6素質(zhì)教育工作總結(jié)_ (2)-文庫吧
2025-09-11 21:40 本頁面
【正文】 的要求?！眲衿洳槐卦谝?。“我走我的路，任他們說去吧”應(yīng)成為座右銘，經(jīng)我一番勸說，她轉(zhuǎn)悲為喜，心境又充滿了陽光，又恢復(fù)了原來的活潑開朗，樂觀進取。在關(guān)心思想問題的同時，我更注重關(guān)心學(xué)生的身體健康，使其保持旺盛的精神，良好的心態(tài)。 我班學(xué)生李祥博，在校住宿，晚上頭疼發(fā)燒，天色漆黑，又下著毛毛細雨，而我又沒在學(xué)校住，電話打來后，我向醫(yī)院打電話，無人接聽，無可奈何，只好自己騎上車到醫(yī)院去，路上的坑坑洼洼里滿是積水，一走一滑，臉上分不清是雨水還是汗水，在遠達四五里的泥濘小道上跋涉，真是苦不堪言，但我一點也沒有覺得累，一心只想著學(xué)生的疾病。學(xué)生幾次說：“老師，你別去醫(yī)院啦，”可我無論如何也不能看著學(xué)生忍受疾病的折磨。到了醫(yī)院，我替學(xué)生取了藥，掛了吊水，付了款，直陪他到凌晨1點才回家。到家后，我的兒子逍遙，竟癡癡地站在雨中，呼喊著爸爸，我的眼圈濕潤了，我對兒子的心理欠缺，在學(xué)生的身上得到了補償，以愛兒子的心腸來關(guān)愛學(xué)生，在學(xué)生的身上傾注了我自己的全部心血，這種執(zhí)著，是源自對自己所從事職業(yè)的熱愛，是慈愛的良知的驅(qū)使，是責(zé)任感的飆升。 柔性教育像融融的春陽，感化學(xué)生，溫暖學(xué)生，使師生之間對立的壁壘坍塌了，代之而起的是心靈的溝通，是感情的融洽，是關(guān)系的和諧。我成了學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，他們愿意聽從我，像孩子似的跟隨我，建立了魚水深情。因此，學(xué)生天天和我在一起討論人生問題、社會問題、學(xué)習(xí)問題，使他們樹立了正確的世界觀和人生觀
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