籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2024-11-15 05:57 本頁面
【正文】 音樂使學(xué)生意念上放松，配合簡單的放松動作使學(xué)生身體上放松?？偨Y(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，對同學(xué)們的自主探究行為做出肯定和表揚。八、預(yù)計課的效果學(xué)生能在教師指導(dǎo)下積極參與各個練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。預(yù)計課的練習(xí)密度為50%左右，平均心率達到140次/分左右。九、場地器材 場地：一塊籃球場器材：訓(xùn)練墊40個，籃球21個，呼啦圈6個第二篇：籃球雙手胸前傳接球設(shè)計籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計授課教師：一、教學(xué)的指導(dǎo)思想從新課程理念出發(fā)。貫徹“健康第一，以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，根據(jù)初中階段學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、技能水平和認識能力。從體驗運動樂趣和感受成功喜悅的視角設(shè)計本課，選擇了普及性強及學(xué)生喜愛的體育運動項目――籃球為教學(xué)內(nèi)容，以喚起學(xué)生的參與意識為切入口，通過運動技能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的籃球運動水平和綜合實踐能力，形成合作探究的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和集體榮譽感。二、教學(xué)內(nèi)容：雙手胸前傳接球三、教學(xué)目標：：認識到雙手胸前傳球技術(shù)的運用需要觀察、判斷。：初步學(xué)習(xí)雙手胸前傳球技術(shù)，明白使用該動作的時機和作用；進一步鞏固、提高雙手胸前傳接球技術(shù)。：發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、創(chuàng)造性。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點： 教學(xué)難點：球的飛行軌跡及落點的控制 課的部分：一、開始部分：10′體育委員整隊，清點人數(shù)。并向教師報告。師生問好，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標，以及注意事項 組織：成四列橫隊集合。要求：精神飽滿，注意力集中。準備部分8’，游戲：小漁網(wǎng)方法：游戲開始，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他同學(xué)，其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”，等“小漁網(wǎng)”擴大到四人時，重新組成二個“小漁網(wǎng)”進行活動。以此類推，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時游戲結(jié)束。規(guī)則：（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。（2）在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。教法：講解，示范，師生按規(guī)則集體練習(xí)要求：“魚”要機智、靈活、勇敢?！棒~網(wǎng)”要動腦筋、協(xié)力、果斷、快速。專項準備部分：熟悉球性（4’）方法：繞腰、“8”字繞環(huán)。、組織：散點練習(xí)教法：講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。要求：球盡量不要落地。二、基本部分：30′原地二人一球傳接球重點：上下肢協(xié)調(diào)配合原地二人一球運球、傳球 重點：技術(shù)的銜接連貫 4人一球，一人防守，三人傳接球。要求：雙手傳接球，進攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極。接龍傳球接力比賽方法：分兩組進行，左右間隔23米，前后間隔45米，“接龍”傳球 10只球，以完成時間和成功率多少定勝負。重點：傳接球的快速能力和準確性。組織：在籃球場內(nèi)散點練習(xí)教法：教師講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯。三、結(jié)束部分整理運動：伸展放松操小結(jié)，收回器材。組織：散點教法：聽音樂，教師講解、示范，學(xué)生模仿練習(xí)。組織：成四列橫隊集合。課的預(yù)計練習(xí)密度：55%左右；運動負荷：中上；平均心率：120次/分左右最高心率：180次/分。第三篇：籃球《雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計籃球《雙手
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