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冀教版四年級上冊科學教案 小吊車-文庫吧

2024-11-21 11:00 本頁面


【正文】 肌肉骨骼掛圖、《運動時肌肉與骨骼的變化》課件,《仿生》視頻、選票等 課時建議: 3 課時 第一課時 教學過程: (一)導課: 教師:前面我們學習了動物的運動,那么動物運動有哪些方式? 學生回答。(跑、跳、飛、游、爬) 教師:為什么動物能做出各種運動?誰在幫助他們做運動? 學生思考猜測 教師:我們要想研究這個問題,有什么方法?(查找資料、做解剖實驗、做模型等) 學生回答 教師:看看老師帶來了什么東西?(教師出示一個小吊車模型) 學生回答。 教師:誰會玩?哪位同學上來玩一玩?(請個別同學上來玩一玩) 教師:吊臂能夠上下運動,誰控制它這樣運動?它與我們?nèi)说氖直鄣倪\動原理是否一樣呢 ? 教師提出任務:我們分小組都做一個小吊車來研究,好不好 ? (二)新課教學 ◆活動 1:做小吊車 1.觀察小吊車 教師:要想制作小吊車首先要知道小吊車由幾部分組成,各部分是怎樣連接的?大家想一想,說一說。 學生觀察并回答。(小吊車的組成部分:底板、吊臂、繩子) 教師:大家回答得很好,下面我們一起認識制作材料,明確制作方法及注意事項。 ( 1)認識制作材料 出示配套實驗材料,讓學生說出每種材料的用途 . ( 2)明確做小吊車的方法 小組討論:說說做小吊車的步驟 老師歸納并提出注意事項: ①四個點要注意對稱,固定牢固; ②繩子要從前往后穿,不要穿反了; ③注意用錘子的安全。 2.動手制作小吊車 教師:大家都對小吊車的制作方法都有了明確的認識,下面兩人為一組,其中一人來領配套實驗材料,開始制作小吊車。 學生動手制作,老師巡視指導。 3.調(diào)試小吊車 教師:做好的同學可以先玩一玩,并做好調(diào)試,即小吊車的吊臂能靈活運動。 學生調(diào)試小吊車,老師巡回指導。
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