冀教版四年級上冊科學教案 小吊車-文庫吧
2024-11-21 11:00 本頁面
【正文】 肌肉骨骼掛圖、《運動時肌肉與骨骼的變化》課件，《仿生》視頻、選票等 課時建議： 3 課時 第一課時 教學過程： （一）導課： 教師：前面我們學習了動物的運動，那么動物運動有哪些方式？ 學生回答。（跑、跳、飛、游、爬） 教師：為什么動物能做出各種運動？誰在幫助他們做運動？ 學生思考猜測 教師：我們要想研究這個問題，有什么方法？（查找資料、做解剖實驗、做模型等） 學生回答 教師：看看老師帶來了什么東西？（教師出示一個小吊車模型） 學生回答。 教師：誰會玩？哪位同學上來玩一玩？（請個別同學上來玩一玩） 教師：吊臂能夠上下運動，誰控制它這樣運動？它與我們?nèi)说氖直鄣倪\動原理是否一樣呢 ？ 教師提出任務：我們分小組都做一個小吊車來研究，好不好 ? （二）新課教學 ◆活動 1：做小吊車 1．觀察小吊車 教師：要想制作小吊車首先要知道小吊車由幾部分組成，各部分是怎樣連接的？大家想一想，說一說。 學生觀察并回答。（小吊車的組成部分：底板、吊臂、繩子） 教師：大家回答得很好，下面我們一起認識制作材料，明確制作方法及注意事項。 （ 1）認識制作材料 出示配套實驗材料，讓學生說出每種材料的用途 . （ 2）明確做小吊車的方法 小組討論：說說做小吊車的步驟 老師歸納并提出注意事項： ①四個點要注意對稱，固定牢固； ②繩子要從前往后穿，不要穿反了； ③注意用錘子的安全。 2．動手制作小吊車 教師：大家都對小吊車的制作方法都有了明確的認識，下面兩人為一組，其中一人來領配套實驗材料，開始制作小吊車。 學生動手制作，老師巡視指導。 3．調(diào)試小吊車 教師：做好的同學可以先玩一玩，并做好調(diào)試，即小吊車的吊臂能靈活運動。 學生調(diào)試小吊車，老師巡回指導。
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