【正文】 得緊、抓得好。校園沒發(fā)生一起安全事故。保證教學(xué)秩序正常開展。三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。加強(qiáng)民主管理，增強(qiáng)群體合力，我們的做法是：力圖從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。具體表現(xiàn)在行政管理的“三分三合”模式的建立上，即“更新觀念，職責(zé)上分，思想上合；建立網(wǎng)絡(luò)，工作上分，目標(biāo)上合；制定規(guī)范，制度上分，步調(diào)上合”。使學(xué)校的黨、政、工、團(tuán)在各行其職、各使其權(quán)、各使其權(quán)、各盡其責(zé)上切實(shí)做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當(dāng)。做好“三查，學(xué)校抽查教師備課教案，聽課記錄以及學(xué)作業(yè)批改情況，確保教學(xué)的正常運(yùn)行。落實(shí)每一節(jié)課，學(xué)校以保證每一課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，向四十五分鐘要質(zhì)量，使每節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)有所得。深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，特別是七年級(jí)新課程實(shí)驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常跟蹤聽課，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)創(chuàng)新方法，提高教師的教學(xué)能力。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。建立機(jī)構(gòu)，抓好課改實(shí)驗(yàn)。課改在我校全面鋪開，我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)后上崗”“不培訓(xùn)不上崗 ”的原則，首先進(jìn)行師資的培訓(xùn)，到目前為止，我校參加通識(shí)培訓(xùn)達(dá)40多人次，參加學(xué)科培訓(xùn)達(dá)20人次。我校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課改的支持力度；建立以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)教師為成員的工作小組，上傳下達(dá)實(shí)驗(yàn)中的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、新情況及時(shí)采取新的對(duì)策。學(xué)校以研究課切入口，用實(shí)踐研討推進(jìn)改革的進(jìn)程，教研人員組織實(shí)驗(yàn)教師備課，對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行探討，進(jìn)行評(píng)價(jià)改革。兩年來(lái)的探索，帶來(lái)的變化是明顯的，教師教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。按要求每月準(zhǔn)時(shí)公開，大大地提高校務(wù)透明度。推進(jìn)行學(xué)校民主化管理。我們采取“嚴(yán)格管理抓落實(shí)，豐富活動(dòng)抓普及，個(gè)別輔導(dǎo)促提高”的措施，緊抓活動(dòng)課程的落實(shí)。激發(fā)了學(xué)生的興趣，啟迪了學(xué)生的智慧，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步上升。我們堅(jiān)持把教學(xué)作為學(xué)校工作的核心工作，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校“生命線”緊抓不放。校長(zhǎng)作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，把主要精力放在抓教學(xué)質(zhì)量上，放在支持教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上，使學(xué)校的教學(xué)教育工作計(jì)劃得以落實(shí)。我們特別關(guān)注素質(zhì)教育的難點(diǎn)——學(xué)困生轉(zhuǎn)化，定對(duì)象，訂計(jì)劃，有措施，有輔導(dǎo)材料。對(duì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，我們及時(shí)跟蹤與監(jiān)控，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行榜樣教育，激勵(lì)教育。有效地保證學(xué)困生轉(zhuǎn)化落到實(shí)處?？傊?，在成績(jī)面前，我們不沾沾自喜。更要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足，特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力，再接再厲，團(tuán)結(jié)拼 搏，扎實(shí)工作，開創(chuàng)我校教育的新局面。第三篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)諭興中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)多年來(lái)，我校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案》規(guī)定的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)施素質(zhì)教育中取得一定的成效。一、進(jìn)一步完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校管理、運(yùn)行水平我校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，校長(zhǎng)(兼書記)1人，副校長(zhǎng)2人。干部的年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)都比較合理，是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、能夠帶領(lǐng)廣大教師積極實(shí)施素質(zhì)教育的班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有嚴(yán)格的自我約束，帶頭講團(tuán)結(jié)、講統(tǒng)一、講組織紀(jì)律、講顧全大局，能堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，帶領(lǐng)廣大教師積極實(shí)施素質(zhì)教育，是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，勇于開拓的班子，班子成員能帶頭講奉獻(xiàn)精神，以人民教育事業(yè)為重，勤政廉政，制訂并認(rèn)真執(zhí)行《黨政干部廉潔自律八條規(guī)定》，除了在各行政崗位上獨(dú)當(dāng)一面外，大多數(shù)干部長(zhǎng)期兼課；堅(jiān)持講領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，誠(chéng)心誠(chéng)意為教師辦實(shí)事，不以權(quán)謀私，不搞特殊化，在評(píng)先、評(píng)聘、晉級(jí)的榮譽(yù)面前首先考慮教師，在福利待遇方面與同類人員持平，長(zhǎng)期沒有行政職務(wù)津貼；所有干部都分頭下年段、下教研組，深入教育教學(xué)第一線；領(lǐng)導(dǎo)班子重視提高自身素質(zhì)，有較高的教育理論和管理水平。實(shí)施素質(zhì)教育，要求領(lǐng)導(dǎo)班子要率先轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展”。為我們指明了辦學(xué)方向，也提出了新的要求。從此，我們把研究辦學(xué)思想列為學(xué)校的重要議事課題。首先，我們開展教育思想的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)干部和教師轉(zhuǎn)變和更新觀念。在不斷審視辦學(xué)價(jià)值取向的基礎(chǔ)上，提出了“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)口號(hào)。依據(jù)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的思想以及21世紀(jì)對(duì)教育的要求，在落實(shí)“兩全”的辦學(xué)實(shí)踐中，逐步確立了“育人為本，教學(xué)為主，科學(xué)管理，深化改革，五育和諧發(fā)展，全面提高質(zhì)量”的辦學(xué)思想。把諭興中學(xué)的理想辦學(xué)狀態(tài)定位在貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育相統(tǒng)一的“全面和諧發(fā)展”上。為了強(qiáng)化“全面和諧發(fā)展”的理念，我們制定了《實(shí)施素質(zhì)教育十項(xiàng)工作準(zhǔn)則》，并提請(qǐng)教代會(huì)審議通過(guò)，成為全體教師共同遵守的教育準(zhǔn)則。依法治教是學(xué)校改革和發(fā)展的有力保障，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根本上要靠法治。我校近年來(lái)，不斷增強(qiáng)依法治校意識(shí)，努力依據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)來(lái)規(guī)范辦學(xué)行為。為了充分發(fā)揮學(xué)校管理的工作效力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，必須構(gòu)建有利于實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作和行政工作全面負(fù)責(zé)；黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督、保證作用，黨員先鋒模范作用好。本著全心全意依靠教職工辦學(xué)的根本指導(dǎo)思想，發(fā)揮好教代會(huì)和工會(huì)的作用，搞好校務(wù)公開，實(shí)行民主管理。通過(guò)黨政工共建教工之家活動(dòng)，以信念凝聚人，情感凝聚人，待遇凝聚人，形成一個(gè)校興我榮，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立一支“高師德、強(qiáng)師能”的師資隊(duì)伍。為適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，制定了《教師培養(yǎng)、培訓(xùn)計(jì)劃》、《繼續(xù)教育工作計(jì)劃》、《學(xué)歷進(jìn)修計(jì)劃》、《骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃》、《信息技術(shù)全員培訓(xùn)計(jì)劃》。能按照上級(jí)規(guī)定，組織有關(guān)教師參加新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和參加專升本學(xué)習(xí)。為了給教師培訓(xùn)進(jìn)修創(chuàng)造良好條件，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以支持，時(shí)間上予以保證；對(duì)全體教師進(jìn)行各種計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，絕大多數(shù)達(dá)到了培訓(xùn)要求。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校以骨干教師為重點(diǎn)，強(qiáng)化中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力造就一批能夠較快接受新思想，有個(gè)性特點(diǎn)、有教學(xué)專長(zhǎng)的中青年骨干教師，并通過(guò)他們的示范和帶動(dòng)，使全體教師都能逐漸發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持按《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)細(xì)則要求開展思想政治工作。建立健全政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有專題，人人有筆記，有心得體會(huì)。通過(guò)素質(zhì)教育大學(xué)習(xí)大討論、創(chuàng)新教育理論學(xué)習(xí)，干部教師逐步樹立了素質(zhì)教育的基本觀念，以及正確的價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀和師生觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。教師素質(zhì)，重在師德。學(xué)校把提高教師職業(yè)道德作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)抓緊抓實(shí)。師德教育列入學(xué)校工作計(jì)。學(xué)校制定了《師德教育實(shí)施細(xì)則》，定期開展師風(fēng)師德檢查和教育活動(dòng)，在活動(dòng)中注意樹立黃溪元老師等本校典型，進(jìn)行正面教育；黨政工齊心協(xié)力做好教師的思想政治工作，帶領(lǐng)和引導(dǎo)教師切實(shí)提高教師職業(yè)道德素質(zhì)；依法管理教師隊(duì)伍，認(rèn)真貫徹《學(xué)校教職工崗位責(zé)任制》，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格督查，督查情況公開通報(bào)，違規(guī)違紀(jì)及時(shí)處理，并將師德狀況與教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)聘職稱掛鉤，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決的制度。通過(guò)師德教育，我校教師的師德素質(zhì)和精神面貌展現(xiàn)新的風(fēng)采，他們堅(jiān)定地選擇了為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的道路，在比較艱苦的條件下努力工作；全校廣大教師忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)，執(zhí)著追求，探索創(chuàng)新；愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師德得到弘揚(yáng)；廣大教師淡泊名利，不搞第二職業(yè)或有償補(bǔ)習(xí)。近年來(lái)，我校涌現(xiàn)了一批教育系統(tǒng)的先進(jìn)個(gè)人。三、始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，加強(qiáng)德育活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)，以豐富多彩、形式多樣的形式提高德育的效果。學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中辦國(guó)辦關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》等一系列德育文件和法規(guī)，始終把德育工作放在重要位置。學(xué)校在教育改革與發(fā)展實(shí)踐中，形成的諭興中學(xué)辦學(xué)思想，就把“育人為本”放在先導(dǎo)重要地位。在實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，開展教育思想、教育觀念的大討論，更加堅(jiān)定地把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，將“思想政治素質(zhì)是最重要素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校德育工作在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理下，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員教師的模范帶頭作用，形成一支以團(tuán)總支、班主任、政治教師為主，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的德育骨干隊(duì)伍。德育工作走向制度化、規(guī)范化。校務(wù)會(huì)議把德育工作擺上重要議程，學(xué)校工作計(jì)劃強(qiáng)調(diào)德育工作的重要地位，幾年來(lái)相繼建立健全《德育工作崗位責(zé)任制》、《值日班制度》、《先進(jìn)班集體評(píng)選條件》、《學(xué)生獎(jiǎng)罰制度》、《班主任職責(zé)》、《進(jìn)一步幫扶轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的意見》等一系列德育常規(guī)制度。教代會(huì)通過(guò)的《教師建設(shè)規(guī)劃》把師德狀況和德育工作實(shí)績(jī)與教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)定職稱直接掛鉤，進(jìn)一步強(qiáng)化了德育工作的表彰獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)估機(jī)制，調(diào)動(dòng)了廣大教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性。幾年來(lái)學(xué)校十分重視學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。根據(jù)青年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合新形勢(shì)、新情況，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。學(xué)校一方面充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)的主渠道作用，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想情操陶冶結(jié)合起來(lái)。另一方面，學(xué)校還注意把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見的各種有益活動(dòng)?！叭！苯ㄔO(shè)、值日班制度、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、法制教育月、“愛心助學(xué)”等教育活動(dòng)，取得了較好的效果，并初步形成了我校特色。學(xué)校還主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)各部門對(duì)學(xué)校德育工作的支持，經(jīng)常召開各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，成立關(guān)工委，建立家長(zhǎng)學(xué)校、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合，互相交流，形成育人的合力。幾年來(lái)學(xué)校立足鄉(xiāng)情，堅(jiān)持重在建設(shè)的方針，創(chuàng)建讓學(xué)生看得見，摸得著的德育設(shè)施。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，有整體規(guī)劃、體現(xiàn)教育性。校園顯要位置上設(shè)置了有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、中國(guó)地圖、世界地圖、毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞、“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”校風(fēng)要義等內(nèi)容的德育墻。校園綠化、美化、園林化。體現(xiàn)教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性的花園式校園成為一部立體的教科書，學(xué)生置身其間受到良好的熏陶和影響。學(xué)校充分利用德育基地和良好的校園文化環(huán)境開展活動(dòng)，取得良好的效果。我們舉行以“愛我中華、愛我諭興”、“今日我因諭興而驕傲，明日諭興因我而自豪”等為主題的各種活動(dòng)，寓德育于學(xué)生的喜聞樂見之中。每屆新生入學(xué)的第一課就是講校史，講陳嘉庚、李光前的愛國(guó)愛鄉(xiāng)、興學(xué)育人的精神；第一次活動(dòng)就是組織參觀光前紀(jì)念堂，參觀現(xiàn)代化多媒體教學(xué)中心、“生物標(biāo)本館”、實(shí)地領(lǐng)略花園式的優(yōu)美校園，為德育開辟出傳統(tǒng)與現(xiàn)代相得益彰的通道。在這條通道上，愛國(guó)先賢的崇高精神和高尚品格在弘揚(yáng)光大，科學(xué)精