú)體字（二）教學(xué)目標(biāo)：掌握獨(dú)體字的書寫規(guī)則之一：左右均衡，重心平衡。二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則：獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正；左右均衡，重心平衡。云：中間部分寬，上下部分窄。四、小結(jié)：表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字的書寫規(guī)則之一：主筆突出，重心平穩(wěn)。心：“臥鉤”寬扁，三點(diǎn)勻稱。將形體長的字找出來，比一比，畫一畫。板書設(shè)計(jì)：獨(dú)體字（三）主筆突出，重心平穩(wěn)：鄉(xiāng)、心、少、兒第13課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：口字旁 教學(xué)目標(biāo)：掌握口字旁的書寫規(guī)則。寫“口字旁”要領(lǐng)：上稍大，下稍小。請學(xué)生仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)口字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生書空練習(xí)。語：右邊中橫長，口與上橫對齊。小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。話：右邊橫長，口上寬下窄。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握兩點(diǎn)水旁的書寫規(guī)則。寫“兩點(diǎn)水旁”要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。況：兩點(diǎn)略上，豎彎鉤舒展。三、小結(jié)。沖 準(zhǔn) 況 減第16課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：禾字旁 教學(xué)目標(biāo)：掌握禾字旁的書寫規(guī)則。二、學(xué)習(xí)掌握禾字旁的書寫規(guī)則。和：左右等寬，“口”字在字的右邊靠下。學(xué)生練習(xí)書寫含有禾字旁的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。交流寫字技巧：安排好字的筆畫，思前想后，不馬虎。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握四點(diǎn)底的書寫規(guī)則。教師范寫四點(diǎn)底，教師請學(xué)生識(shí)記寫“四點(diǎn)底”要領(lǐng)：一“點(diǎn)”向右，三“點(diǎn)”向左；兩邊“點(diǎn)”略大，中間兩“點(diǎn)”稍??；四“點(diǎn)”間隔均勻。焦：上窄畫密集，四“點(diǎn)”代主筆。小組交流，評(píng)出寫字之星。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握心字底的書寫規(guī)則。教師范寫心字底，教師請學(xué)生識(shí)記寫“心字底”要領(lǐng)：臥鉤底要平，鉤向字心，三點(diǎn)勻稱，有底漸高。志：上窄下寬，各占一半。小組交流，評(píng)出寫字之星。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。3．寫好“祝、福、襯、衫”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。齊唱《寫字歌》。第三筆寫垂露豎,與側(cè)點(diǎn)對齊。四、例字指導(dǎo)出示“祝、福、襯、衫”指名說寫這些字要注意哪些筆畫。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。穴寶蓋：穴寶蓋上部的寫法與寶蓋頭相同，注意下部八字要改捺為點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。3．寫好“床、應(yīng)、病、瘦”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。病字頭：整體形狀為斜長形。師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。要注意二、三兩筆的豎直平行，呈長方形，右豎略長。師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。提手旁：第一筆為橫畫，略向右上斜，不宜過長；第二筆豎鉤挺拔帶弧勢；提要在豎鉤的中間交接，上下距離相等。學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。3．寫好“放、散、歌、歡”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。二、新課指導(dǎo)。三、書寫指導(dǎo)。心字底：心字底三點(diǎn)分別為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)，臥鉤應(yīng)向左上出鉤，以平均分割上部空間。注意：“變化與呼應(yīng)”。心字底三點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)。指名說寫這些字要注意哪些筆畫?！敖堋?，上下結(jié)構(gòu)，上收下放，“木”部改捺為點(diǎn)，以收縮字形。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。教學(xué)提示：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字，看看有沒有進(jìn)步？自己書寫時(shí)要注意什么？二、新課指導(dǎo)。待學(xué)生明確貝字旁字形及撇的正確起筆位置后，即可讓學(xué)生大膽嘗試書寫。三、書寫指導(dǎo)。頁字旁：首橫宜短，保持“頁”部瘦長“本色”，在短橫中間出短撇，下部寫“貝”，比“貝”字旁稍寬。四、例字指導(dǎo)出示“則、項(xiàng)、財(cái)、順”。四個(gè)豎劃連同豎撇平均分割空間。學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察長撇的形狀和“戶”字點(diǎn)書寫的位置。尸字頭：這個(gè)偏旁分三筆寫成。戶字頭：戶字頭與尸字頭寫法基本一致，首點(diǎn)為斜點(diǎn)，屬“遙擲一點(diǎn)”，要注意點(diǎn)的位置與“尸”部的呼應(yīng)。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。師范寫，指出重點(diǎn)筆畫?！拔病?，半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。學(xué)寫“包”。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖；（3）“泡”字要左窄右寬。教師巡視指導(dǎo)。教師巡視、指導(dǎo)。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。圈畫出“草”字，重點(diǎn)指導(dǎo)“草”字的寫法。“日”坐落在豎虛線和橫虛線的相交處 的橫虛線之上，“十”字的“橫”起筆在左下半格緊靠著橫虛線,收筆在右下半格,要比“草”字頭的橫稍長，豎筆落筆在下邊線上。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。如果讓我重新再上這節(jié)課，我會(huì)在教學(xué)過程中多讓孩子自己觀察、比較。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。2中間一橫右邊要出頭。雙人旁：首撇平短次撇長，兩撇起筆略對齊 學(xué)生描紅練寫。學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。評(píng)比展示 書法文化常識(shí)讀甘肅古代大書法家梁學(xué)習(xí)書法家的刻苦練字精神。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫?！白咧住边@一偏旁的筆順也各有不同。這是為將要寫點(diǎn)而書寫的軌跡。師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，我也不輕易地打擾他們，就連巡視時(shí)都要放輕腳步，使學(xué)生在安靜的環(huán)境中養(yǎng)成一心一意寫字的好習(xí)慣，這對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)來說也有著很大的幫助，并能夠把這種好習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)其他方面。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫偏旁，寫好字。第二筆為橫筆，落筆在長撇上端向右劃出，收筆時(shí)要圓滿頂住豎中線?！皝|”筆起筆向上頂住橫筆一按向下運(yùn)行到末端時(shí)，稍作停頓轉(zhuǎn)為側(cè)鋒向左上角提出，速度要快，“亅”筆畫要豐厚沉重。讀十二十三十四頁字的書寫要領(lǐng)，認(rèn)真讀體會(huì)每個(gè)字的書寫要求。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，教師還需要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程，邊演示邊講述字的結(jié)構(gòu)、筆畫名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等，這些對教師來說都成為了一種挑戰(zhàn)。第五課 建字底和隹字旁教學(xué)目標(biāo): 1．初步掌握建字第和隹字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)寫字姿勢和握筆方法，認(rèn)真觀察每個(gè)字的戰(zhàn)格位置二、老師邊講解邊示范橫折折撇有兩種寫法。（2）、另一種寫法專門用來寫走之底。然后同桌先評(píng)一評(píng)誰寫得好，說一說寫好“隹”應(yīng)注意什么，總結(jié)注意點(diǎn)。臨摹是寫字的基本方法，可以感受原帖的提按轉(zhuǎn)折，領(lǐng)悟基本的用筆方法。接著讓學(xué)生一邊講解“難、雄”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫要點(diǎn)，我一邊范寫。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。如上周在學(xué)習(xí)第四單元識(shí)字中我教孩子們學(xué)寫“螞蟻”兩字，雖然都是蟲字旁，但在田字格中，這兩個(gè)蟲字占的空間是不一樣的，前一個(gè)為了給“馬”字的長橫讓路，蟲字要向上一點(diǎn)，后一個(gè)蟲為了和“義”結(jié)合得更緊密，就要往下一點(diǎn)。3．寫好“風(fēng)鳳凰 燈爍”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。撇的中間寫點(diǎn)，點(diǎn)的長度稍短于斜撇，不與豎撇和橫斜鉤相連。、指導(dǎo)。三、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。并且這樣也使其他同學(xué)羨慕不已，更堅(jiān)定了他們更上一層樓的信心。實(shí)踐表明，成功的真正秘訣在于興趣，只有千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，才能使學(xué)生樂于寫字、善于寫字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)心字底：心字底三點(diǎn)分別為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)，臥鉤應(yīng)向左上出鉤，以平均分割上部空間。注意：“變化與呼應(yīng)”。心字底三點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)。指名說寫這些字要注意哪些筆畫?！敖堋保舷陆Y(jié)構(gòu)，上收下放，“木”部改捺為點(diǎn)，以收縮字形。馬字旁的寫法“馬”字分三筆寫成。六、評(píng)比展示課后反思：要寫好漢字的偏旁，這些偏旁的書寫都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。在實(shí)際教學(xué)中，我們根據(jù)寫字課本身的特點(diǎn)，一是直觀示范。第八課 左耳朵和月字旁的寫法教學(xué)目標(biāo)：初步掌握貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。讓學(xué)生書寫“點(diǎn)”、“忍”。，指名說筆畫名稱。：落筆寫短橫，順勢用筆而下寫弧，再頓筆勾出，接著寫豎勾，豎勾要挺勁，帶有一定的彎勢。，小朋友自己練寫。月字旁和耳朵旁在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。指名說寫這些字要注意哪些筆畫。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。在巡視的時(shí)候夸他們一句：你這 一筆，寫得真棒。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較法進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。第九課 穴字頭和皿字底教學(xué)目標(biāo)：掌握穴字頭和皿字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。出示穴字頭和皿字底例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同。“寫寫偏旁”。人字頭的撇、捺要開張，其角度要大致相等，捺畫起筆在撇畫起筆處的下兩個(gè)字頭的寫法比較讓學(xué)生找出差異出示“蓋”字（字底為黑色，字頭為紅色）熟悉名稱和筆順講解皿字底的書寫要點(diǎn)（屬托上的字底，要寫得扁些，兩側(cè)折要內(nèi)收、中間兩小豎要擺勻、最后一橫要寫長些）出示“蓋、監(jiān)、盛”字體會(huì)結(jié)字規(guī)律（除“盛”字以外，其他字結(jié)體是都是皿字底最大，托住上面筆畫）學(xué)生在書上練習(xí)書寫“蓋、監(jiān)、盛、益”同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo) “小博士”信箱。字要平正，就必須注意重心的位置，尤其是字形偏斜，上大下小或結(jié)構(gòu)不規(guī)則的字，更要重視重心的把握，四、例字指導(dǎo)出示“蓋、監(jiān)、盛”。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。為了更好地讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來，在教學(xué)中，我常收集有關(guān)刻苦練字的動(dòng)人故事，講給孩子們聽聽，使他們在心靈上得到震撼。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）當(dāng)獨(dú)體字作偏旁時(shí)，有時(shí)為了把字寫得緊湊、美觀，某個(gè)筆畫要變形，字形也要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，你們一定能寫一手好字。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生聽覺、視覺分析器協(xié)同作戰(zhàn)，更快、更好、更準(zhǔn)確地掌握書寫要領(lǐng)。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。二、指導(dǎo)練寫本課的字。還要注意下面的字要寫的稍寬一些