20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《用兩步計(jì)算解決問題》教學(xué)建議-文庫(kù)吧
2024-11-19 13:38 本頁面
【正文】 解決“求比一個(gè)數(shù)理的幾倍多幾的數(shù)是多少”的問題。第二個(gè)紅點(diǎn)問題是探究解決“求比一個(gè)數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少”的問題。 第一個(gè)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題是：“二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人？”教材先呈現(xiàn)了借助線段圖來分析數(shù)量關(guān)系的方法，意在滲透解決問題的策略，然后分步列式解答問題。 教學(xué)時(shí)，先借助學(xué)生提出的問題“ 二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人？”引導(dǎo)學(xué)生尋找與二年級(jí)相關(guān)的數(shù)學(xué)信息：“二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級(jí)的 2倍多 5人，一年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的同學(xué)有 18人?！? 本節(jié)課重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用線段圖分析數(shù)量關(guān)系。這里是第一次學(xué)習(xí)用線段圖來分析理解數(shù)量關(guān)系，所以要為學(xué)生提供充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，在操作中感知數(shù)量之間的關(guān)系。教學(xué)時(shí)可分兩步進(jìn)行。首先是引導(dǎo)學(xué)生用線段圖表述題意。教師先大膽讓學(xué)生自己嘗試畫線段圖，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，如線段的長(zhǎng)短比例、上下位置、條件與問題的標(biāo)注方
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