蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 小數(shù)的性質(zhì) 1-文庫吧
2024-11-21 10:30 本頁面
【正文】 你從圖中能獲取哪些信息？ （ 2）提出問題：橡皮和鉛筆的單價(jià)相等嗎？為什么？你能想辦法證明嗎？先獨(dú)立思考，有想法 后可以和同桌交流。 （ 3）學(xué)生活動(dòng)后組織全班交流，可能出現(xiàn)如下的比較方法： ①用具體錢數(shù)解釋： 3角，所以 =。 ②用圖表示：把兩個(gè)同樣大小的正方形分別平均分成 10份、 100份，其中的 3份、 30份分別用 、 。因?yàn)殛幱安糠执笮∠嗤?，所?=。 ③結(jié)合計(jì)數(shù)單位理解： 3個(gè) ，也就是 30個(gè) ，所以 =。 （ 4）感知與體驗(yàn)：同學(xué)們想出了多種辦法都能證明 =，說明這兩個(gè)小數(shù)確實(shí)相等。 教師引讀 =，從左往右看，小數(shù)末尾有什么變化？小數(shù)的大小怎樣？你有了什么想法？使學(xué)生初步體驗(yàn)小數(shù)的末尾添上 “ 0” ，小數(shù)的大小不變。 ，加深體驗(yàn) 。 談話：看來剛才的猜想二有些道理。當(dāng)然，僅僅用一個(gè)例子證明是不夠的，還得找些其他例子進(jìn)一步研究，看看這是否是普遍的規(guī)律。 （ 1）出示一把有刻度的學(xué)生尺，你能比較出 、 、 ？給學(xué)生一定的思考時(shí)間。部分學(xué)生可能有困難，隨后出示書上填空，看圖填一填，再比較。 （ 2）交流比較方法 說說你是怎樣比較的？ 可能出現(xiàn)如下的方法：①結(jié)合直尺圖說明 ：由 100毫米＝ 10厘米＝ 1分米，得到 = =。你還能用其它方法來證明嗎？②用計(jì)數(shù)單位說明。 100個(gè) ，
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