小班教案小魚美術(shù)教案（精選合集）-文庫吧
2024-11-04 22:43 本頁面
【正文】 一條魚的圖片。（2）“我是一條孤單的魚，在大海里孤單的游來游去，一個(gè)朋友也沒有。唉！好孤單啊！”（3）提問：“魚兒怎么了？”（4）你們?cè)敢鈳退鼏幔?幼兒將身上的魚兒拿下貼在海洋圖上與小魚做朋友。（5）“我現(xiàn)在有這么多朋友，我好開心，想吐泡泡了，小朋友想和我一起吐泡泡嗎？”教師示范第二環(huán)節(jié)是認(rèn)識(shí)創(chuàng)作工具的過程。因?yàn)槊看蔚膭?chuàng)作都有不同的工具，所以通過每次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)工具的名稱也是必要的。當(dāng)然這也需要多次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的累積，使幼兒逐步掌握每種工具的使用方法。幼兒通過教師的示范和自己動(dòng)手操作學(xué)習(xí)新的繪畫方式。提問：（1）“你們知道泡泡是什么形狀的嗎？”（2）“我們?cè)鯓訋托◆~吐泡泡呢？”教師出示水粉和瓶蓋。請(qǐng)幼兒觀察瓶蓋的形狀。請(qǐng)幼兒想辦法畫泡泡。教師示范用瓶蓋印畫。（提示幼兒在印的過程中注意每次只能蘸一種顏色，不需要時(shí)用抹布擦去。）幼兒操作第三環(huán)節(jié)是印得過程。讓幼兒在印得過程中體驗(yàn)快樂。這里我運(yùn)用了教師示范工具的操作方法，是啟發(fā)式的，是讓幼兒自然而然的掌握工具的運(yùn)用。印得過程中幼兒共同合作，共同游戲，共同體驗(yàn)印的樂趣，共同欣賞作品。鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡，幼兒隨著音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡。相互欣賞幼兒作品。請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面說說自己印的泡泡，說說自己的泡泡是什么顏色的。（設(shè)計(jì)意圖：評(píng)價(jià)幼兒作品，給予肯定，提高幼兒的積極性）最后以“那小朋友也在我們周圍找一找還有沒有圓形的東西可以印泡泡，好嗎？”結(jié)束活動(dòng)。小班教案小魚美術(shù)教案二活動(dòng)目標(biāo)：1．能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2．初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備畫有小魚的背景圖，每組一張。2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。3．《小魚游》音樂，錄音機(jī)。4．《小魚吐泡泡》課件?；顒?dòng)過程：1．活動(dòng)導(dǎo)入：幼兒隨《小魚游》音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。2．出示《小魚吐泡泡》課件，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。（1）師：小魚寶寶們真可愛，一邊游水還會(huì)涂吐泡泡呢！小魚吐得泡泡是什么樣子的??？它們是怎樣吐泡泡的?。浚?）出示畫好的小魚圖：師：圖上的這些小魚也會(huì)吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢？我們來幫助它們吧?。?）鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。3．教師示范，明確注意事項(xiàng)（1）教師示范用瓶蓋印泡泡的方法。（2）教師明確印畫的要求，提出注意事項(xiàng)。4．幼
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1