【正文】 天，光線過暗時，應保證畫面與調色盒在朝光的一方；如晴天所處光線過強，應把畫面朝向中等光線處，這樣利于看準色彩，避免錯覺。③從容應戰(zhàn)，增強自信，不要左顧右盼來模仿鄰座?！昂悓W步”往往弄巧成拙。最后預?？忌鸢裉崦?，實現(xiàn)自己的人生理想。不準就畫不好。我們知道，補色是人的視覺感受所呈現(xiàn)的一種視覺殘象的生理反應。例如：當你注視一朵鮮艷的紅花時，你的視覺會在紅花的邊緣外的背景色彩中感受到一些綠色的成分。當你觀察一杯鮮艷的橙色飲料時，你會發(fā)現(xiàn)在這個杯子的投影及邊緣背景上有藍紫色的色彩成分，這就是我們所說的補色現(xiàn)象。它是人的視覺色彩平衡系統(tǒng)所產(chǎn)生的一種生理現(xiàn)象。由于一種純度較高的色彩相對應的相反成分伴隨我們所注視 的物體色彩而產(chǎn)生，以此減弱該物體的強烈色彩對視覺產(chǎn)生的刺激。繪畫中的色彩慨念及原理的運用就 是以人的視覺感受與客觀存在的物質現(xiàn)象兩方面為基礎和依據(jù)的。因此，在繪畫中，藝術家會主動地運用補色原理在繪畫作品中制造強烈的色彩對比效果以獲得特定的藝術氛圍。如印象派畫家莫奈的繪畫大量地運用對比色——補色，納比派畫家的重要代表波納爾的油畫作品更是以補色的對比關系來表現(xiàn)對象 的明暗關系，色彩明麗、輕快，充滿光線的跳動感?？梢?，正確地運用補色會使繪畫色彩作品取得醒目、強烈的視覺效果。那么補色主要在畫面中所表現(xiàn)的物體的哪些部分發(fā)揮作用呢？換句話說，在物體的色彩的哪些部分有補色成分呢？根據(jù)人的視覺平衡系統(tǒng)及出現(xiàn)視覺殘象的規(guī)律特點，我們把補色現(xiàn)象在繪畫作品中所出現(xiàn)的位置作如下歸納，即在物體色彩關系中有以下幾個有補色成分的部分：以一個深紅色的蘋果為例，在這個蘋果的明暗交接線上、投影的邊緣應當有補色綠色的成分，在蘋果邊緣的四周也應適當有淡綠色的成分混合在周圍的背景色彩中。補色的分離性所產(chǎn)生的視覺效果會使畫面的色彩對比明亮強烈，增強空間距離感。這可從印象派以來的外光寫生及靜物寫生作品中獲得這方面的例證，并加深這方面的認識和經(jīng)驗。在畫面中，交接線、投影及背景處的色彩里有紅蘋果的補色綠色成分。這是視覺平衡系統(tǒng)產(chǎn)生的生理現(xiàn)象。這種補色對比在視覺上會加強色彩的對比距離感。第二篇：談美術高考色彩靜物寫生Microsoft Word 文檔談美術高考色彩靜物寫生按照馬克思主義認識論“感覺了的東西不一定立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻的感覺它”的觀點，為了使初學者更有效地解讀、賞析本書中的習作，不僅看到結果，還應探求成因與過程，同時，也為了使讀者和看到這本書的老師與同行較容易的發(fā)現(xiàn)我教學中的失誤及認識上的偏頗、疏漏，而加以斧正，后面我將把自己在考前輔導班給學生講的有關作畫技法的理論要點(主要是自己有限的實踐體會)敘述于后，行文上力求簡明扼要，以利于初學者、考生記憶與操作。因本書是以畫為主，而不是像教科書那樣從繪畫工具、材料、名詞術語談起，再加以系統(tǒng)的論述，所以凡與考試作畫沒直接聯(lián)系的理論內容將不多涉及。我認為要畫好高考色彩靜物畫，初學者須先從素描學習入手，經(jīng)過一階段素描訓練后再畫色彩寫生，一般應具備以下幾個方面的知識與條件：一．簡明扼要的色彩知識；二．學會正確的觀察方法；三．易掌握、收效快的表現(xiàn)技法；四．水粉寫生畫容易產(chǎn)生的弊病；五。應考須知。分述于后：一．簡要的色彩知識(1)沒有光就沒有色。光是一種電磁波，物體呈現(xiàn)出的豐富色彩是由于不同質的物體對光波有選擇性的吸收和反射作用而形成，光波本身沒有顏色，人類產(chǎn)生色彩感覺是光波通過我們的眼睛才得于感知的。因此，我們認識色彩首先要樹立沒有光就沒有色；健全的眼睛才能正確感知色彩；物體本身沒有固定不變的顏色的觀念。(2)光源色、固有色、環(huán)境色、空間色相互間的影響與作用是色彩變化的重要依據(jù)，一般規(guī)律是：亮面受光源色的影響較明顯；中間面接近固有色；暗面受環(huán)境色的影響明顯；空間色是指物體距離不同，色彩也發(fā)生變化，一般愈遠色彩就灰、冷、弱趨向統(tǒng)一。(3)冷暖是色彩的靈魂。色彩關系主要是指的物體的冷暖關系，一般把紅、黃類色彩稱暖色；藍、綠類色稱冷色。而在同類色、相似色中又有冷暖之別，這都是在相互比較下而鑒別的，灰色和白色各自相互比較又有冷暖傾向之分，決不可孤立的、機械的認識與對待。寫生色彩的冷暖規(guī)律是：同一色相受光面冷，背光面亦偏暖，中間面及明暗交接面最接近物體本色；暖色為進色，冷色為退色，同一色彩近暖遠冷，近鮮遠灰；而物體投影的冷暖傾向應根據(jù)光源色、鄰近色及著影物的色彩諸方面的不同關系而定，或深或灰都應有冷暖傾向。(4)補色對比，如果兩種顏色混合后形成灰黑色，這兩種顏色就為互補色(在色環(huán)上直徑兩端正對的一對顏色)。補色關系實際上也是一種冷暖對比關系，在色彩語言中最具奧秘，最有趣味，最有力量的東西正是這種或顯著直接或微妙含蓄的補色關系。色彩的感覺是人的精神、生理、心理學上的真實，它同色彩物理學上的真實是有區(qū)別的，這里我們應了解色光三原色及補色與顏料三原色與補色的區(qū)別與聯(lián)系。色光的原色與補色是一種物理真實，而在繪畫中，最終表現(xiàn)我們對色彩感覺的實體是顏料，而顏料混合后的視覺效果及補色關系的確立，恰好符合人的視覺生理、心理的感知實際，因此熟知與掌握顏料的使用、調配及冷暖排列有序的色環(huán)，進而確定無數(shù)對補色在實踐上具有特別重要的意義。要牢記這一段話：“當人眼看到一色時，同時就產(chǎn)生了潛在的需要有相應的補色來平衡，如果沒有這種顏色，視覺就會自動的將它產(chǎn)生出來?！碑敭嬅嫔细鞣N色塊同時并列時，當物體受光、背光面較為明顯時，當各種灰色與鄰近色彩并列，不易辨別微妙的色彩傾向時，想想這段話，就能使你敏銳的發(fā)現(xiàn)色彩的微差。當然，在寫生中正確的運用補色原理，并不是專指“加強”，從另一方面講“和諧”是美的最高境界，“和諧”拯救了色彩。為使畫面產(chǎn)生協(xié)調的美感，還要有分寸的制約補色關系，如互補色組成的色調要注意面積、鮮灰、明度的搭配，從對比中找出協(xié)調的因素，從光源、環(huán)境、空間、固有色的相互影響中，或根據(jù)突出主題的需要．適當加強和削弱補色的對比效果，決不可公式化，概念化的運用這一色彩原理。(5)色彩畫要準確體現(xiàn)色彩三屬性：色相、明度、純度。講色相，就是要敏銳、準確的辨別常用的幾十種顏色相貌的差異，尤其是同類色、類似色的冷暖差別，這樣，在調色時就能得心應手的調出所要的色彩，有效的避免灰、臟、粉、生等弊?。恢v明度，就是色彩的明暗程度或稱素描關系。明度有二個含義：一是物體因受光角度不同產(chǎn)生的明暗層次；二是色彩本身就有深淺，在這里尤其重要的是避免明度的雷同，一般的說，一幅畫的最深最亮處往往只有少數(shù)幾處，一幅好的色彩畫如果拍成黑白照，也應是一幅好的素描。須知，一張畫的明暗對比關系，往往決定這張畫的整體效果，色彩畫也是如此，決不可忽視；講純度，就是注意色塊的鮮灰配置。水粉畫中不適當?shù)倪\用白色、黑色或冷暖色相調配時比例不恰當就會造成灰、粉、臟的弊病，相反，過多的使用純色又會是畫面出現(xiàn)生、花、缺乏空間與色調等弊病，應記?。涸趯懮?，要使畫面鮮明、生動、有力，用純色不可過多，因一切都在空間中。(6)色彩的魅力在于調子，調子也稱色調。是指一幅畫大的色彩傾向和深淺類別，從明度上分有深調子、淺調子、灰調子等，從色性上分有冷調子、暖調子，中間色調子等，從色相上分有紅調子、綠調子等，結合起來講，又有以對比為主的調子，以協(xié)調為主的調子等。總之，組織色調是畫面處理的關鍵課題，靜物寫生的色調常與以下幾個因素有關：統(tǒng)一的光源影響；組成靜物畫的主要色塊的深淺、冷暖不同的固有色及面積的大小等。在以對比色調為主的畫中要特別注意對比雙方的面積對比及純度、明度對比，也可在其間采用中性色加以點綴間隔于不同色相之間，也可尋求一些共同色素等；而以協(xié)調為主的靜物又要注意色塊的冷暖傾向與純度的對比，借以加強畫面的色彩感；以灰調為主的畫面則要注意不同灰色的微差等?？傊o物寫生的總體色調(大調子)是由各部分色調的合理配合的結果，而局部色調的價值在于微差，沒有總體調性的畫面將是雜亂無章的顏料的堆砌。二．正確的觀察方法觀察是一種思考方式，觀察就是發(fā)現(xiàn)，就是如何“看”。首先，要改變常人的兩種視覺習慣：一是眼睛睜得很大，力求看清楚所有的東西；二是著眼點主要在細節(jié)上。要學會整體觀察，加強整體觀念，其主要含義：學會概括取舍，突出調子的表現(xiàn)；處理好虛實關系。具體的觀察方法應掌握以下幾點：(1)同時看到描繪對象全部；(2)聯(lián)系著看(看光源、看基本色、看環(huán)境、看前后空間層次等)；(3)對比著看(比色相、比明度、比純度、比冷暖、虛實等)；(4)瞇著眼看，輕視看細節(jié)的清晰度，使色彩與形體概括、整塊；(5)重視第一印象，通過第一感覺，迅速確認總體調子的傾向、黑白灰色塊的分布構成(尤其最深、最亮點在何處)、較鮮明的色在何處、白色與灰色的冷暖傾向、受光與背光的冷暖關系等?！耙谎劭慈?，聯(lián)系的看”是整體觀察的基本原則；“對比地看，瞇著眼看”是整體觀察的最佳途徑；“第一印象”是整體觀察的精靈所在，活力的閃光。反之，局部的、個體的看就會謹毛失貌，主次不分，無從下手。三．易掌握，收效快的表現(xiàn)技法會看是會畫的前提，看法國雕塑家羅丹說：“記著，并且好好地記著，一件真正完美的作品，沒有任何一部分比整體更加重要的?！?．水粉作畫過程的幾個先后：(1)先深后淺一一一般作畫先從主體物的暗面或深色畫起，進而畫灰面、亮面，這樣色彩容易比較；(2)先薄后厚一一鋪大色調，用色宜薄，類似水彩畫法，這樣，可畫得快些，既是不準，也容易修改，深色畫薄些，容易表現(xiàn)空間；(3)先簡單后豐富一一開始鋪大色調，主要抓基本色相，調色種類不可多，要概括，然后通過多層的深入刻畫，使色調逐漸豐富微妙；(4)先大后小一一先畫對色調影響大的色塊或主體物的色調，也可先畫色感鮮明之物，把握大的色塊，以此為準，通過比較畫準其它部分色彩；(5)先色后形一一開始不要因形的制約而謹小慎微，應大膽的憑第一印象，迅速鋪出大的色彩印象，隨著作畫的深入形色兼顧，主次分明。2．一般的作畫步驟：(1)構圖起稿一一構圖的好壞直接關系到一張畫的成敗，決不可草率從事，首先要講究構圖的形式美，如：主次分明、均衡照應、疏密聚散、節(jié)奏韻律等。變化統(tǒng)一是構圖的基本原則，色彩畫的構圖還要重點從形與色的整體結合上精心設計，如：突出主調色，注意冷暖色塊的交插呼應；寫生的視點一般應高于靜物，使畫面下方留出一定空間，使布局有縱深感；主體物不能擺在正中應在畫面中心偏左或偏右的位置上；組成畫面的各物體、色塊要有聚有散；物體不可畫的過大或過小，避免堵塞與空白過多等，起稿時，初學者先用鉛筆后用重色肯定，熟練后，可直接用深色起稿。(Z)鋪大色調一一要有激情，膽大而不失形，不要謹小慎微，重視第一印象，從主體畫起，全面鋪開，筆筆相扣，一氣呵成。用大筆，可畫得快些，珍惜感覺最好的時間段。(3)深入塑造一一要多看少畫，強調一個“準”字。深入不是面面俱到，而是要主次分明，區(qū)別對待，有虛有實，有鮮有灰，在趣味中心上多下功夫，以少量的細節(jié)起到畫龍點睛的作用。這個階段要始終注意保持第一印象，不要輕易否定已鋪好的大色調。(4)統(tǒng)一整理一一把畫放遠些來看，從埋頭塑造階段跳出來，使感覺回到最初的印象。整體調整的著眼點，首先是空間層次的表現(xiàn)，加強虛實、鮮灰對比，把畫碎、畫花了的地方統(tǒng)一起來，借以突出主體；其次用加深、提亮的辦法，加強物體的體積感、重量感，糾正“灰”與“粉”的弊病。經(jīng)過調整，畫面就會為之一振，呈現(xiàn)出好的效果。3。調色與用筆技巧：(1)只有了解與掌握顏料中各種色相的獨特面貌及相似色別間的微妙差別及混合效果，才能以較少的顏料品種，調出你所需要的色彩來，建議學畫色彩前，先畫畫調色表。(2)不同色相混合時，要有主有次，不可調得太勻。(3)“灰”色微差的調試，顯示著畫家的分寸感，微妙雅致的色彩，是通過灰色傳達的。調有傾向的灰色，如用互補色相調時，要注意不能等量。(4)水粉畫中，白色作為調色媒體，常常用得較多，但一定要合理使用。一般來說，深色的暗面不加白或少加白，畫較亮的顏色時，將白與其它色相相混合可避免“粉”氣。(5)大膽用筆用色，只有將顏色畫到它的色彩環(huán)境里，顏色才能成為“色彩”。靈活運用多種調色、用筆手法，一般先在調色盒內稍加調合，再往紙上畫；也可蘸上顏色后直接在畫面上與別的色相調混；還可用點彩的手法，使不同色并置，遠看產(chǎn)生色彩空間混合的效果；有時也可用薄色相罩的技法等，根據(jù)表現(xiàn)的需要，可吸收油畫和水彩的某些技法，靈活掌握。(6)慎用易“泛”的顏色。如：玫瑰紅、紫紅、黑色等，尤其在畫淺灰色調時，更要預想到干后的效果。(7)用筆不一定要“面面俱到”。在描繪過程中，筆觸隙間自然形成的空白、飛白，如與周圍色彩產(chǎn)生微妙關系，就應保留“空白”，這樣可出現(xiàn)生動之感。4．水粉色的干濕變化與“泛”色問題：水粉色在濕時深而鮮明，將干未干時色更深，干后又變淡，認識這一變化。在畫時可適當?shù)漠嬌钚┘础皩幧钗饻\”；水粉色中像玫瑰紅、紫色、黑色易泛色，在其上覆蓋時，一時看不出來，干后又泛上來。初學者不易把握，要正確把握這一性能應注意以下幾點：(1)第一層色宜?。?2)覆蓋時宜厚；(3)底色已畫厚可洗掉或待干后再修改；(4)慎用玫瑰紅等色。四．水粉寫生畫容易產(chǎn)生的弊病1．灰——產(chǎn)生的原因：一是黑白灰對比不夠；二是不注意色彩的純度的對比。糾正的辦法：加強素描關系；通過純度對比，對鮮明的顏色適當強調。2．粉——產(chǎn)生的原因：不能合理使用白色，暗面或深色加白有些多；在畫較亮色時，過多使用純白，而沒調合其它色相；在畫白色物體時，固有色觀念強也是畫粉的原因。糾正的辦法：合理用白色，暗面不加白或少加白色。如果大面積的色塊畫“粉”了，快捷省事的糾正辦法是用不加白的顏色在粉底上薄罩一遍，就可改觀。3．臟——產(chǎn)生的原因：看不準色彩傾向，調色種類過多，沒有主次；尤其在深入刻畫時不能保持最處的印象，反復修