【總結(jié)】化學(xué)平衡第1課時化學(xué)平衡狀態(tài)學(xué)案1.可逆反應(yīng)與不可逆反應(yīng)(1)溶解過程的可逆性一定條件下的飽和溶液中:固體溶質(zhì)溶液中的溶質(zhì)(2)可逆反應(yīng)①概念在________________下,既能向__________方向進行又能向__________方向進行的反應(yīng)。②表示方法約定采用________表示,把從左向右的反應(yīng)稱作__________,從右向左的反應(yīng)稱作_
2025-04-16 23:55
【總結(jié)】訓(xùn)練6化學(xué)平衡常數(shù)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、化學(xué)平衡常數(shù)的含義1.關(guān)于化學(xué)平衡常數(shù)的敘述正確的是()A.溫度一定,一個化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)不是一個常數(shù)B.兩種物質(zhì)反應(yīng),不管怎樣書寫化學(xué)方程式,平衡常數(shù)不變C.溫度一定時,對于給定的化學(xué)反應(yīng),正、逆反應(yīng)的平衡常數(shù)互為倒
2024-12-09 15:08
【總結(jié)】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標(biāo)理解等效平衡的概念能夠判斷等效平衡教學(xué)重點等效平衡的判斷教學(xué)難點等效平衡的判斷一、等效平衡的概念在相同的條件下,對同一個可逆反應(yīng),反應(yīng)無論從正反應(yīng)方向開始進行還是從逆方向開始進行,只要起始時加入物質(zhì)的物質(zhì)的量不同,而達到相同的平衡狀態(tài),這樣的平衡稱為等效
2024-11-17 12:06
【總結(jié)】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標(biāo)知道化學(xué)平衡常數(shù)的涵義學(xué)會利用化學(xué)平衡常數(shù)進行簡單計算教學(xué)重點化學(xué)平衡常數(shù)的簡單計算教學(xué)難點化學(xué)平衡常數(shù)的簡單計算在一定溫度下,可逆反應(yīng)無論從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,也無論反應(yīng)物起始濃度的大小,最后達到平衡時,盡管每種物質(zhì)的濃度
【總結(jié)】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標(biāo)1、了解可逆反應(yīng)與不可逆反應(yīng)2、了解化學(xué)平衡狀態(tài)的建立和特征教學(xué)重點化學(xué)平衡狀態(tài)概念,化學(xué)平衡狀態(tài)的建立和判斷標(biāo)志教學(xué)難點化學(xué)平衡狀態(tài)的建立和判斷標(biāo)志一碗水里放很多糖,會出現(xiàn)什么情況?具有化學(xué)反應(yīng)限度的反應(yīng)也總會出現(xiàn)一個平衡狀態(tài)溶解平衡狀態(tài)
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡專項訓(xùn)練一、化學(xué)平衡狀態(tài)的建立及其移動1.對于可逆反應(yīng)H2(g)+I2,在溫度一定下由H2(g)和I2(g)開始反應(yīng),下列說法正確的是()A.H2(g)的消耗速率與HI(g)的生成速率之比為2∶1
2024-11-28 20:19
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享第三節(jié)化學(xué)平衡復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):1.了解化學(xué)平衡的建立,化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志及化學(xué)平衡移動的概念.2.通
2025-04-17 12:36
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年高中化學(xué)(人教版選修4)同步課時檢測第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡章末檢測2(時間:90分鐘滿分:100分)第Ⅰ卷(選擇題,共45分)一、選擇題(本題包括15小題,每小題3分,共45分;每小題只有一個選項符合題意)1.下列過程中,屬于非自發(fā)過程的是
2024-11-28 14:40
【總結(jié)】 第3講 化學(xué)平衡常數(shù) [考綱要求] 1.了解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能利用化學(xué)平衡常數(shù)進行相關(guān)計算。 。 ,能夠利用化學(xué)反應(yīng)的焓變和熵變判斷化學(xué)反應(yīng)的方向。 考點一 化學(xué)平衡常數(shù) ...
2025-04-05 05:54
【總結(jié)】章末考能特訓(xùn)解題技能、化學(xué)平衡的圖象化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡圖象類試題是化學(xué)試題中的一種特殊題型,其特點是:圖象是題目的主要組成部分,把所要考查的化學(xué)知識寓于圖中曲線上,具有簡明、直觀、形象的特點。隨著高考的不斷改革以及對學(xué)科內(nèi)能力要求不斷提高,這種數(shù)形結(jié)合的試題將頻頻出現(xiàn)。預(yù)計
2025-08-13 20:12
【總結(jié)】?下頁?上頁?首頁?返回2022/2/10?下頁?上頁?首頁?返回2022/2/10?:?在相同的條件下,對同一個可逆反應(yīng),反應(yīng)無論從正反應(yīng)方向開始進行還是從逆方向開始進行,只要起始時加入物質(zhì)的物質(zhì)的量不同,而達到相同的平衡狀態(tài),
2025-01-13 10:55
【總結(jié)】 化學(xué)平衡常數(shù) 化學(xué)反應(yīng)進行的方向 (ΔG)是反應(yīng)方向判斷的復(fù)合判據(jù):ΔG=ΔH-TΔS。ΔG0時,反應(yīng)正向自發(fā)進行。已知工業(yè)上常利用CH4和H2O來制備水煤氣,原理為CH4(g)+H2O(g)...
2025-04-05 05:20
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案第三單元化學(xué)平衡的移動課前預(yù)習(xí)問題導(dǎo)入,為了充分利用一種原料,經(jīng)常讓另一種與之反應(yīng)的原料過量。如制硫酸中利用“2SO2+O22SO3”這一反應(yīng)制取SO3,為了使SO2充分利用,常通入過量的O2,為什么這樣操作呢?其原理是什么?答案:,加入O2,使平衡向右移動,從而增加SO2的利用率。,若外界條件改變,平衡將發(fā)
2024-11-20 01:11
【總結(jié)】第2章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡(90分鐘,100分)一、選擇題(本題包括18個小題,每小題3分,共54分)1.以下對影響反應(yīng)方向因素的判斷不正確的是()A.有時焓變對反應(yīng)的方向起決定性作用B.有時熵變對反應(yīng)的方向起決定性作用C.焓變和熵變是判斷反應(yīng)方向的兩個主要因素D.任何情況下,溫度都不可能對反應(yīng)的方向起決定
2024-11-28 17:55
【總結(jié)】化學(xué)平衡一、選擇題1、反應(yīng)N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)的?rGm?=a,則NH3(g)=1/2N2(g)+3/2H2(g)的?rGm?為:()A.a2B.1/aC.1/a2D.-a/22、在某溫度下,反應(yīng)1/2N2(g)+3/2H2(g)=NH3(g)
2025-08-05 03:31