【正文】 感、色彩變化豐富（初學(xué)者）。注重充分發(fā)揮色彩表現(xiàn)性，增強(qiáng)畫(huà)面形式美感（有繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)者）。十、作業(yè)展評(píng)：采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)價(jià)的方式。十一、板書(shū)設(shè)計(jì)：水粉組合靜物繪畫(huà)方法與步驟 講授新課 學(xué)生作品展示區(qū) 內(nèi)容：…………□□□□□□□□六、水粉靜物寫(xiě)生一、課題：水粉靜物寫(xiě)生二、教學(xué)時(shí)間：180分鐘（講授60分鐘）三、學(xué)生分析：大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握水粉寫(xiě)生的色彩基礎(chǔ)知識(shí)，能基本表現(xiàn)畫(huà)面的立體感，有一部分同學(xué)表現(xiàn)空間感較差，色彩表現(xiàn)欠豐富，仍有部分同學(xué)作畫(huà)步驟有問(wèn)題。所以要結(jié)合具體靜物分析色彩變化規(guī)律、寫(xiě)生規(guī)律。四、教學(xué)目標(biāo)：著重表現(xiàn)靜物的空間感、立體感，結(jié)合具體靜物分析色彩變化規(guī)律。五、教學(xué)重點(diǎn)： 表現(xiàn)靜物的空間感六、教學(xué)難點(diǎn)：分析色彩變化規(guī)律。提高色彩表現(xiàn)能力。七、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：范畫(huà)、演示教具。學(xué)生準(zhǔn)備：范畫(huà)、水粉繪畫(huà)工具。八、教學(xué)過(guò)程：通過(guò)作業(yè)講評(píng)導(dǎo)入： 講授新課：色彩的基本因素以及光色關(guān)系 色彩的對(duì)立與統(tǒng)一：①同類色；②類似色；③對(duì)比色；④補(bǔ)色；⑤色調(diào)。色彩的對(duì)比：①明度對(duì)比；②色相對(duì)比；③純度對(duì)比。色彩的觀察方法：①一點(diǎn)觀察法；②整體觀察法；③色彩分析比較法；④條件色觀察法。色彩的變化規(guī)律（觀察比較圖片）藍(lán)紫色上的灰色呈黃色傾向；紅色上的灰色呈綠化傾向；黃綠色上的灰色呈紅紫色傾向。①?gòu)?qiáng)弱變化；②色彩的前退：明度高、色性暖和顏色有閏置前移的感覺(jué)，反之則后退。③色彩的漲縮：暖色、明色看大，冷色、暗色看小。６、色彩的技法干畫(huà)法——濕畫(huà)法——干濕結(jié)合畫(huà)法 ７、臨摹步驟（分五步）第一步：這種平擺浮擱的構(gòu)圖給人的感覺(jué)很自然，也是一種構(gòu)圖形式。單色起底。用色要注意，造型要準(zhǔn)確。第二步：這是一幅暖色調(diào)的畫(huà)面。第一遍的顏色要爭(zhēng)取畫(huà)準(zhǔn)確，使下一步能有一個(gè)好的基礎(chǔ)。橙與藍(lán)綠色是對(duì)比色，通過(guò)白瓷盤的白色；把兩種對(duì)比較強(qiáng)的顏色連接起來(lái)，把橙色襯布上的梨和面包的暗部色楞得偏暖、形成對(duì)比，很有顏色感、陶罐的反射能力不強(qiáng)，注意他的質(zhì)感。在背光的暖顏色加了紫色的成分，使整體顏色外在變化統(tǒng)一的色彩氣氛中，很響亮鮮明。第三步：用干畫(huà)法表現(xiàn)塑造梨的質(zhì)感。用小筆調(diào)一下的黃綠色，畫(huà)出梨子的微妙變化；如背光、反光、影子。橙色襯布上的黃梨顏色要調(diào)得很飽和，水分適當(dāng)。如淺黃加白至中黃過(guò)渡到桔加綠，在顏色濕的時(shí)候進(jìn)行銜接，筆觸含蓄，表現(xiàn)出梨的光澤質(zhì)感和韻味。陶罐受光部分的花紋可畫(huà)虛些，偏藍(lán)綠紫味，而轉(zhuǎn)折部畫(huà)的實(shí)些，背光帶紅綠味。這一步要注意畫(huà)面的虛實(shí)、強(qiáng)弱、冷暖變化。第四步：這一步是細(xì)致刻畫(huà)階段，要求準(zhǔn)而精、一定要整體觀察。影響整體關(guān)系的地方要毫不猶豫改掉，如陶罐背光的調(diào)整，調(diào)普藍(lán)加熟褐畫(huà)出背光里的花紋變化，邊緣處調(diào)點(diǎn)紫色，明度與后邊的襯布接近，使之邊緣線含到背光里面，空間感比原來(lái)要好多了。梨之間的關(guān)系有些過(guò)實(shí)，縫隙過(guò)重可帶點(diǎn)暖色減弱些。白瓷盤面包的邊緣也帶了幾筆環(huán)境色。前后形成色彩的透視變化和畫(huà)面的整體協(xié)調(diào)感。使畫(huà)面更完整。第五步：調(diào)整畫(huà)面，細(xì)部的地方，大體的畫(huà)面要處理好，雜亂的東西要除去。（二）作品欣賞 顯示范畫(huà)九幅觀察分析、交流作品的構(gòu)圖、色彩關(guān)系等感覺(jué)。（三）教師小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了色彩靜物寫(xiě)生的基本常識(shí)，寫(xiě)生的表現(xiàn)手法和作畫(huà)步驟，并且欣賞了一些學(xué)生作品，希望大家能把所學(xué)理論知識(shí)同實(shí)際寫(xiě)生結(jié)合起來(lái)，不斷反思，提高表現(xiàn)能力。七、作業(yè)練習(xí)靜物寫(xiě)生（或臨?。┢?、水粉靜物寫(xiě)生一、課題：水粉靜物寫(xiě)生二、教學(xué)時(shí)間：180分鐘（講授60分鐘）三、學(xué)生分析：大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握水粉寫(xiě)生的色彩步驟，但是對(duì)一組靜物缺乏整體的感受，沒(méi)有整體觀察，所以整個(gè)畫(huà)面統(tǒng)一性較差。四、教學(xué)目標(biāo)：著重表現(xiàn)靜物的立體感、整體的協(xié)調(diào)性。五、教學(xué)重點(diǎn)： 表現(xiàn)靜物的整體感六、教學(xué)難點(diǎn)：分析色彩變化規(guī)律。提高色彩觀察能力。七、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：范畫(huà)、演示教具。學(xué)生準(zhǔn)備：范畫(huà)、水粉繪畫(huà)工具。八、教學(xué)過(guò)程：通過(guò)作業(yè)講評(píng)導(dǎo)入： 講授新課： 靜物的色彩寫(xiě)生，是繪畫(huà)中了解掌握并運(yùn)用色彩學(xué)造型的基本課程之一，是對(duì)繪畫(huà)色彩的具體實(shí)踐。由于靜物放在那里，它是靜止的，有一定的空間，便于我們?nèi)ビ^察、分析、認(rèn)識(shí)、研究和把握。因此，靜物的色彩寫(xiě)生對(duì)初學(xué)者訓(xùn)練基本功、鍛煉觀察方法和表現(xiàn)方法，理解色彩造型規(guī)律的最佳對(duì)象。首先，為了讓學(xué)生明確每節(jié)課作畫(huà)的目的，讓學(xué)生主動(dòng)參與靜物的放置，使學(xué)生對(duì)教師安排這一堂課的課題設(shè)計(jì)有透澈的理解，掌握這一堂課的要求和意圖。對(duì)于素描造型而言，要求表現(xiàn)出形態(tài)、質(zhì)感、空間組合和構(gòu)圖循序的差異。就色彩的意義上看，要注重用色彩去表現(xiàn)素描的要求，還要注意色彩的情趣、色彩的對(duì)比與和諧，包括色調(diào)、色塊面積布置，色彩構(gòu)圖安排都應(yīng)考慮在內(nèi)。整體和諧的色彩格調(diào)，鮮明的色彩感受提示是靜物設(shè)置的重點(diǎn)。由此形成感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)色彩思維路向，最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺(jué)感覺(jué)。在色彩寫(xiě)生練習(xí)之前，先讓學(xué)生掌握色彩的整體認(rèn)識(shí)，多個(gè)角度進(jìn)行觀察，注意色彩的整體對(duì)比關(guān)系（色相、明度、純度、冷暖、質(zhì)感、光源方面）注重由明度對(duì)比訓(xùn)練的黑白灰向色彩的轉(zhuǎn)換預(yù)習(xí)，并注意由炭、鉛筆等向色彩畫(huà)專用筆的工具轉(zhuǎn)換練習(xí)。強(qiáng)調(diào)對(duì)色彩的感受如何是色彩靜物寫(xiě)生這一審美過(guò)程成敗的關(guān)鍵。因此，在掌握了色彩學(xué)必要的知識(shí)前提下，提高對(duì)色彩的感受性，是色彩寫(xiě)生的動(dòng)力。當(dāng)然，在觀察色彩靜物時(shí)，每個(gè)人的感知過(guò)程與其所掌握的審美情趣，對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，所表述的色彩語(yǔ)言分不開(kāi)的。（能否啟發(fā)學(xué)生獨(dú)到的色彩發(fā)現(xiàn)及對(duì)色彩的審美靈性是靜物色彩寫(xiě)生的主攻方向）。對(duì)色相、明度、色彩冷暖的理解及畫(huà)面組合方式的訓(xùn)練，以及對(duì)工具熟練運(yùn)用，則是調(diào)動(dòng)學(xué)生感受色彩，挖掘?qū)徝罎撃艿拿浇?。整體認(rèn)識(shí)、整體觀察、整體比較是通向領(lǐng)悟色彩規(guī)律真諦的渠道。課后練習(xí)：靜物寫(xiě)生（要求：從整體觀念出發(fā)，注意注意色彩靜物之間的主色調(diào)把握，然后講究色彩的上下、左右、前后的色相、明度、純度、冷暖等對(duì)比關(guān)系。）八、不同質(zhì)感靜物的表現(xiàn)（不銹鋼類）一、課題：水粉靜物寫(xiě)生（不銹鋼質(zhì)感的表現(xiàn)）二、教學(xué)時(shí)間：180分鐘（講授30分鐘）三、學(xué)生分析：大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握水粉寫(xiě)生的色彩步驟，但是對(duì)具體物體質(zhì)感的表達(dá)有所欠缺，需要分步驟地去解決這些問(wèn)題。四、教學(xué)目標(biāo)：著重表現(xiàn)靜物的質(zhì)感、整體的主次協(xié)調(diào)性。五、教學(xué)重點(diǎn)： 表現(xiàn)靜物的質(zhì)感。六、教學(xué)難點(diǎn)：分析色彩變化規(guī)律。表現(xiàn)質(zhì)感的技法與用筆。七、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：范畫(huà)、演示教具。學(xué)生準(zhǔn)備：范畫(huà)、水粉繪畫(huà)工具。八、教學(xué)過(guò)程：通過(guò)作業(yè)講評(píng)導(dǎo)入：水果刀由刀身和刀柄兩部分組成，作畫(huà)時(shí)要注意兩者間的質(zhì)感區(qū)別和它們大的色彩傾向。刀柄的顏色一般較穩(wěn)重，作畫(huà)時(shí)多采用深色。制作刀柄的材料一般有木頭和塑料兩種。木頭的反光和高光都較弱，而塑料有較強(qiáng)的高光和反光。刀身由鋼或鐵制成，它的固有色是冷灰色，在默畫(huà)時(shí)要注意周圍環(huán)境色對(duì)它的影口向，并要注意刀的厚度。刀身的高光很強(qiáng)烈，下筆應(yīng)干脆些。不銹鋼器皿對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)是默畫(huà)題材中難度最大的一種．但只要了解它的一些主要特征，就能化難為易。一、不銹鋼器皿受環(huán)境色影響大；二、具有強(qiáng)烈的高光與反光；三、本身的固有色為深灰色；四、亮部與暗部間的色彩具有較大的跳躍性。因此我們?cè)谀?huà)不銹鋼器皿時(shí)，設(shè)色與塑造就必須依據(jù)它的特征來(lái)進(jìn)行。首先，要確定不銹鋼器皿的固有色(深灰色)，白色別加得太多，否則不利于質(zhì)感的表現(xiàn)。其次，要注意周圍環(huán)境色對(duì)不銹鋼器皿的影響，環(huán)境色不能處理得太灰，其純度應(yīng)較高。水分可適當(dāng)少些，這樣有利于色性的把握，不致于畫(huà)“臟”。再次．可適當(dāng)拉開(kāi)不銹鋼器皿亮部與暗部間的冷暖關(guān)系，并注意面與面之間的明度差異。最后，不銹鋼器皿都具有強(qiáng)烈的高光與反光，但反光的明度不會(huì)超過(guò)高光，這一點(diǎn)很重要。同時(shí)還應(yīng)注意高光與反光的位置。畫(huà)高光與反光一般以挺而有彈性的筆為宜。在金屬器皿的默畫(huà)中，鋁制品也是較常見(jiàn)的考試內(nèi)容，與不銹鋼器皿相比較，它的固有色較淺，為淺灰色，反光更強(qiáng)烈些，基本的默畫(huà)法兩者大同小異。課后練習(xí)：不銹鋼靜物的寫(xiě)生。第四篇：色彩教案 水粉靜物寫(xiě)生教案色 彩 教 案水粉靜物寫(xiě)生教案課題：水粉靜物寫(xiě)生 時(shí)間：96課時(shí)一． 教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)色彩規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生正確的色彩觀察方法，和學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力，使學(xué)生掌握一定的色彩的理論知識(shí)和色彩變化的規(guī)律。從而能較好的掌握水粉工具與顏料的性能，并掌握水粉畫(huà)的方法與步驟。二． 教學(xué)內(nèi)容：靜物寫(xiě)生三． 教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的的觀察方法和寫(xiě)生的基本規(guī)律。四． 教學(xué)難點(diǎn)：水粉寫(xiě)生常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法。五． 教學(xué)要求：在教學(xué)中遵循由簡(jiǎn)到繁循序漸進(jìn)的原則、因材施教的原則；啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感的同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。六． 教學(xué)準(zhǔn)備：在教學(xué)中根據(jù)需要準(zhǔn)備好靜物；范畫(huà)34張；色彩幻燈（課件）資料等。七． 教學(xué)方法：本課題主要以課堂寫(xiě)生為主，結(jié)合理論知識(shí)的講解采用直觀的教學(xué)手段（教師改畫(huà)和做范畫(huà)）進(jìn)行教學(xué)。八． 教學(xué)過(guò)程與主要內(nèi)容：（一）色彩基礎(chǔ)知識(shí)1．色彩的基礎(chǔ)理論知識(shí)有哪些內(nèi)容？1）色彩三要素：色相、明度、純度2）色彩的混合：一般繪畫(huà)學(xué)習(xí)講的是顏料的混合。要想調(diào)配、混 3）色彩的冷暖：1）固有色：指物體本身的色彩，2）光源色：指光的色彩，3）環(huán)境色：物體周圍環(huán)境對(duì)物體反射的色彩以及物體之間相互作（純度：色彩的鮮明、飽和程度，又稱飽和度。（合出豐富的色彩，就必須掌握色彩混合的規(guī)律與特點(diǎn)。（2．如何認(rèn)識(shí)物體的固有色、光源色、環(huán)境色？（（（用的色彩。3．如何把握色彩畫(huà)面的“素描”關(guān)系？ 4．水粉畫(huà)的基本畫(huà)法有哪些？（1）干 畫(huà) 法：（2）濕 畫(huà) 法：（3）干濕結(jié)合畫(huà)法： 5．水粉畫(huà)的用筆方法有哪些？“勾”：“涂”：“擺”：“擦”：“點(diǎn)”：（二）布置靜物布置靜物是一件創(chuàng)造性的工作。（三）觀察研究不能陷入局部孤立地觀察色彩，還要回到整體以觀察色彩。（四）水粉靜物寫(xiě)生的方法和步驟構(gòu)圖與畫(huà)輪廓鋪大色調(diào)大體塑造深入刻畫(huà)整體調(diào)整體積表現(xiàn)：質(zhì)感表現(xiàn)（五）水粉寫(xiě)生常見(jiàn)問(wèn)題分析：“火”，“灰”，“臟”，“花”（六）水粉靜物畫(huà)技法（七）作水粉畫(huà)中經(jīng)常遇到的三個(gè)問(wèn)題如何控制畫(huà)面的虛實(shí)程度?，畫(huà)面用色不當(dāng)會(huì)造成什么結(jié)果?畫(huà)面局部上的失敗用什么方法補(bǔ)救?（八）在室內(nèi)畫(huà)靜物如何控制光與色（九）優(yōu)秀作品欣賞（十）課堂示范（十一）學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)（十二）課時(shí)安排理論講解 4課時(shí)優(yōu)秀作品欣賞 4課時(shí)課堂示范分兩次 共8課時(shí)學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)分三次 共6課時(shí)簡(jiǎn)單靜物寫(xiě)生練習(xí)（12課時(shí)）較復(fù)雜靜物寫(xiě)生練習(xí)（16課時(shí)）復(fù)雜靜物寫(xiě)生練習(xí)（46課時(shí)）（十三）學(xué)生作業(yè)布置每個(gè)靜物寫(xiě)生單元完成兩張作業(yè)，前兩個(gè)單元作業(yè)為四開(kāi)，最后一個(gè)單元作業(yè)為二開(kāi)共八張作業(yè)（十四）參考教材《世界名畫(huà)家全集莫蘭迪》 何證廣主編 河北教育出版社 《水粉靜物寫(xiě)生教程》 俞進(jìn)軍著 中國(guó)建材工業(yè)出版社水粉寫(xiě)生教案（一）色彩基礎(chǔ)知識(shí)1．色彩的基礎(chǔ)理論知識(shí)有哪些內(nèi)容？（1）色彩三要素：色相、明度、純度色相：色彩的相貌和名稱。例如紅、黃、藍(lán)等顏色。明度：色彩的明暗程度。例如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃、深黃等顏色。純度：色彩的鮮明、飽和程度，又稱飽和度。（2）色彩的混合：一般繪畫(huà)學(xué)習(xí)講的是顏料的混合。要想調(diào)配、混合出豐富的色彩，就必須掌握色彩混合的規(guī)律與特點(diǎn)。原色：任何顏料都無(wú)法調(diào)配和組合出來(lái)的色，又稱一次色。例如大紅、檸檬黃、湖藍(lán)。間色：用三原色中任何兩種顏色相混合而成的顏色。例如紅與黃、黃與藍(lán)、藍(lán)與紅等混合而成的橙、綠、紫就是間色。復(fù)色：任何兩個(gè)間色或三個(gè)原色相混合而成的顏色就是復(fù)色。例如紅與黃與藍(lán)的混合所形成的黑濁色就是復(fù)色。（3）色彩的冷暖：有些色彩會(huì)形成暖的感覺(jué)，例如紅色、橙色、黃色等就會(huì)聯(lián)想到火、太陽(yáng)的炙熱和溫暖，也就會(huì)在心里產(chǎn)生暖的感覺(jué)。因此我們把紅色、橙色、黃色稱為暖色。當(dāng)見(jiàn)到藍(lán)色、綠色、紫色等則會(huì)聯(lián)想到蔚藍(lán)的大海、樹(shù)蔭的涼爽，就會(huì)在心里產(chǎn)生冰涼和寒冷的感覺(jué)。所以我們把藍(lán)色、綠色、紫色稱為冷色。2．如何認(rèn)識(shí)物體的固有色、光源色、環(huán)境色？當(dāng)光線照射到物體的表面時(shí)，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同。根據(jù)不同的物體分析不同的色彩關(guān)系，就要重視和理解物體三大色彩的變化規(guī)律。（1）固有色：指物體本身的色彩，例如黑頭發(fā)、藍(lán)天、白云、紅蘋果等，其中的黑、白、藍(lán)、紅就是固有色。（2）光源色：指光的色彩，一般考場(chǎng)都是設(shè)在教室，光線是從室外射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，色調(diào)偏冷。另外其它有很多光源色，例如燈光。（3）環(huán)境色：物體周圍環(huán)境對(duì)物體反射的色彩以及物體之間相互作用的色彩。一般情況是物體越光滑，受環(huán)境色的影響就越大。3．如何把握色彩畫(huà)面的“素描”關(guān)系？在認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)靜物的色彩關(guān)系時(shí)，一定要用單色表現(xiàn)出物體的外形及明暗的變化，特別是考生一定要掌握用單色表現(xiàn)物體的明暗關(guān)系，在頭腦里形成一種畫(huà)面大的“黑”和“白”的素描關(guān)系，許多考生一開(kāi)始就去分析和研究色彩關(guān)系，結(jié)果畫(huà)面色彩和明暗關(guān)系越畫(huà)越灰。要記住的是：只有當(dāng)畫(huà)面的“黑”、“白”、“灰”關(guān)系正確，這張色彩試卷才會(huì)有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。4．水粉畫(huà)的基本畫(huà)法有哪些？水粉畫(huà)介于水彩畫(huà)與油畫(huà)之間，既有水彩畫(huà)的水色淋漓、流暢、飄逸的感覺(jué)，也有油畫(huà)的厚重硬朗的質(zhì)感表現(xiàn)。有“干畫(huà)法”、“濕畫(huà)法”和“干濕結(jié)合的畫(huà)法”。其著色方法一般為“先整體后局部”、“先薄后厚”、“先深后淺”、“先暗部后亮部”的作畫(huà)原則。（1）干 畫(huà) 法：又稱厚畫(huà)法，筆上水分少，顏料較多，有時(shí)直接用色與色調(diào)配，要求用筆肯定、準(zhǔn)確，筆觸感強(qiáng)烈。適用于山石、樹(shù)木、陶罐、水果等堅(jiān)硬的物體。（2）濕 畫(huà) 法：又稱薄畫(huà)法，在調(diào)色過(guò)程中，水分很充足，通常是在前面的顏色未干時(shí)就接著畫(huà)第二筆顏色，也有先把畫(huà)紙刷濕，然后作畫(huà)。在靜物寫(xiě)生中，背景部分，透明的暗部和柔軟的襯布等適宜用此畫(huà)法。（3）干濕結(jié)合畫(huà)法：指干濕兩種畫(huà)法結(jié)合使用的畫(huà)法。一般在背景和物體的暗部多用濕畫(huà)法，在亮部和物體的主要部分用干畫(huà)法。一般用