【總結(jié)】水溶液中的離子平衡第三章第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性第三章第2課時溶液pH的計算新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題下列四種溶液中,由水電離生成的氫離子濃度之比①∶②∶③
2024-12-07 17:36
【總結(jié)】2021年高中化學(xué)硫及其氧化物提高訓(xùn)練新人教版必修1【鞏固練習(xí)】一.選擇題(每小題有只有1個選項符合題意)1.檢驗SO2中是否混有CO2氣體,可采用的方法是()。A.通過品紅溶液B.先通過NaOH溶液,再通入澄清石灰水C.通過澄清石灰水D.先通過KMnO4酸性溶液,再通過澄清石灰水
2024-11-28 11:08
【總結(jié)】自主廣場我夯基我達標()思路解析:根據(jù)學(xué)過的四種氣體的性質(zhì)分析四種氣體中只有NO是信使分子。答案:A()
2024-12-01 10:07
【總結(jié)】第3課時教學(xué)設(shè)計三維目標知識與技能FeO、Fe2O3、Fe3O4的性質(zhì)和應(yīng)用。Fe2+、Fe3+的檢驗方法及相互轉(zhuǎn)化。Fe(OH)2、Fe(OH)3的制備和性質(zhì)。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力及分析綜合能力。過程與方法,掌握鐵的重要化合物的性質(zhì)。、演示和學(xué)生實驗相結(jié)合的方法,啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生突破
2024-12-09 15:11
【總結(jié)】第四章非金屬及其化合物第三節(jié)硫和氮的氧化物第二課時學(xué)習(xí)目標:1、了解NO和NO2的重要性質(zhì)和用途。2、了解SO2和NO2對大氣的污染,了解酸雨形成的過程和防治方法。3、培養(yǎng)愛護環(huán)境的態(tài)度、提高環(huán)保意識。重點:NO、NO2的化學(xué)性質(zhì)及SO2、N
2025-01-09 03:21
【總結(jié)】第2課時二氧化氮、一氧化氮及酸雨課后訓(xùn)練案鞏固提升A組,生成氮氣和二氧化碳。若測得氮氣和二氧化碳的物質(zhì)的量之比為1∶2,則該氮的氧化物是()解析:設(shè)氮氧化物的化學(xué)式為NOx,由題意得:2NOx+2CON2+2CO2先寫出反應(yīng)物和生成物,再寫出N
2024-11-28 22:14
【總結(jié)】硫和氮的氧化物第四章第三節(jié)樂山大佛開鑿于唐玄宗開元初年(公元713年),為世界第一大石刻彌勒佛,“佛是一座山,山是一尊佛”是其真實寫照,請同學(xué)們仔細觀察,歷經(jīng)千年時間的流逝,是什么物質(zhì)使大佛鼻翼發(fā)黑,佛容暗淡呢??一、硫的性質(zhì)1、物理性質(zhì):俗稱硫磺。淡黃色固體,難溶于水,可溶于酒精,易溶于CS2。
2025-06-05 22:24
【總結(jié)】第四章非金屬及其化合物第三節(jié)硫和氮的氧化物第二課時學(xué)習(xí)目標:1、了解NO和NO2的重要性質(zhì)和用途。2、了解SO2和NO2對大氣的污染,了解酸雨形成的過程和防治方法。3、培養(yǎng)愛護環(huán)境的態(tài)度、提高環(huán)保意識。重點:NO、NO2的化學(xué)性質(zhì)及SO2、NO2對環(huán)境的影
2024-11-17 18:06
【總結(jié)】第3課時教學(xué)設(shè)計三維目標知識與技能。。過程與方法通過蒸餾與萃取操作進一步掌握分離提純的基本方法。情感、態(tài)度和價值觀建立提出問題、分析問題以及通過實驗解決問題的科學(xué)思想。教學(xué)重點蒸餾和萃取的基本操作。教學(xué)難點分離和提純方法的選擇。教具準備多媒體課件、投影儀、蒸餾燒瓶、溫
【總結(jié)】必修I第一章從實驗學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法(第3課時)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標預(yù)習(xí)第四章第三節(jié)的內(nèi)容,初步知道液體混合物分離和提純的常用方法—蒸餾和萃取。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(二)蒸餾和萃取1、蒸餾(1)原理:利用互溶的液體混合物中各組分的不同,給液體混合物加熱,使其中的某一組分變成蒸氣再冷凝成液體,從而達到分離提純的目的。(2)儀器
2025-06-07 23:13
【總結(jié)】2021年高中化學(xué)硫及其氧化物基礎(chǔ)鞏固練習(xí)新人教版必修1【鞏固練習(xí)】一.選擇題(每小題只有1個選項符合題意)1.下列關(guān)于環(huán)境問題的說法正確的是()A.燃煤時加入適量石灰石,可減少廢氣中的SO2B.臭氧的體積分數(shù)超過10-5%的空氣有利于人體的健康C.pH在~D.含磷合成洗滌劑易于被細菌分解,故不會導(dǎo)致水污染
【總結(jié)】第2課時教學(xué)設(shè)計三維目標知識和技能(1)掌握金屬單質(zhì)(鐵)的化學(xué)性質(zhì)。(2)掌握鐵的化合物的性質(zhì)。過程和方法采用圖表、比較、討論、歸納、綜合的方法進行教學(xué)。情感、態(tài)度和價值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、綜合的能力。(2)通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、社會活動能力和互助合作能力。教學(xué)重點
2024-12-09 15:10
【總結(jié)】第2課時教學(xué)設(shè)計三維目標知識與技能NaOH溶液的反應(yīng)。、社會調(diào)查、思考和交流等方法進行社會實踐活動。過程與方法,按照觀察、思考、分析、交流方式進行教學(xué)。。情感、態(tài)度與價值觀。,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和嚴格求實的科學(xué)態(tài)度。,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點鋁與NaOH
【總結(jié)】第三章金屬及其化合物單元規(guī)劃本章介紹的是元素及其化合物的知識。在第二章“化學(xué)物質(zhì)及其變化”中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類方法,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本章知識,有利于學(xué)生鞏固上章的知識,有利于學(xué)生對本章內(nèi)容編排體系的了解,也有利于對本章知識的學(xué)習(xí),起到了承上啟下的作用。本章主要介紹了鈉、鎂、鋁、鐵等典型金屬元素及其重要化合物的性質(zhì)。這些知識與生活聯(lián)系
2024-12-09 03:08
【總結(jié)】第二節(jié)幾種重要的金屬化合物整體設(shè)計從容說課元素有兩種存在狀態(tài):化合態(tài)、游離態(tài)。第一節(jié)介紹的金屬單質(zhì)是元素存在的游離態(tài),本節(jié)介紹的金屬化合物是元素的化合態(tài)。在自然界中金屬元素基本上都以化合物的形式存在,因此,既要了解金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),又要學(xué)習(xí)它們的化合物的性質(zhì)。本節(jié)按鈉、鋁、鐵三種重要金屬化合物性質(zhì)的順序編寫。按這樣的順序編寫,