【正文】 能按時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，上報(bào)各種表冊(cè)，從未出現(xiàn)差錯(cuò)。在校的特困生采取了與希望工程掛鉤，對(duì)內(nèi)實(shí)行責(zé)任制，對(duì)外實(shí)行耐心細(xì)致的宣傳動(dòng)員，全額保證了學(xué)生在校學(xué)習(xí)，%。為了學(xué)生在校安全的學(xué)習(xí)，我校積極與交通部門聯(lián)系，為學(xué)生宣傳交通知識(shí)法規(guī)，讓學(xué)生了解交通知識(shí)，減少交通事故的發(fā)生。組織指導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，考察周圍的社會(huì)環(huán)境，關(guān)注、體驗(yàn)、感悟社會(huì)生活，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，提高社會(huì)溝通能力，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感與使命感。其次，更新了學(xué)生觀，樹立了絕大多數(shù)學(xué)生都能學(xué)好的信念，堅(jiān)信“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教育”，真正把學(xué)生看成是發(fā)展的主體，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，建立公共衛(wèi)生制度，確保師生飲食安全。我校是一所老校，幾十年來(lái)各種檔案、資料數(shù)量大、種類多，為了確保各種資料的完整，學(xué)校采取了各種有效的手段，設(shè)立檔案室，嚴(yán)格分類，建立檢索目錄，并逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理，各種檔案保存完整。為了加強(qiáng)勞技課的教研活動(dòng)，成立了勞技教研組，朱仕成老師評(píng)為省青年優(yōu)秀教師，勞技組獲南安市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，李泉成老師評(píng)為南安市中年以上優(yōu)秀教師。并把美育有效地融入校運(yùn)會(huì)、學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)中。結(jié)合年段的《規(guī)范》評(píng)比工作，一天兩次的眼保健操規(guī)范到位，學(xué)生的良好用眼習(xí)慣基本形成，保證教室足夠的光線。認(rèn)真開展健康教育，貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，每學(xué)期由醫(yī)務(wù)人員或生物組老師開一次健康專題教育課，在平時(shí)的教育教學(xué)中滲透人與環(huán)境、人與疾病等健康教育。學(xué)校按照各級(jí)教委的指示，認(rèn)真落實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，切實(shí)減負(fù)增效，教師精心備課教學(xué)得法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，努力提高教學(xué)質(zhì)量?；顒?dòng)課成績(jī)分優(yōu)秀、良好、及格三等第，任選課實(shí)行學(xué)分制，評(píng)定成績(jī)辦法采用考試與平時(shí)考核相結(jié)合。學(xué)校不利用節(jié)假日組織學(xué)生集體有償補(bǔ)課或上新課。幾年來(lái)還有幾十名學(xué)生干部被評(píng)為優(yōu)秀省、市、縣優(yōu)秀學(xué)生干部。體現(xiàn)教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性的花園式校園成為一部立體的教科書，學(xué)生置身其間受到良好的熏陶和影響。學(xué)校在教育改革與發(fā)展實(shí)踐中，形成的諭興中學(xué)辦學(xué)思想，就把“育人為本”放在先導(dǎo)重要地位。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立一支“高師德、強(qiáng)師能”的師資隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有嚴(yán)格的自我約束，帶頭講團(tuán)結(jié)、講統(tǒng)一、講組織紀(jì)律、講顧全大局，能堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，帶領(lǐng)廣大教師積極實(shí)施素質(zhì)教育，是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，勇于開拓的班子，班子成員能帶頭講奉獻(xiàn)精神，以人民教育事業(yè)為重，勤政廉政，制訂并認(rèn)真執(zhí)行《黨政干部廉潔自律八條規(guī)定》，除了在各行政崗位上獨(dú)當(dāng)一面外，大多數(shù)干部長(zhǎng)期兼課；堅(jiān)持講領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，誠(chéng)心誠(chéng)意為教師辦實(shí)事，不以權(quán)謀私，不搞特殊化，在評(píng)先、評(píng)聘、晉級(jí)的榮譽(yù)面前首先考慮教師，在福利待遇方面與同類人員持平，長(zhǎng)期沒(méi)有行政職務(wù)津貼；所有干部都分頭下年段、下教研組，深入教育教學(xué)第一線；領(lǐng)導(dǎo)班子重視提高自身素質(zhì)，有較高的教育理論和管理水平。進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。由于安全抓得緊、抓得好。進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，大力宣傳《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，做好行評(píng)的自查自糾。全校絕大多數(shù)的教職工已形成暗中競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，近年來(lái)的中考成績(jī)能初步體現(xiàn)出教職工投入教育教學(xué)工作的較佳效果。一個(gè)學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標(biāo)志是學(xué)生整體發(fā)展水平。二、建立一支高師德、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍俗話說(shuō)：“名師出高徒”、“什么樣連長(zhǎng)帶有什么樣的兵”、“學(xué)高為師，身正為范”，這些都從某些方面說(shuō)明只有高素質(zhì)教育的教師，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的楷模，才能塑造更多高質(zhì)量的人才。其次，堅(jiān)持依法治校，以德治教，民主辦學(xué)，按制度辦事。抓課堂教改和學(xué)法改革同步推進(jìn)，制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求：⑴從被動(dòng)聽課向勤思多問(wèn)轉(zhuǎn)變；⑵從側(cè)重結(jié)論記憶向重視認(rèn)知思維過(guò)程轉(zhuǎn)變；⑶從應(yīng)付或完成老師布置的書面作業(yè)和及時(shí)復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變；⑷從簡(jiǎn)單記錄板書向善于捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來(lái)新的思維亮點(diǎn)并及時(shí)記錄轉(zhuǎn)變。（二）建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，以德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撃?，使之適應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進(jìn)課程改革。信息技術(shù)考試。學(xué)校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首要位置。舉行地震、消防疏散演練提高師生自我防范能力。我校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課改的支持力度；建立以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)教師為成員的工作小組，上傳下達(dá)實(shí)驗(yàn)中的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、新情況及時(shí)采取新的對(duì)策。第三篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)諭興中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)多年來(lái)，我校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案》規(guī)定的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)施素質(zhì)教育中取得一定的成效。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作和行政工作全面負(fù)責(zé)；黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督、保證作用，黨員先鋒模范作用好。近年來(lái)，我校涌現(xiàn)了一批教育系統(tǒng)的先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，有整體規(guī)劃、體現(xiàn)教育性。校團(tuán)委亦在1998年被評(píng)為“泉州市學(xué)校共青團(tuán)工作先進(jìn)單位”，學(xué)生會(huì)1995年被評(píng)為泉州市大中學(xué)?！跋冗M(jìn)學(xué)生會(huì)”，1998年團(tuán)省委授予我?！扒嗄陥F(tuán)?！睘椤皟?yōu)秀業(yè)余青年團(tuán)?！狈Q號(hào)。長(zhǎng)期以來(lái)，我校均能嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意削減或增加課程和課時(shí)；全面執(zhí)行各科教學(xué)大綱，不隨意加大教學(xué)內(nèi)容的深度和難度；從不隨意停課和提前結(jié)束功課，從不提前放假或推遲開學(xué)，從不巧立名目擅自放假。設(shè)備方面：根據(jù)開設(shè)科目的需要，由后勤部門負(fù)責(zé)購(gòu)置。教務(wù)處采取有效措施加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，建立學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，根據(jù)《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》和《南安市教職工管理暫行規(guī)定》的精神，每學(xué)期由教務(wù)處定期組織教研組長(zhǎng)檢查教師教案撰寫情況，做好檢查記錄，評(píng)選優(yōu)秀教案，學(xué)校給予公布表?yè)P(yáng)并發(fā)給證書；組織下年段行政干部、年段組長(zhǎng)抽查學(xué)生作業(yè)，檢查作業(yè)量及教師批改情況，做好作業(yè)批改情況記錄；每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會(huì)，對(duì)教師的教育教學(xué)工作及時(shí)反饋，做好座談會(huì)記錄；每學(xué)期結(jié)束前收繳教師聽課評(píng)課記錄。通過(guò)體育課教學(xué)使學(xué)生掌握體育衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉技能，推動(dòng)全民健身計(jì)劃的開展。每學(xué)期撥給專款購(gòu)買日常藥品，添置醫(yī)藥器械。我校1994年以來(lái)，每年都舉辦以“愛國(guó)、成才、騰飛”為主題的藝術(shù)節(jié)，至今已連續(xù)舉辦了七屆。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我校的好傳統(tǒng)。學(xué)校重視教育教學(xué)信息資料管理，逐步建立了學(xué)校的教育教學(xué)信息資料庫(kù)。同時(shí)，學(xué)校還花大力氣對(duì)校園進(jìn)行綠化美化，全力創(chuàng)建花園式校園。我校依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動(dòng)性”三要素，提出了“一切為了孩子”，“為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基”的口號(hào)。（1）開展“小學(xué)生小課題研究活動(dòng)”。結(jié)合五四節(jié)和青年六一兒童節(jié)，通過(guò)詩(shī)朗誦、文藝會(huì)演、新隊(duì)員入隊(duì)等開展好紀(jì)念活動(dòng)，(2)開展好環(huán)境整治活動(dòng)。通過(guò)這一年來(lái)的努力，我校在實(shí)施素質(zhì)教育工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)于下：一、我校“普九”成果得到了鞏固提高。嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，開齊了課程，上足了課時(shí)，基本做到了各科均有專任教師，有課表，有教案，學(xué)校做到了半月檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，做到了課時(shí)、教師、教學(xué)內(nèi)容、場(chǎng)地設(shè)施四落實(shí)，杜絕了學(xué)科相擠占的現(xiàn)象。在全校推行了學(xué)生德育工作評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)心青少年的積極性，激發(fā)了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，使學(xué)校在素質(zhì)教育工作方面取得了新的進(jìn)展。在本中，教師發(fā)表論文市級(jí)刊物13篇，獲市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)4篇，獲縣級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)9人次。四、強(qiáng)化體衛(wèi)藝，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展 《學(xué)校體育工作條例》，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足上齊體育課，并加強(qiáng)體育教研，以?shī)蕵?lè)和健身為主，以競(jìng)技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。為了將此項(xiàng)活動(dòng)有序的開展，結(jié)合鎮(zhèn)和諧管理校校行，根據(jù)每月的督查重點(diǎn)開展相應(yīng)的活動(dòng)。然后通過(guò)定期與不定期的檢查與反饋，對(duì)每位教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行了量化。通過(guò)開展校園治安環(huán)境綜合治理，學(xué)校周圍無(wú)從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及擺攤設(shè)點(diǎn)影響學(xué)校正常教育教學(xué)工作的現(xiàn)象，并基本掃除了桌臺(tái)球、電子游戲機(jī)營(yíng)業(yè)點(diǎn)對(duì)學(xué)生的不良影響，為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、健康文明、積極向上的教育教學(xué)、生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在跟蹤反饋時(shí)，我們結(jié)合本校實(shí)際，制訂了畢業(yè)生升學(xué)、就業(yè)后情況的調(diào)查計(jì)劃。把組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐參加勞動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，在時(shí)間上予以保證，其次是制訂計(jì)劃，使活動(dòng)逐步制度化、規(guī)范化；第三實(shí)踐活動(dòng)分層推進(jìn)，形成序列：高一進(jìn)行軍事訓(xùn)練；高二參加學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動(dòng)活動(dòng)；高三進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，同時(shí)各年段也組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)和遠(yuǎn)足。經(jīng)常性開展美育普及性講座，如“美學(xué)常識(shí)講座”、“內(nèi)在美與外在美、心靈美和行為美”、“交響曲欣賞入門”等。配合年段的《規(guī)范》評(píng)比，協(xié)同總務(wù)處、政教處、生管組定期檢查衛(wèi)生工作，對(duì)食堂的食品衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，衛(wèi)生工作納入班級(jí)評(píng)先的常規(guī)管理。學(xué)校成立體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由一位副校長(zhǎng)分管。學(xué)校建立教師業(yè)務(wù)檔案，健全教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度，教學(xué)質(zhì)量通過(guò)教學(xué)過(guò)程檢查（如上所述）及學(xué)生考試成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)、學(xué)生座談會(huì)反饋多方面綜合評(píng)估，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題由教務(wù)部門、下年段行政、教研組長(zhǎng)在質(zhì)量分析會(huì)上提出或者對(duì)教師個(gè)別反饋，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。教材方面：一方面是根據(jù)課程要求，由學(xué)校負(fù)責(zé)購(gòu)置教學(xué)所需教材；另一方面是由教師自己編撰更有針對(duì)性更實(shí)用的教材，如編撰了《實(shí)用化工》教材。活動(dòng)類課程的主要類型有：①思想品德類；②社區(qū)服務(wù)；③研究性學(xué)習(xí)課程；④科技活動(dòng)類；⑤文藝活動(dòng)類；⑥體育衛(wèi)生類；⑦學(xué)科興趣類。建立和完善《諭興中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比制度》，并針對(duì)各年段具體特點(diǎn)、分層次突出重點(diǎn)，高一年側(cè)重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)和文明禮貌教育。每屆新生入學(xué)的第一課就是講校史，講陳嘉庚、李光前的愛國(guó)愛鄉(xiāng)、興學(xué)育人的精神；第一次活動(dòng)就是組織參觀光前紀(jì)念堂，參觀現(xiàn)代化多媒體教學(xué)中心、“生物標(biāo)本館”、實(shí)地領(lǐng)略花園式的優(yōu)美校園，為德育開辟出傳統(tǒng)與現(xiàn)代相得益彰的通道。德育工作走向制度化、規(guī)范化。為了給教師培訓(xùn)進(jìn)修創(chuàng)造良好條件，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以支持，時(shí)間上予以保證；對(duì)全體教師進(jìn)行各種計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，絕大多數(shù)達(dá)到了培訓(xùn)要求。為我們指明了辦學(xué)方向，也提出了新的要求。我們采取“嚴(yán)格管理抓落實(shí)，豐富活動(dòng)抓普及，個(gè)別輔導(dǎo)促提高”的措施，緊抓活動(dòng)課程的落實(shí)。三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鼻謇戆咨廴?，樹立環(huán)保理念。選派多位教師參加各學(xué)科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的成績(jī)。學(xué)校精心設(shè)計(jì)，全面構(gòu)建良好的育人環(huán)境，把學(xué)校、家庭、社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。再者，重視扶差工作，力求共同進(jìn)步。以“師德高，師風(fēng)正，師紀(jì)嚴(yán)，師表端”作為師訓(xùn)，來(lái)鞭策全體教師。因?yàn)閷?shí)施素質(zhì)教育是關(guān)系國(guó)家、民族前途命運(yùn)的重大問(wèn)題，實(shí)施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大的教育工作。以課堂教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口。學(xué)校構(gòu)建了健康有序的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。樹立正確的教育觀念，實(shí)施依法治校，民主管理的學(xué)校管理方法，重視效能建設(shè)，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，