【正文】 完成，優(yōu)勝組得一顆星，最后評選冠軍隊。注意傳、接球時身體的協(xié)調(diào)配合。課課練利用籃球場的一側(cè)邊線起跑運球、至對面兩個不同距離邊線做折返跑運球，兩組。九、教學(xué)反饋本節(jié)課每位學(xué)生興趣濃厚，心情愉悅。教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的改革和創(chuàng)新，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，形成了一種民主、自由、和諧的師生關(guān)系以及探究、合作、競爭的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)過程中充分發(fā)揮了教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位；通過生動的語言，啟發(fā)了學(xué)生的思維，創(chuàng)設(shè)了想象的空間，充分發(fā)揮了評價的激勵和診斷功能，使每一位學(xué)生都能體驗成功的喜悅，促進了學(xué)生全面和諧發(fā)展；培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和實踐能力。第二篇：籃球原地雙手胸前傳接球教案設(shè)計思路傳、接球在籃球比賽中運用的最多，七年級所選擇的籃球原地雙手胸前傳接球是最基本的教材內(nèi)容，在教學(xué)中要教會學(xué)生傳球時的身體協(xié)調(diào)發(fā)力、接球時緩沖來求力量，從原地雙手胸前傳、接球開始，強調(diào)技術(shù)動作的規(guī)范性。在掌握動作技術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)上進行移動傳接球教學(xué)，在進行與其他技術(shù)相結(jié)合教學(xué)，同時，要加強教學(xué)指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。最后再進行有防守情況下的練習(xí)，提高學(xué)生良好的觀察能力和判斷力，培養(yǎng)學(xué)生之間默契配合的意識?；@球基本技術(shù)單元教學(xué)計劃（共　6　課次）七　年級　　　　　　　　　　　　　　　　　　2017年11月8日教學(xué)目標(biāo)運動參與：了解籃球運動的基本知識，體會籃球運動的樂趣，激發(fā)學(xué)生積極性與主動性運動技能：基本掌握行進間運球、原地雙手胸前傳接球和原地單手肩上投籃技術(shù)動作，學(xué)會使用正確的技術(shù)進行簡單的比賽，提高毒瘤惡習(xí)能力身體健康：全面發(fā)展身體素質(zhì)和應(yīng)變能力提高在運動中的安全防范意識心理健康與社會適應(yīng)：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和大膽展示自我的勇氣，提高交往能力以及樂于助人的風(fēng)格，發(fā)揚團隊精神為終身鍛煉打下良好的基礎(chǔ)課次教學(xué)內(nèi)容與要求主要教法與措施重難點1學(xué)習(xí)行進間直線運球?qū)ｍ椝刭|(zhì)練習(xí)：移動練習(xí)；急停、急起練習(xí)講解示范，分組教學(xué)熟悉球性練習(xí)原地運球、走動運球、慢跑運球練習(xí)自主學(xué)習(xí)，交流互學(xué)，展示評價。運球比賽素質(zhì)練習(xí)重點：運球手型與觸球部位難點：上下肢協(xié)調(diào)配合與球的落點2學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球素質(zhì)練習(xí)熟悉球性啟發(fā)性教學(xué)，小組自學(xué)，互助教學(xué)講解示范，巡回指導(dǎo)，分組教學(xué)徒手練習(xí)、推球練習(xí)、近距離、遠距離傳球練習(xí)，三人配合練習(xí)，傳球比賽素質(zhì)練習(xí)傳球重點：持球與翻腕撥球。難點：上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力接球重難點：手型與主動迎球3進一步學(xué)習(xí)原地雙手胸前出接球素質(zhì)練習(xí)講解示范：強調(diào)接球時機，傳球方向、位置扇形傳球練習(xí)，移動接球練習(xí)運球急停傳球接球練習(xí)三人一組半場二對一運傳接練習(xí)素質(zhì)練習(xí)傳球重難點：蹬、伸、翻、撥動作連貫，上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力。接球重難點：接球手型與主動迎球并后引4學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃素質(zhì)練習(xí)分組進行運傳接練習(xí)啟發(fā)性教學(xué)、講解示范，巡回指導(dǎo)分組自學(xué)、展示、互學(xué)評價徒手練習(xí)，持球模仿練習(xí)、分組投籃練習(xí)、投籃比賽素質(zhì)練習(xí)重點：持球、護球與投籃難點：身體協(xié)調(diào)發(fā)力5進一步學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃素質(zhì)練習(xí)講解示范巡回指導(dǎo)分組投籃練習(xí)分層教學(xué)，組內(nèi)結(jié)伴互助運球急停傳球接球投籃練習(xí)素質(zhì)練習(xí)重點：蹬地、伸臂與出手。技術(shù)動作的有效銜接難點：出手角度與協(xié)調(diào)用力測試半場及時往返運球原地單手肩上投籃講解評價標(biāo)準(zhǔn)與方法學(xué)生待考練習(xí)測試重點：技術(shù)動作的規(guī)范難點：心態(tài)放平，正常發(fā)揮籃球原地雙手胸前傳接球課時計劃第　　　　2　　　課次　　　　　　　　　　　　　　　　時間：2017　年11月8日本課教材內(nèi)容1籃球雙手胸前傳接球教材重難點傳球重點：持球與翻腕撥球；難點：上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力接球重難點：手型與主動迎球本課教學(xué)目標(biāo)認知：通過教學(xué)使學(xué)生能了解籃球雙手胸前傳接球技術(shù)和所學(xué)的動作鍛煉與運用價值。技能：通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握雙手胸前傳接的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)。情感:通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生積極性及探究欲望，使他們體會籃球運動的樂趣和團結(jié)合作精神本課重點領(lǐng)域運動參與√運動技能√身體健康√心理健康社會適應(yīng)√時間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)方法、措施次數(shù)預(yù)計問題與處理方法組織形式　場地布置一、準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)內(nèi)容要求：快、靜齊，集中注意力準(zhǔn)備活動①熱身跑②S型跑③折線跑④上肢運動腰部繞球側(cè)壓腿運球拋接球要求：學(xué)生認真積極，充分活動身體各部位。二、基本部分傳球方式探索籃球原地雙手胸前傳接球?qū)W生自學(xué)。原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作學(xué)習(xí)1)、持球手法：拇指相對成“八”字，掌心空出，雙手“包”球2)、傳球：蹬、伸、翻、撥重點：翻腕、撥球3)、接球：伸臂、迎球、引接、緩沖、護球重點：主動迎球?qū)W練1）徒手練習(xí)2）分組兩人推球練習(xí)3）分組兩人相距25米迎面?zhèn)鹘忧?，根?jù)掌握情況調(diào)整距離4）小組展示。5）三人傳球游戲傳球接力賽每組分成人數(shù)相等的兩排面對面站，每人相隔3米，聽到開始后，第一名同學(xué)將球傳給第二名，以此傳下去后，再傳回來給第一名同學(xué)，最先傳回隊獲勝。課課練①折返跑10次*3組②俯臥支撐30s*3組放松活動課堂總結(jié)宣布下課，手還器材要