教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《一天的食物》教案-文庫吧
2024-11-09 05:44 本頁面
【正文】 回答）現(xiàn)在把組內(nèi)的記錄卡片混合，看看可以分成幾類食物，分別是什么？ 溫馨提示：（出示課件）（1）把認(rèn)為是同一類食物的卡片擺成一豎行貼在展板上。（2）在這豎行的排頭位置，用另一種顏色的紙寫上這一豎行食物的類別。以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。（3）組長分好工，看看哪個(gè)小組分得又快又準(zhǔn)。小組長帶領(lǐng)組員匯報(bào)小組合作成果。師小結(jié)。三、小結(jié)讓同學(xué)們說說這節(jié)課有什么收獲。（各抒己見）四、課后延伸食物中蘊(yùn)涵著許多學(xué)問，今天，我們了解了一天的食物非常豐富，可以有多種分類方法，那么食物有什么營養(yǎng)呢？吃哪些食物對我們的身體更有益等等，還要請同學(xué)們課外去搜集一些資料，我們下節(jié)課將做深入的研究。第二篇：四年級科學(xué)下冊 一天的食物 3教案 教科版一天的食物教學(xué)目標(biāo)：1．統(tǒng)計(jì)我們一天所吃的食物，能用簡單的統(tǒng)計(jì)方法記錄各種食物。，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些寫有食物名稱的卡片、實(shí)物，供學(xué)生分類時(shí)用教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們！老師比你們高許多??！你能猜猜老師四年級的時(shí)候大約有多高嗎？老師現(xiàn)在長這么高是由于什么原因呢？我們身體成長需要什么呢？（學(xué)生討論：各種各樣的營養(yǎng)，食物，運(yùn)動??）揭示課題：今天我們就來研究一下我們的食物。板書：一天的食物二、記錄一天的食物：老師今天帶來了兩件寶物，一件是漂亮的食物卡片；一樣是裝著各種寶貝的袋子。這些卡片啊，就是獎(jiǎng)給這節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)，這袋寶物嘛留到最后請上課表現(xiàn)最好同學(xué)上來摸一摸，如果猜到就送給誰。：今天中午，老師吃了一碗雞蛋肉絲面，你說說這雞蛋肉絲面可以算是幾種食物？師：我發(fā)現(xiàn)這碗雞蛋肉絲面里面還放了一點(diǎn)點(diǎn)蔥花??師：再想想，這碗雞蛋肉絲面里面可能還有什么？生：鹽生：味精、醬油師：看來，一碗雞蛋肉絲面，要是仔細(xì)算起來，有6種以上的食物。仔細(xì)想想，你昨天一整天吃的食物肯定更加豐富，你愿意和大家一起交流一下嗎？生：愿意師：那么，怎么交流呢？生：把它記錄下來交流。生：先記早餐，再記中餐，再記晚餐。師：除了這3餐，別的時(shí)候你還吃東西嗎？師：剛才同學(xué)們想出來的辦法挺不錯(cuò)的，我們就這樣來記吧！先記早餐，早餐吃了什么，一樣一樣記下來，然后記中餐，再記晚餐，除了這一日三餐之外的，我們統(tǒng)統(tǒng)記到“其他”這一欄。這樣記錄行不行？師：今天老師發(fā)下來一張紙，我們用這張紙來編一張《一天的食物小報(bào)》，我們一邊探究一邊來編寫這張小報(bào)，好嗎？師：對編寫這張報(bào)紙，老師有幾點(diǎn)要求。第一，要求真實(shí)，科學(xué)家最講究實(shí)事求是，我們不是比誰吃得多，再說，也不是吃得越多就越光榮。第二，不要漏下，
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