【正文】 ，加強(qiáng)德育活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)，以豐富多彩、形式多樣的形式提高德育的效果。幾年來學(xué)校十分重視學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。校園顯要位置上設(shè)置了有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、中國(guó)地圖、世界地圖、毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞、“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”校風(fēng)要義等內(nèi)容的德育墻。校黨支部認(rèn)真實(shí)施黨建帶團(tuán)建的工作，將團(tuán)的工作納入學(xué)校重要議事日程，選拔優(yōu)秀青年教師配齊團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)班子，為團(tuán)的工作提供各項(xiàng)辦公設(shè)施，為團(tuán)的工作全面開展提供了可靠保證。原因委書記潘泉清同志1998年被評(píng)為泉州市共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人。通過幾年努力，行為規(guī)范已真正內(nèi)化為我校學(xué)生的自覺行為，我校先后獲得省“五無”學(xué)校，泉州市貫徹日常行為規(guī)范先進(jìn)單位、省文明學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及省市有關(guān)“減負(fù)”規(guī)定，按省頒課程計(jì)劃和要求控制周課時(shí)總量。為開好“兩課”（活動(dòng)課和任意選修課），認(rèn)真做好師資、教材、設(shè)備、考核“四落實(shí)”。如為開設(shè)氣象觀測(cè)和地震觀測(cè)科目，學(xué)校花了幾萬元建設(shè)地理園。美術(shù)興趣小組活動(dòng)、管樂隊(duì)活動(dòng)、體育訓(xùn)練活動(dòng)（如《高三體育專業(yè)輔導(dǎo)》、《田徑隊(duì)訓(xùn)練》、《女排訓(xùn)練》、《足球隊(duì)訓(xùn)練》等）、氣象觀測(cè)與地震觀測(cè)活動(dòng)，各學(xué)科興趣小組活動(dòng)，《小課題研究》的多數(shù)活動(dòng)安排在課外完成。以上記錄由教務(wù)處收集歸檔，作為教師學(xué)年考核及職務(wù)評(píng)聘、晉升的評(píng)估依據(jù)。學(xué)校制定了《南安諭興中學(xué)教育科研工作管理?xiàng)l例》，對(duì)機(jī)構(gòu)、課題申報(bào)立項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)、過程管理、課題結(jié)題、成果鑒定、成果的應(yīng)用及推廣和成果的獎(jiǎng)勵(lì)作了明確規(guī)定?，F(xiàn)有體育專任教師四人，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，探索教學(xué)教法，近幾年，多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，如：《體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力》、《正確處理訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系》、《狠抓落實(shí)，講究實(shí)效》學(xué)校有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，按一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校配足各種運(yùn)動(dòng)器材，還有60米雨蓋跑道，有教工健身房。早間鍛煉、課間操及課外活動(dòng)歷來倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，每天行政人員輪流值日，確保學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。做到小傷小病不出校門，常規(guī)檢查可自行解決。學(xué)校十分重視美育工作，制定了《美育工作總體規(guī)劃》，提出了明確的美育培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)施原則、基本的美育內(nèi)容和具體的實(shí)施措施，對(duì)學(xué)校的美育工作作出了總體安排。同時(shí)，每年都結(jié)合重大節(jié)慶和時(shí)事，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。各藝術(shù)社團(tuán)都能利用課余時(shí)間，暑期夏令營(yíng)期間開展活動(dòng)、排練節(jié)目，參加校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，還多次參加南安市委宣傳部、市教委舉辦的文藝晚會(huì)及慶祝第十五個(gè)教師節(jié)踩街活動(dòng)。新時(shí)期我們從實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生的生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)踐教育，是福建省勞動(dòng)技術(shù)教育先進(jìn)集體。第五是完善考核體制，由學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，小組講評(píng)，班主任鑒定，并記入檔案。廣泛發(fā)動(dòng)教師參加資料庫的建設(shè)，疏通教育教學(xué)資料收集、分析和使用渠道，依托學(xué)校的信息資源庫，建立了教學(xué)資料中心，并通過學(xué)校局域網(wǎng)進(jìn)行共享，確保教師能迅速地獲取所需的資料，為教育教學(xué)提供服務(wù)。財(cái)物管理制度健全，有專職的出納、會(huì)計(jì)、財(cái)產(chǎn)會(huì)計(jì)和保管員，按規(guī)定定期審核，歷年來接受上級(jí)財(cái)務(wù)部門檢查都得到肯定和好評(píng)；能按要求將收支列入校務(wù)公開內(nèi)容，接受民主監(jiān)督。廣大教師自覺執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，為人師表，全體同學(xué)自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，遠(yuǎn)離毒品，拒絕邪教，形成了健康文明，積極向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有力地促進(jìn)安全文明片區(qū)的建設(shè)。為了總結(jié)成績(jī)，尋找不足，及時(shí)整改，進(jìn)一步自我調(diào)整、自我發(fā)展、自我完善，以更好地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將近年來學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)工作做以下總結(jié)：一、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置和課時(shí)安排，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育功能：使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，全面提高素質(zhì)，為人的終生學(xué)會(huì)做人、做事、生存、競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。（2）優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)學(xué)生親近周圍的自然環(huán)境，走進(jìn)自然，欣賞自然美，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力，培養(yǎng)科學(xué)探究的情趣。做到校內(nèi)校外相結(jié)合。本學(xué)期，結(jié)合環(huán)境整治、甲型流感蔓延及關(guān)于食品衛(wèi)生的安全，學(xué)校極早的組織人員對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒，同時(shí)加強(qiáng)校園管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓，學(xué)校的衛(wèi)生有了明顯的改觀。，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，準(zhǔn)確地掌握了我鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)齡人口數(shù)，采取了有力措施，使1315周歲兒童全部入學(xué)，入學(xué)率達(dá)100%。非畢業(yè)年級(jí)堅(jiān)持了自行命題和能力檢測(cè)相結(jié)合的考核辦法，全面衡量學(xué)生的智能和學(xué)識(shí)水平，全面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。制訂了教育教學(xué)常規(guī)管理制度，在管理過程中隨堂聽課，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)有97%的課達(dá)到了合格的要求，全部教師均能按教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行教學(xué)。我校用于教育教學(xué)的設(shè)備處于完善階段，全面采用先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué)，受到一定的限制。本制訂和修改了教學(xué)規(guī)劃，七年級(jí)、八年級(jí)全按新課程教學(xué)，使全校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。嚴(yán)格按市教委審訂的訂書目錄訂教材，教輔讀物，杜絕自訂、自編、自印各種資料，減少了學(xué)生同類作業(yè)過重，同時(shí)減輕了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。%。今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善我們的工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，定期召開班主任會(huì)議，組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，參加班主任論文評(píng)選，通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，增進(jìn)了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。4．重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，積極創(chuàng)造德育工作新氛圍（1）充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動(dòng)結(jié)合三八婦女節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師愛母的教育。（一）認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位1．認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動(dòng)。讓學(xué)生真正成為課堂的主人，他們的好奇心，探究欲望在課堂上得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體”；教師則成了教學(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)了教服務(wù)于學(xué)。首先我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析等，提出了明確的要求及考核評(píng)價(jià)辦法。加大宣傳力度，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人材成為教師的共識(shí)。實(shí)現(xiàn)校園衛(wèi)生無死角，無發(fā)生重大安全責(zé)任事故。在各級(jí)黨委政府的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)機(jī)關(guān)單位的支持配合下，我們一貫嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，建立了校園特別管護(hù)區(qū)，聘請(qǐng)梅山派出所所長(zhǎng)擔(dān)負(fù)治安副校長(zhǎng)，指導(dǎo)校園環(huán)境綜合治理工作；建立規(guī)范的校園管理責(zé)任制，層層落實(shí)，校長(zhǎng)與主管單位，各處室、各班級(jí)、各宿舍分別與學(xué)校簽訂責(zé)任狀；密切家校聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，并不時(shí)與各單位及當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)座談，共同構(gòu)筑社會(huì)—家庭—學(xué)校三位一體的綜合治理體系；建立領(lǐng)導(dǎo)干部輪值制，每天都有2—3名行政干部值日，負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)日管理工作；各班級(jí)每天均有教師輪流值班；各要害部位每天均有人值班，建立師生護(hù)校隊(duì)，節(jié)假日均有人值班護(hù)校。把它作為一項(xiàng)評(píng)價(jià)學(xué)校教育成果，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)校教育更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要的一大舉措，認(rèn)真抓緊抓好，并逐步形成了一套畢業(yè)生跟蹤反饋制度。《手冊(cè)》的內(nèi)容覆蓋面廣，條目經(jīng)過廣泛研究，幾經(jīng)修訂，其中大部分都經(jīng)過教代會(huì)通過，具有較強(qiáng)的約束力。學(xué)校堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，社會(huì)實(shí)踐既是中學(xué)德育的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步拓展活動(dòng)空間，學(xué)校充分利用本地的文化資源，因地制宜地開展活動(dòng)。藝術(shù)組定期在宣傳欄開展美術(shù)興趣小組作品展、音樂知識(shí)、樂器介紹等宣傳活動(dòng)。必需的音樂美術(shù)器材，配備齊全，超過國(guó)家I類標(biāo)準(zhǔn)。能做好常見病的宣傳和預(yù)防,開設(shè)講座,為學(xué)生提供中藥湯飲，達(dá)到防治結(jié)合的目的。近幾年來加大我校省級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目——排球的訓(xùn)練的加強(qiáng)，業(yè)余訓(xùn)練持之以恒，經(jīng)常代表南安市參加省市中學(xué)生女子排球賽，并取得好成績(jī)。以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，工作抓落實(shí)。五、以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為終極目標(biāo)，加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)，為學(xué)生健康而全面發(fā)展提供一個(gè)優(yōu)良的平臺(tái)。除此之外，每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生教學(xué)反饋?zhàn)剷?huì)、師生座談會(huì)，進(jìn)行教學(xué)反饋，師生共同探討教學(xué)工作。各學(xué)科教研組在教務(wù)處教學(xué)工作安排的前提下，根據(jù)學(xué)科教學(xué)和教研的實(shí)際，在組織老師討論的基礎(chǔ)上制定出每學(xué)期教研組工作計(jì)劃，對(duì)教學(xué)理論和教材的學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教育科學(xué)研究、教師進(jìn)修培訓(xùn)、公開教學(xué)及第二課堂活動(dòng)等作出具體安排?？己顺煽?jī)送教務(wù)處管理。③向相關(guān)專業(yè)人士求教。學(xué)校嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開好、開足活動(dòng)類課程和選修類課程。四、以新課程實(shí)驗(yàn)以契機(jī)，加強(qiáng)課程管理，促進(jìn)課程為素質(zhì)教育服務(wù)的功能，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)和學(xué)生的智力水平。我校根據(jù)學(xué)校具體情況，制訂貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，明確提出了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的具體要求，并在每學(xué)期的德育工作計(jì)劃中有重點(diǎn)地提出具體實(shí)施步驟。另外，還根據(jù)每年實(shí)際情況開展了弘揚(yáng)抗洪精神，支援災(zāi)區(qū)捐資捐物活動(dòng)，歡慶香港回歸，歡慶澳門回歸，揭批法輪功，捐助臺(tái)灣震災(zāi)群眾。我們舉行以“愛我中華、愛我諭興”、“今日我因諭興而驕傲，明日諭興因我而自豪”等為主題的各種活動(dòng)，寓德育于學(xué)生的喜聞樂見之中。“三?！苯ㄔO(shè)、值日班制度、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、法制教育月、“愛心助學(xué)”等教育活動(dòng)，取得了較好的效果，并初步形成了我校特色。學(xué)校德育工作在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理下，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員教師的模范帶頭作用，形成一支以團(tuán)總支、班主任、政治教師為主，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的德育骨干隊(duì)伍。師德教育列入學(xué)校工作計(jì)。能按照上級(jí)規(guī)定，組織有關(guān)教師參加新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和參加專升本學(xué)習(xí)。依法治教是學(xué)校改革和發(fā)展的有力保障，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根本上要靠法治?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展”。有效地保證學(xué)困生轉(zhuǎn)化落到實(shí)處。推進(jìn)行學(xué)校民主化管理。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。保證教學(xué)秩序正常開展。結(jié)合開展校園安全專項(xiàng)整治的百日會(huì)戰(zhàn)。建立家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，增強(qiáng)德育實(shí)效。在多次教學(xué)活動(dòng)評(píng)比中，多人榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。（1）我們采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，把各地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來，作為盡快提高全體教師教育教學(xué)水平的重要舉措之一。樹立正確的教育觀念，實(shí)施依法治校，民主管理的學(xué)校管理方法，重視效能建設(shè)，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。青少年心理不穩(wěn)定、不成熟，可塑性強(qiáng)，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯。學(xué)校構(gòu)建了健康有序的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。每個(gè)人的個(gè)性，素質(zhì)有差異，教學(xué)模式不能千篇一律，作為基礎(chǔ)教育，學(xué)生個(gè)體以“合格＋特長(zhǎng)”為培養(yǎng)模式，各校根據(jù)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)，成立不同學(xué)科的興趣小組，不僅有文化