籃球雙手胸前傳接球（推薦閱讀）-文庫吧
2024-11-15 05:57 本頁面
【正文】 從而突破教學難點。拓展激趣階段 10’游戲：輪轉(zhuǎn)傳球組織：三人一組，散點 要領(lǐng)：傳球、轉(zhuǎn)體、接球師：組織三人演示，引導學生觀察； 生：自主練習要求：明確游戲規(guī)則，反應靈敏、配合默契、保持相互距離注意安全。游戲：迎面?zhèn)髑蚪恿?分8組組織：如右圖師：根據(jù)本組的水平可以調(diào)整間距，要求：相互協(xié)調(diào)合作、速度靈敏目的：注重學生的個體差異，培養(yǎng)學生應變能力，使學生們在練習中體驗合作的重要性，能夠運用好傳接球動作，學生的積極參與使教學進入高潮。放松恢復階段 3min游戲：打氣球 師：做打氣模仿動作； 生：做氣球模仿動作；小結(jié)；表揚評價本課的學習情況，號召學生課后參與到籃球運動中去?；厥掌鞑慕M織：四列橫隊目的：通過游戲“氣球打氣” 促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。八、教學預設場地器材：籃球場一塊、籃球8只、籃筐4只；預計心率：平均130次/分鐘，最高為170次/分鐘，出現(xiàn)在三十二分鐘左右； 練習密度：38%~40%；運動負荷：中等。第二篇：籃球雙手胸前傳接球籃球雙手胸前傳接球教學內(nèi)容：籃球雙手胸前傳接球教學任務、要求：讓學生自己進行傳接球練習，培養(yǎng)他們學習籃球技戰(zhàn)術(shù)的興趣，并通過教與學的互動，著重讓學生學會原地雙手胸前傳接球，重視基本功練習，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)綜合協(xié)同能力。組織教法：一、自由練球：每個學生一個籃球，在一個籃球場內(nèi)做熟悉球性的練習，可以運球投籃等二、整隊：檢查人數(shù)，師生問好，宣布本課內(nèi)容，安排見習生要求：四列橫隊，靜、快、齊三、球操：上肢運動體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動踢腿運動拋接球擊掌接球環(huán)繞腹背交接球要求：呈體操隊形，動作到位四、傳接球練習：A、從排頭起向左依次轉(zhuǎn)體傳接球（手中交接）B、前后排加大距離的傳接球（空中交接）教師注意觀察學生傳接球的動作，同時，有意引導學生進行雙手胸前傳接球。請動作好的學生上前示范動作，教師再根據(jù)動作進行講解持球手法及雙手胸前傳接球動作的基本要點，重點提出傳球蹬、伸、翻、撥和接球的伸臂、迎球、引接、緩沖等。學生徒手模仿練習雙手胸前傳接球?qū)W生前后排雙手胸前傳接球：四角形傳接球：要求接球后變向傳球讓學生示范動作，并和教師一起進行評講討論。五、教學游戲：傳接球后投入兩個同學的呼拉圈中，投中一個得一分，看哪一隊的得分多。要求：運用運球和傳接球，不可抱球跑。六、教學小結(jié)： 集合整隊，放松，講評，宣布下課，安排學生送還器材，要求：安靜、放松您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《其他教案－體育教案籃球雙手胸前傳接球》相關(guān)的文章。第三篇：籃球雙手胸前傳接球教案籃球雙手胸前傳接球教案教材內(nèi)容籃球：雙手胸前傳接球課的目標學生知道雙手胸前傳接球的正確動作姿勢；能記住傳球的重點是手腕的彈動。80%以上的同學能做出規(guī)范的雙手胸前傳接球動作并在行進間做出傳接球動作。學生在練習中樂意接受教師指導，并積極配合。學生能完成教師布置的練習量，并達到一定的負荷。場地器材籃球20個；籃球場一個。課的部分教學內(nèi)容及手段組織教法開始部分2’在集合地點觀察學生，并檢查學生服裝。接受體育委員匯報。師生問好。宣布本課任務和要求。安排見習生。組織：成四列橫隊集合，如圖示一：要求：精神飽滿，注意力集中。準備部分10’一、游戲：漁網(wǎng)（5’）方法：游戲開始，由兩位同學擔任“小漁網(wǎng)”，在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他同學，其他同學用各種躲閃、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”。以此類推，直到全部抓住時游戲結(jié)束規(guī)則：（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。（2）在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。二、徒手操（5’）內(nèi)容：（1）頭部運動；（2）擴胸運動（3）體轉(zhuǎn)運動；（4）弓步壓腿（5）側(cè)壓腿；（7）腹背運動；（8）碗、踝關(guān)節(jié)繞環(huán)運動要求：動作正確，整齊、有力。一、組織：如圖示二：教法：講解，示范
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