如何培養(yǎng)小學(xué)生社會公德意識-文庫吧
2024-11-14 18:35 本頁面
【正文】 識方面大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好，特別是對基本的公德行為和范疇他們都有比較清晰的認識；但具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”的現(xiàn)象隨著年齡的增長逾趨明顯，具體可以從一下幾個方面.“助人為樂”在社會公共生活中，每個都會遇到困難和問題總有需要他人幫助和關(guān)心的時候。因此，在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神是社會道德建設(shè)的核心和原則；在社會生活領(lǐng)域的體現(xiàn)也是社會主義道德主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，我國自古以來就有“君子成人之美”、“為善最美”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言；人有三樂：自得樂、知足樂、助人為樂，把幫助別人當成自己最快樂的事情，同時也是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學(xué)生的殷切期盼；養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣將是一生受用不盡的精神財富；正所謂“贈人玫瑰，手留余香”當代大學(xué)生應(yīng)當“以團結(jié)互助為榮、以損人利已為恥”積極參與公益事業(yè)，為所能及的關(guān)心和幫助他人。在本次調(diào)查中，%的人選擇“經(jīng)常參加”，%的人選擇“沒有興趣”，%的人選擇“不參加”公益活動是大學(xué)生對社會公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻精神，是一種強烈的責(zé)任感，對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué)，社會應(yīng)該給予積極的鼓勵和領(lǐng)導(dǎo)。當代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會和很少涉及世事紛爭，也因此保留著那顆原始善良的感恩之心，在我們的一個關(guān)于一個無償獻血的個人訪談中，接受采訪者回答每一個問題都干脆利落毫不猶豫，獻血時他自主爭先覺得是一件很有意義的事情；當我們問道：“有人說獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過嗎？”她回答很干脆：“沒有，沒有想過。我只覺得我自己的身體很好抽點血沒關(guān)系，何況還有很多人正針扎在死亡的邊緣正等著我們來獻血來搶救呢！”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，%%的同學(xué)想去，但都表示沒時間，%的同學(xué)認為這是醫(yī)院在掙錢不去獻?！拔拿鞫Y貌”文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處，比如：尊重師長、主動讓座等。早我的調(diào)查中。%的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好，著說明當代大學(xué)生對尊師重教的認識程度較高且能付諸行動，%的被調(diào)查者會積極讓座，%的人會視情況而定偶爾讓座，這說明廣大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的人的；%，但能始終如一堅持將道德認知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事的人卻只有半數(shù)，這說明在新的時代背景喜下大學(xué)生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需要提高一個新的檔次?！碍h(huán)境保護”環(huán)境保護也是社會公德的一個重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著社會的不斷的進步，我們周邊的環(huán)境也日益的發(fā)生著變化，大學(xué)生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性；%的同學(xué)會“找到垃圾箱后在丟”在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面大部分同學(xué)還做得不錯，即能“獨善其身”然而對于真正以人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時，我們大學(xué)生做得還遠不夠，即不能“兼濟天下”，比如,%的人會馬上弄干凈，%的人想弄干凈但最終沒有做，%的人干脆不理它；分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個人去做很別扭；所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避，對于以上這些現(xiàn)象我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人沒面子21世紀需要的是“彎腰精神”多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對于校園盛行的“課堂文化”我們應(yīng)持堅決反對的態(tài)度，在我們做任何事情前應(yīng)想想，它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負責(zé)?！白窦o守法”遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的重要途徑，在社會公共生活領(lǐng)域中人員構(gòu)造復(fù)雜、素質(zhì)參差不齊正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規(guī)來維持，大學(xué)生應(yīng)當全面了解各法律法規(guī)熟知校紀校規(guī)牢固法制觀念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”自覺遵守法律法規(guī)。然而，當代大學(xué)生遵紀守法的狀況并不是很好安全事故時有發(fā)生，在學(xué)生考試作弊更是屢見不鮮；在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，%的同學(xué)認為舞弊不足為怪能夠泰然處之。%的人根本不相信有從來不作弊的大學(xué)生存在！一般都認為大學(xué)生中每次考試中或許多考試中之多至少有一個大學(xué)生或在考試中作弊，這明顯的反映出當代大學(xué)生的規(guī)則意識不強，自我控制能力較差對法律法規(guī)了解還不夠好沒有自覺意識。誠然要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確領(lǐng)導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生應(yīng)自己增強思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義人。當代大學(xué)生只有做到“助人為樂”、“文明禮貌”、“保護環(huán)境”國家才會進步人們的素質(zhì)才會有更大的提高。2006年3月4日，胡錦濤在一次講話中指出應(yīng)大力的增強人民群眾的社會公德意識的培養(yǎng)，特別是教育在校大學(xué)生及廣大青少年積極培養(yǎng)中華民族的優(yōu)秀美德，要以優(yōu)秀革命道德與時代精神的有機融合，只有這樣社會公德才將會成為引領(lǐng)社會風(fēng)尚的一面旗幟。綜上分析，當代大學(xué)生的社會公德狀況良好，只有這樣做才基本符
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